扬州大学的食品科学与工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的扬州大学食品科学与工程专业录取分数线数据，包含近三年扬州大学食品科学与工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、扬州大学食品科学与工程专业分数线是多少分

最新据2023年扬州大学招生办官方公布的食品科学与工程专业录取数据，我们可以知道扬州大学食品科学与工程专业录取分数线如下：

1、在山西省份2021年的扬州大学食品科学与工程类专业理科专业分数线是535分，对应的最低录取位次在21549名；

2、在安徽省份2020年的扬州大学食品科学与工程类专业理科专业分数线是594分，对应的最低录取位次在25235名；

3、在江西省份2022年的扬州大学食品科学与工程类专业理科专业分数线是545分，对应的最低录取位次在25820名；

4、在广西省份2022年的扬州大学食品科学与工程类专业理科专业分数线是484分，对应的最低录取位次在41653名；

5、在云南省份2021年的扬州大学食品科学与工程类专业理科专业分数线是559分，对应的最低录取位次在20118名；

6、在新疆省份2020年的扬州大学食品科学与工程类专业理科专业分数线是503分，对应的最低录取位次在7837名；

二、扬州大学食品科学与工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2021	山西	理科	-	535	21549
2	(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2020	山西	理科	-	556	23655
3	(包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全、乳品工程)食品科学与工程类专业	2019	山西	理科	-	523	24643
4	(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2022	山西	理科	-	503	33169
5	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2021	江苏	物理	物理+(化学或生物)	531	54994
6	(食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全))食品科学与工程类专业	2020	江苏	理科	-	359	56010
7	(食品科学与工程、食品质量与安全，乳品工程)食品科学与工程类专业	2019	江苏	理科	-	355	52099
8	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2022	江苏	物理	物理+(化学或生物)	541	64370
9	(5800元/年；含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2021	安徽	理科	-	569	28622
10	(5800元/年；含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2020	安徽	理科	-	594	25235
11	(含食品科学与工程、食品质量与安全、乳品工程)食品科学与工程类专业	2019	安徽	理科	-	566	24333
12	(5800元/年；含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2022	安徽	理科	-	556	34707
13	(含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2021	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	574	18613
14	(含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2020	福建	理科	-	569	17630
15	(含食品科学与工程食品质量与安全乳品工程)食品科学与工程类专业	2019	福建	理科	-	539	17796
16	(含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2022	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	557	23389
17	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2021	江西	理科	-	563	22493
18	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2020	江西	理科	-	579	19483
19	(食品科学与工程、食品质量与安全、乳品工程)食品科学与工程类专业	2019	江西	理科	-	567	17343
20	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2022	江西	理科	-	545	25820
21	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2021	湖北	物理	物理+(化或生)	590	20575
22	(含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2020	湖北	理科	-	587	21037
23	(食品科学与工程、食品质量与安全、乳品工程)食品科学与工程类专业	2019	湖北	理科	-	569	20801
24	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	556	26323
25	(理工类，4年，5800元/年，包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2021	广西	理科	-	539	19813
26	(理工类，4年，5800元/年，包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2020	广西	理科	-	550	19811
27	(包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全、乳品工程)食品科学与工程类专业	2019	广西	理科	-	555	19556
28	(理工类，4年，5800元/年，包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2022	广西	理科	-	484	41653
29	(食品科学与工程、食品质量与安全)(语种:不限)食品科学与工程类专业	2021	贵州	理科	-	502	25453
30	(食品科学与工程、食品质量与安全)(大学南路88号)(语种不限)食品科学与工程类专业	2020	贵州	理科	-	520	26202
31	(食品科学与工程、食品质量与安全)(语种:不限)食品科学与工程类专业	2022	贵州	理科	-	499	25528
32	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2021	云南	理科	-	559	20118
33	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2020	云南	理科	-	553	26940
34	(食品科学与工程、食品质量与安全、乳品工程)食品科学与工程类专业	2019	云南	理科	-	571	19253
35	(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2022	云南	理科	-	554	22175
36	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2021	甘肃	理科	-	509	12421
37	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2020	甘肃	理科	-	517	14110
38	(食品科学与工程、食品质量与安全、乳品工程)食品科学与工程类专业	2019	甘肃	理科	-	532	12831
39	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2022	甘肃	理科	-	503	12434
40	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2021	新疆	理科	-	474	8968
41	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2020	新疆	理科	-	503	7837
42	(食品科学与工程食品质量与安全乳品工程)食品科学与工程类专业	2019	新疆	理科	-	513	8262
43	(食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业	2022	新疆	理科	-	450	10063

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三、扬州大学师资和院系介绍

扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时，其农科和代办的文史专修科西迁扬州，组建苏北农学院和苏北师范专科学校；其他4所院校也在同时期相继在扬建立或迁来扬州办学。1992年，学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。学校学科门类齐全。设有125个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。全校普通全日制本科生30700多人，各类博、硕士研究生16200多人。现有一级学科博士学位授权点21个，一级学科硕士学位授权点50个，博士专业学位类别3个，硕士专业学位类别27个，博士后流动站20个；拥有国家级重点学科2个，国家重点（培育）学科1个，省优势学科7个，省一级学科重点（培育）学科9个，化学、植物与动物科学、工程学、农业科学、临床医学、材料科学、计算机科学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、环境生态学、微生物学等11个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%。学校人才培养能力持续提高。建有国家级一流本科专业建设点32个，国家级特色专业6个，江苏高校品牌专业建设工程一期项目6个、二期项目18个，国家级人才培养模式创新实验区2个，省级优秀研究生工作站22个，教育部卓越人才培养项目8个，14个专业通过工程教育、临床医学及师范类专业认证和评估。拥有国家级一流本科课程20门，国家级精品课程14门，国家级精品资源共享课13门，教育部精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门，国家精品在线开放课程5门，国家级教学团队3个，教育部、农业部农科教合作人才培养基地2个，国家级校外实践教学基地1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级示范性虚拟仿真实验项目5项，获国家级教学成果二等奖4项、省高等教育教学成果特等奖5项和国家研究生教育成果二等奖1项。学校着力提升专业建设水平，实施扬州大学本科专业品牌化建设与提升工程，大力推进通识教育改革，深化创新创业教育，强化实践育人，积极打造“一院一品”，实行第二课堂学分制，推动第一第二课堂融合发展。学校混合教学改革案例入编联合国教科文组织《混合学习白皮书》，连续六次捧得全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，多次荣获全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖并捧得“优胜杯”，荣获中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖3项，获评全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国实践育人创新创业基地、全国创新创