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江苏海洋大学的电子信息工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2024-04-27 21:05:10 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的江苏海洋大学电子信息工程专业录取分数线数据,包含近三年江苏海洋大学电子信息工程专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

江苏海洋大学的电子信息工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、江苏海洋大学电子信息工程专业分数线是多少分

最新据2023年江苏海洋大学招生办官方公布的电子信息工程专业录取数据,我们可以知道江苏海洋大学电子信息工程专业录取分数线如下:

1、在吉林省份2021年的江苏海洋大学电子信息工程专业理科专业分数线是459分,对应的最低录取位次在23051名;

2、在湖南省份2020年的江苏海洋大学电子信息工程专业理科专业分数线是501分,对应的最低录取位次在79006名;

3、在广西省份2019年的江苏海洋大学电子信息工程专业理科专业分数线是477分,对应的最低录取位次在52250名;

4、在重庆省份2021年的江苏海洋大学电子信息工程专业物理专业分数线是543分,对应的最低录取位次在39519名;

5、在贵州省份2021年的江苏海洋大学电子信息工程专业理科专业分数线是445分,对应的最低录取位次在56574名;

6、在陕西省份2022年的江苏海洋大学电子信息工程专业理科专业分数线是446分,对应的最低录取位次在62917名;

二、江苏海洋大学电子信息工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 电子信息工程专业 2020 天津 综合 525 30753
2 电子信息工程专业 2019 天津 理科 - 474 21549
3 电子信息工程专业 2021 河北 物理 物理+不限 536 54791
4 电子信息工程专业 2020 河北 理科 - 557 64604
5 电子信息工程专业 2019 河北 理科 - 509 81650
6 电子信息工程专业 2022 河北 物理 物理+不限 541 48106
7 (办学地点苍梧校区)电子信息工程专业 2020 山西 理科 - 513 46656
8 (苍梧校区)电子信息工程专业 2022 内蒙古 理科 - 436 27760
9 (语种不限)电子信息工程专业 2020 辽宁 理科 - 510 38246
10 电子信息工程专业 2021 吉林 理科 - 459 23051
11 电子信息工程专业 2020 吉林 理科 - 482 25546
12 电子信息工程专业 2022 吉林 理科 - 460 26584
13 电子信息工程专业 2019 黑龙江 理科 - 497 30845
14 (语种不限)在苍梧校区电子信息工程专业 2021 上海 综合 428 31038
15 (语种不限)电子信息工程专业 2020 上海 综合 428 31609
16 (办学点:苍梧校区,语种:不限)电子信息工程专业 2019 上海 综合 不限 446 27779
17 (语种:不限)电子信息工程专业 2022 上海 综合 428 32061
18 电子信息工程专业 2021 江苏 物理 物理+不限 496 90561
19 电子信息工程专业 2020 江苏 理科 - 342 94510
20 电子信息工程专业 2019 江苏 理科 - 337 92485
21 电子信息工程专业 2022 江苏 物理 物理+不限 - -
22 (5800元/年)电子信息工程专业 2021 安徽 理科 - 514 67342
23 (5800元/年)电子信息工程专业 2020 安徽 理科 - 525 74426
24 电子信息工程专业 2019 安徽 理科 - 500 73348
25 (5800元/年)电子信息工程专业 2022 安徽 理科 - - -
26 电子信息工程专业 2020 福建 理科 - 502 42923
27 电子信息工程专业 2019 江西 理科 - 512 46901
28 (5800元/年)电子信息工程专业 2021 河南 理科 - 529 101319
29 (5800元/年;办学地点苍梧校区)电子信息工程专业 2020 河南 理科 - 553 98716
30 (办学地点:苍梧校区)电子信息工程专业 2019 河南 理科 - 508 99361
31 (5800元/年)电子信息工程专业 2022 河南 理科 - - -
32 (地点:苍梧校区)电子信息工程专业 2020 湖北 理科 - 515 58293
33 (地点苍梧校区)电子信息工程专业 2019 湖北 理科 - 493 60081
34 (办学地点:苍梧校区)电子信息工程专业 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
35 (办学地点:苍梧校区)电子信息工程专业 2020 湖南 理科 - 501 79006
36 (理工类,4年,5800元/年,在苍梧校区办学)电子信息工程专业 2020 广西 理科 - 476 51683
37 (在苍梧区办学)电子信息工程专业 2019 广西 理科 - 477 52250
38 (理工类,4年,5800元/年,在苍梧校区办学)电子信息工程专业 2022 广西 理科 - - -
39 (办学地点苍梧校区。)电子信息工程专业 2021 重庆 物理 物理+不限 543 39519
40 (办学地点苍梧校区)电子信息工程专业 2020 重庆 理科 - 486 48823
41 (办学地点:苍梧校区)电子信息工程专业 2019 重庆 理科 - 518 43656
42 (苍梧校区)电子信息工程专业 2020 四川 理科 - 522 88144
43 (苍梧校区)电子信息工程专业 2019 四川 理科 - 535 89722
44 (苍梧校区)电子信息工程专业 2022 四川 理科 - 512 86188
45 (语种:不限)电子信息工程专业 2021 贵州 理科 - 445 56574
46 (苍梧校区)(语种不限)电子信息工程专业 2020 贵州 理科 - 457 60700
47 (苍梧校区)电子信息工程专业 2019 贵州 理科 - 446 59844
48 (语种:不限)电子信息工程专业 2022 贵州 理科 - - -
49 (苍梧校区)电子信息工程专业 2020 云南 理科 - 517 43674
50 (苍梧校区)电子信息工程专业 2019 云南 理科 - 508 45934
51 (江苏省连云港市海州区苍梧路59号苍梧校区)电子信息工程专业 2020 陕西 理科 - 450 62861
52 (教学地点:江苏省连云港市海州区苍梧校区)电子信息工程专业 2019 陕西 理科 - 470 62226
53 电子信息工程专业 2022 陕西 理科 - 446 62917
54 电子信息工程专业 2021 甘肃 理科 - 438 35723
55 电子信息工程专业 2020 甘肃 理科 - 452 38823
56 电子信息工程专业 2019 甘肃 理科 - 467 38621
57 电子信息工程专业 2022 甘肃 理科 - - -
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三、江苏海洋大学师资和院系介绍

