苏州大学的化学工程与工艺专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的苏州大学化学工程与工艺专业录取分数线数据，包含近三年苏州大学化学工程与工艺专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、苏州大学化学工程与工艺专业分数线是多少分

最新据2023年苏州大学招生办官方公布的化学工程与工艺专业录取数据，我们可以知道苏州大学化学工程与工艺专业录取分数线如下：

1、在浙江省份2020年的苏州大学化学工程与工艺专业综合专业分数线是643分，对应的最低录取位次在12171名；

2、在河南省份2019年的苏州大学化学工程与工艺专业理科专业分数线是606分，对应的最低录取位次在13279名；

3、在湖北省份2019年的苏州大学化学工程与工艺专业理科专业分数线是606分，对应的最低录取位次在8682名；

4、在贵州省份2021年的苏州大学化学工程与工艺专业理科专业分数线是556分，对应的最低录取位次在8878名；

5、在贵州省份2019年的苏州大学化学工程与工艺专业理科专业分数线是577分，对应的最低录取位次在7275名；

6、在贵州省份2022年的苏州大学化学工程与工艺专业理科专业分数线是554分，对应的最低录取位次在9050名；

二、苏州大学化学工程与工艺专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	化学工程与工艺专业	2021	河北	物理	物理+化学	608	10398
2	化学工程与工艺专业	2020	河北	理科	-	645	8674
3	化学工程与工艺专业	2019	河北	理科	-	624	7890
4	化学工程与工艺专业	2021	山西	理科	-	580	8069
5	化学工程与工艺专业	2020	山西	理科	-	602	8209
6	化学工程与工艺专业	2019	山西	理科	-	579	6942
7	化学工程与工艺专业	2022	山西	理科	-	574	6553
8	化学工程与工艺专业	2021	吉林	理科	-	548	7218
9	化学工程与工艺专业	2020	吉林	理科	-	578	7333
10	化学工程与工艺专业	2019	吉林	理科	-	594	5936
11	化学工程与工艺专业	2021	黑龙江	理科	-	556	7055
12	化学工程与工艺专业	2020	黑龙江	理科	-	570	10566
13	化学工程与工艺专业	2019	黑龙江	理科	-	607	4942
14	化学工程与工艺专业	2021	江苏	物理	物理+化学	576	19304
15	化学工程与工艺专业	2020	江苏	理科	-	383	16420
16	化学工程与工艺专业	2019	江苏	理科	-	378	15136
17	化学工程与工艺专业	2022	江苏	物理	物理+化学	586	22803
18	化学工程与工艺专业	2021	浙江	综合	化	637	13136
19	化学工程与工艺专业	2020	浙江	综合	化	643	12171
20	化学工程与工艺专业	2019	浙江	综合	物 或 化	647	11560
21	(6380元/年)化学工程与工艺专业	2022	安徽	理科	-	611	7731
22	(6380元/年；办学地点苏州)化学工程与工艺专业	2021	河南	理科	-	622	13376
23	(6380元/年；办学地点苏州)化学工程与工艺专业	2020	河南	理科	-	640	14443
24	(办学地点：苏州)化学工程与工艺专业	2019	河南	理科	-	606	13279
25	(6380元/年；办学地点苏州)化学工程与工艺专业	2022	河南	理科	-	605	12898
26	化学工程与工艺专业	2020	湖北	理科	-	620	9074
27	化学工程与工艺专业	2019	湖北	理科	-	606	8682
28	化学工程与工艺专业	2020	湖南	理科	-	620	9061
29	化学工程与工艺专业	2019	湖南	理科	-	595	8999
30	化学工程与工艺专业	2021	广东	物理	物理+化学	613	15690
31	(不招色盲色弱)化学工程与工艺专业	2020	广东	理科	-	610	15337
32	不招色盲色弱且不招单色识别不全者,住宿费:500～1500元/学年,办学地点:江苏省苏州市化学工程与工艺专业	2022	广东	物理	物理+化学	605	18726
33	(理工类，4年，6380元/年)化学工程与工艺专业	2021	广西	理科	-	580	7801
34	(理工类，4年，6380元/年)化学工程与工艺专业	2020	广西	理科	-	601	6588
35	化学工程与工艺专业	2019	广西	理科	-	609	6116
36	化学工程与工艺专业	2021	海南	综合	化	658	3544
37	化学工程与工艺专业	2020	海南	综合	化	684	1956
38	化学工程与工艺专业	2019	海南	理科	-	711	1553
39	化学工程与工艺专业	2021	重庆	物理	物理+化学	619	9000
40	化学工程与工艺专业	2020	重庆	理科	-	597	8479
41	化学工程与工艺专业	2019	重庆	理科	-	606	8531
42	化学工程与工艺专业	2021	四川	理科	-	620	11523
43	化学工程与工艺专业	2020	四川	理科	-	626	13062
44	化学工程与工艺专业	2019	四川	理科	-	640	12220
45	化学工程与工艺专业	2022	四川	理科	-	597	19849
46	(语种:不限)化学工程与工艺专业	2021	贵州	理科	-	556	8878
47	(语种不限)化学工程与工艺专业	2020	贵州	理科	-	587	7678
48	化学工程与工艺专业	2019	贵州	理科	-	577	7275
49	(语种:不限)化学工程与工艺专业	2022	贵州	理科	-	554	9050
50	化学工程与工艺专业	2021	云南	理科	-	604	6621
51	化学工程与工艺专业	2022	云南	理科	-	600	8432
52	化学工程与工艺专业	2021	甘肃	理科	-	548	5797
53	化学工程与工艺专业	2020	甘肃	理科	-	575	4279
54	化学工程与工艺专业	2019	甘肃	理科	-	568	5797
55	化学工程与工艺专业	2022	甘肃	理科	-	529	7161
56	(语种不限)化学工程与工艺专业	2022	宁夏	理科	-	454	7181
57	化学工程与工艺专业	2021	新疆	理科	-	543	3136
58	化学工程与工艺专业	2022	新疆	理科	-	501	4544

