高考填报志愿的时候,想必很多人关心大学的特色王牌专业,特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。那么常州机电职业技术学院特色王牌专业有哪些有哪些呢,一起来看看。
根据常州机电职业技术学院本科招生网公布的数据可知,常州机电职业技术学院王牌专业类型有省级(直辖市):电气自动化技术专业、汽车检测与维修技术专业等。
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 省级(直辖市) | 2 | 电气自动化技术、汽车检测与维修技术 |
1、办学层次
一本、二本和三本之间,其实层次不同办学的水平也是各有不同,实际上在办学实力上是一本>二本>三本这样的情况,而这种不同的层次对于高校和学生而言,可以享受到的资源其实也是有很大的不同。
2、学校的实力和水平
虽然同样都是本科的院校,但是,一本二本和三本之间的实力和水平是不一样的,毕竟越高层次的实力自然也就会越来,学生们也能够享受到更好的教育,在高校中也能够学到更多的知识内容。
3、录取分数
学生在填报志愿的时候,也会清楚地发现,其实越好的大学分数线也就越高,所以不用层次的本科院校在招生的录取分数线上其实也是有很大的不同,学生们想要考上更好层次的大学自然也是需要更高的分数。
常州机电职业技术学院包含院系和开设专业 | ||
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院系名称 | 包含专业 | 本专科 |
经济管理学院 | 城市轨道交通运营管理 | 专科 |
跨境电子商务 | 专科 | |
电子商务 | 专科 | |
中小企业创业与经营 | 专科 | |
市场营销 | 专科 | |
大数据与会计 | 专科 | |
现代物流管理 | 专科 | |
国际经济与贸易 | 专科 | |
创意设计学院 | 数字媒体艺术设计 | 专科 |
建筑装饰工程技术 | 专科 | |
环境艺术设计 | 专科 | |
艺术设计 | 专科 | |
工业设计 | 专科 | |
视觉传达设计 | 专科 | |
产品艺术设计 | 专科 | |
车辆工程学院/轨道交通学院 | 现代农业装备应用技术 | 专科 |
城市轨道车辆应用技术 | 专科 | |
城市轨道交通供配电技术 | 专科 | |
城市轨道交通运营管理 | 专科 | |
新能源汽车技术 | 专科 | |
汽车技术服务与营销 | 专科 | |
汽车检测与维修技术 | 专科 | |
工程机械运用技术 | 专科 | |
机械工程学院 | 医疗器械维护与管理 | 专科 |
机械设计与制造 | 专科 | |
机械制造及自动化 | 专科 | |
数控技术 | 专科 | |
康复工程技术 | 专科 | |
电气工程学院 | 电气自动化技术 | 专科 |
电力系统自动化技术 | 专科 | |
机电一体化技术 | 专科 | |
供用电技术 | 专科 | |
工业机器人技术 | 专科 | |
数控设备应用与维护 | 专科 | |
信息工程学院 | 建筑智能化工程技术 | 专科 |
计算机网络技术 | 专科 | |
软件技术 | 专科 | |
云计算技术应用 | 专科 | |
物联网应用技术 | 专科 | |
移动互联应用技术 | 专科 | |
信息安全技术应用 | 专科 | |
电子信息工程技术 | 专科 | |
模具技术学院 | 航空材料精密成型技术 | 专科 |
工业产品质量检测技术 | 专科 | |
智能焊接技术 | 专科 | |
模具设计与制造 | 专科 |
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常州机电职业技术学院,是一所省属公办全日制普通高等学校,隶属于江苏省教育厅。学校创办于1963年,原名常州市机械职业学校,2002年6月独立升格,现坐落于常州科教城。学校始终秉持“知行并进”的校训精神,坚持“以人为本、崇尚技术、开放共享、追求卓越”办学理念,坚持“敬业 爱生 言传 身教”的教风、“谦虚 好学 严谨 创新”的学风,根植智能装备制造产业,推进产教深度融合,致力于培养适应智能制造发展需要的高素质技术技能型人才,为区域经济社会发展做出了重要贡献。学校2010年获批为国家示范性(骨干)高职院校,2015年通过教育部第二轮人才培养工作评估,2018年获批为江苏省高水平高职院校,2019年获批为高水平高职学校建设单位。学校占地842亩,建筑面积30多万平方米,现有全日制在校生12000余名(留学生近400名),教职工760余名。这里有自然与人文的交融,是宜学宜教之地。学校先后被评为全国毕业生就业典型经验高校、全国高等职业院校服务贡献50强、育人成效50强、国际影响力50强、高职院校创新创业示范校50强。时任、、中央胡锦涛,时任政治局委员、国务委员刘延东,时任全国人大常委会副委员长、两院院士路甬祥,时任教育部部长周济,时任教育部部长陈宝生等领导先后到学校视察。学校始终坚持立德树人,培养学生德智体美劳全面发展。创新“立德与强技目标。
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