江苏海洋大学是江苏省属全日制普通本科高校。学校前身是1985年创办的淮海大学(筹),1989年教育部批复为淮海工学院。1998年至2002年,均具有40年以上办学历史的原江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。2019年6月,教育部批准学校更名为江苏海洋大学。海洋高等教育办学历史可追溯至始建于1958年的新海连水产专科学校(后更名为连云港水产学校)。2013年8月,国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。2017年7月,学校成为博士学位授予立项建设单位。学校位于“一带一路”交汇点建设的核心区先导区、亚欧大陆桥东桥头堡、全国首批沿海开放城市连云港市。现有苍梧校区、通灌校区、宋跳校区和墟沟校区四个校区,主校区(苍梧校区)坐落在国家5A级风景名胜区、《西游记》文化发源地花果山西麓,总占地2184.87亩,校舍面积64.53万平方米。现有教职工1600余人,全日制本科生20000余名、研究生1600余名。学校设有20个学院,开设69个本科专业,覆盖工学、理学、管理学、文学、农学、法学、经济学、艺术学、教育学和医学等十个学科门类。学校建有一支热爱高等教育事业、教学科研能力兼备、理论实践并重、德学双馨的教师队伍。1328位专任教师中589人具有高级职称,其中正高166人,博士483人。现有全国优秀教师2人,江苏省教学名师2人;江苏省高层次创新创业人才引进计划2人,江苏特聘教授4人,江苏省有突出贡献中青年专家3人,江苏省杰出青年基金获得者2人,江苏省双创博士(世界名校类)18人;入选江苏省“333高层次人才”培养工程、江苏省高等学校青蓝工程、江苏省六大人才高峰等省部级人才工程242人次;拥有省青蓝工程优秀教学团队3个、江苏省科技创新及人才团队8个。100余位教师被国内外高校聘为兼职教授、博士生导师和硕士生导师。学校聘请了蒋兴伟院士等一批著名专家学者担任学校兼职教授。学校坚持以人才培养为中心,努力培养德智体美劳全面发展,基础好、素质高、能力强,具有海洋意识、创新精神、家国情怀的复合应用型人才。专业建设紧紧围绕地方转变经济发展方式需要,不断加大调整和发展力度,目前拥有8个国家级一流本科专业建设点、4个专业通过教育部工程教育专业认证、3个国家级特色专业、2个国家级专业综合改革试点项目、4个江苏省级品牌专业建设工程一期项目、9个江苏省一流本科专业建设点、9个江苏省特色专业、9个江苏省重点专业(类)。学校以课程思政为引领,按照“拓宽基础、重视应用、强化素质”的总体要求,不断扩充课程总量、优化课程结构、改革教学模式,积极打造一流课程。构建对学生价值观念、综合素质和能力结构,具有清晰映射关系的一流人才培养课程体系,建有国家级一流本科课程2门,省级一流本科课程27门,省级精品在线开放课程16门。学校教育教学改革持续深化,承担江苏省“国家

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