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三、苏州大学师资和院系介绍

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“双一流”建设高校和“211工程”、“2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省、国防科工局与江苏省共建高校，也是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是SoochowUniversity（东吴大学，1900年创办），开现代高等教育之先河，融中西文化之菁华，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上，东吴大学最早开展研究生教育并授予硕士学位、最先开展法学（英美法）专业教育，也是第一家创办学报的大学。1952年中国大陆院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。1982年，学校更复名苏州大学（SoochowUniversity）。其后，苏州蚕桑专科学校（1995年）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。从民国时期的群星璀璨，到共和国时代的开拓创新；从师范教育的文脉坚守，到综合性大学的战略转型与回归；从多校合并的跨越发展，到争创一流的重塑辉煌，苏州大学在中国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。一个多世纪以来，一代代苏大人始终秉承“养天地正气，法古今完人”之校训，坚守学术至上、学以致用，倡导自由开放、包容并蓄、追求卓越，坚持博学笃行、止于至善，致力于培育兼具“自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任”的模范公民，在长期的办学过程中为社会输送了50多万名各类专业人才，包括许德珩、周谷城、费孝通、雷洁琼、孙起孟、赵朴初、钱伟长、董寅初、李政道、倪征日奥(yù）、郑辟疆、杨铁樑、查良镛（金庸）等一大批精英栋梁和社会名流；谈家桢、陈子元、郁铭芳、宋大祥、詹启敏等30多位两院院士，为国家建设与社会发展作出了重要贡献。苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校设有30个学院（部），拥有全日制本科生27650人，硕士生14469人，博士生4936人，留学生2097人。学校现设132个本科专业，49个一级学科硕士点，33个专业学位硕士点；28个一级学科博士点，1个专业学位博士点，30个博士后流动站；学校现有1个国家一流学科，4个国家重点学科，20个江苏高校优势学科，9个“十三五”江苏省重点学科。截止目前，学校化学、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学、免疫学、数学、计算机科学、农业科学、环境科学与生态学、一般社会科学共15个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1%，化学、材料科学2个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1‰。学校现有2个国家级人才培养基地，3个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学示范中心，2个国家级人才培养模式创新实验区