长春大学江西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、长春大学江西高考录取分数线多少分

1、2022年江西高考理科类考生上长春大学的最低录取分数线需要399分，对应的最低录取位次为18044名，招生录取人数为5人;

2、2021年江西高考理科类考生上长春大学的最低录取分数线需要492分，对应的最低录取位次为70910名，招生录取人数为41人;

3、2021年江西高考理科类考生上长春大学的最低录取分数线需要382分，对应的最低录取位次为33103名，招生录取人数为10人;

4、2020年江西高考理科类考生上长春大学(中外合作)的最低录取分数线需要474分，对应的最低录取位次为94099名，招生录取人数为8人;

5、2020年江西高考理科类考生上长春大学的最低录取分数线需要379分，对应的最低录取位次为31068名，招生录取人数为3人;

二、长春大学在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年长春大学在江西的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
江西	2022	理科	本二	39	462	103097	省政府
江西	2022	理科	本二	44	488	72868	省政府
江西	2022	理科	专科	5	399	18044	省政府
江西	2022	文科	本二	2	504	28925	省政府
江西	2022	文科	本二	16	516	21474	省政府
江西	2022	文科	专科	5	411	10052	省政府

2、2021年长春大学在江西的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
江西	2021	理科	本二	18	480	82085	省政府
江西	2021	理科	本二	41	492	70910	省政府
江西	2021	理科	专科	10	382	33103	省政府
江西	2021	文科	本二	2	523	31374	省政府
江西	2021	文科	本二	20	557	14256	省政府
江西	2021	文科	专科	10	422	13269	省政府

3、2020年长春大学在江西的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
江西	2020	理科	本二	8	474	94099	省政府
江西	2020	理科	本二	31	523	52226	省政府
江西	2020	理科	专科	3	379	31068	省政府
江西	2020	文科	本二	12	541	12831	省政府
江西	2020	文科	专科	4	423	10004	省政府

1、云南中医药大学和长春大学哪个好 2023分数线排名对比

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2、长春大学是一本还是二本,属于几本大学

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3、长春大学在哪个城市哪个省份,具体地址在哪里

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4、长春大学是几本招生?是一本还是二本大学

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5、长春大学是几本大学 是一本还是二本招生

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6、长春大学是211大学吗 属于什么类型的大学

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7、长春大学旅游学院是公办还是民办,属于什么档次

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8、长春大学旅游学院是一本还是二本,属于几本大学

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9、长春大学旅游学院是211大学吗 属于什么类型的大学

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10、长春大学是省重点大学吗,是部属省属还是市属

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11、银川科技学院和长春大学旅游学院哪个好 2023分数线排名对比

今天很多人问高老师，关于银川科技学院和长春大学旅游学院两个高校哪个好一点，二者之间的区别有哪些？本文从维多来看银川科技学院VS长春大学旅游学院，包括银川科技学院和长春大学旅游学院建校时间、办学层次、院校类型已经院校特色、录取分数线来做对比和分析之间的区别，让大家更容易看出银川科技学院和长春大学旅游学院哪个好。一、银川科技学院和长春大学旅游学院对比哪个好根据2023年最新银川科技学院和长春大学旅游学...查看更多

12、长春大学是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

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三、长春大学2023年最新学校简介

长春大学坐落在素有“北国春城”之称的吉林省长春市，是一所底蕴厚重、特色鲜明的省属综合性大学。学校前身是1949年由原东北人民政府工业部创办的长春工业会计统计专门学校，为新中国培养了第一批工业会计统计人才。在同步国家发展与时代变革中学校数次易名，1983年更名为吉林机电专科学校。1987年经原国家教育委员会批准，原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并，组建长春大学。2000年8月，原吉林省林业学校并入。学校现有三个校区，总占地面积102万平方米，有21个教学院部，60个本科专业，6个硕士学位授权一级学科，10个硕士专业学位授权点。专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。现有全日制在校学生17525人。学校现有专任教师865人，其中正高级120人，副高级291人；具有博士学位的教师259人，硕士学位的教师496人。学校有中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、教育部新世纪人才、全国技术能手、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献专家、长白山学者、长白山技能名师等各类高层次人才48人次。学校在国家和省级教学成果奖评选中，获国家级奖2项，省级奖46项。现有国家级特色专业2个，省级特色专业8个；国家级一流专业建设点4个，省级一流专业建设点6个；国家级人才培养模式创新实验区1个；吉林省特色高水平学科8个，其中优势特色学科7个、新兴交叉学科1个。学校连续四次跻身中国高等教育学会发布的“全国普通高校创新人才培养及学科竞赛评估结果TOP300”榜。学校立足东北地区及吉林省产业结构实际，建成国家大豆深加工技术研究推广中心、国家大豆工程技术研究中心吉林分中心两个国家级科研平台，有以中央直接联系高级专家、国家有突出贡献专家、全国先进工作者、全国五一奖章获得者等诸多荣誉于一身的李荣和教授为首组建的科研团队，多项发明专利成果获得国家级奖项并得到转化应用，为吉林省乃至全国在大豆深加工研究领域和成果转化方面做出了突出贡献。学校还依托机电传统专业优势，对接吉林省及长春市在机械、电子、汽车、计算机、康复设备等领域需求，为服务地方产业发展做出了重要贡献。学校建有吉林省残疾人康复设备及技术科技创新中心等19个省部级科研平台，长春大学机电工程研究所等22个校级科研平台。学校积极推进同部属、省属院校和地方政府合作，与吉林大学签订了《吉林大学支援长春大学办学框架协议》，与长春理工大学签订了《长春理工大学与长春大学战略合作框架协议》，与浙江省金华市签订了《金华市人民政府与长春大学科技合作框架协议书》，与松原市签订了《松原市人民政府 长春大学战略合作框架协议》，与辽源市签订了《长春大学与辽源市人民政府人才智力战略合作框架协议》。学校积极推进学科专业交叉融合发展，“吉林省人体健康状态辨识与机能增强重点实验室”获吉林省科技厅重点实验室立项建设，标志我校在跨学科交叉和应用基础研究方面迈上了新台阶，对学校凝练和突出特色发展具有重要义。学校重视培育富有特色的校园文化，学生在全国大学生艺术展演中连续六届获一等奖，在全国“挑战杯”“创青春”竞赛中获国家级奖项14个。“团风创新创业团队”被团中央评为“小平科技创新团队”。学校先后20次被中宣部、教育部、团中央、全国学联授予“三下乡”社会实践活动先进单位。70余年办学历程，长春大学及其前身与祖国同呼吸共命运，为国家和地方经济社会发展做出了积极贡献。在谋求自身发展的探索实践中，经过几代长大人的卓绝努力，逐渐形成了基础厚重的学科专业优势和独具特色的教育教学品牌。1987年，中国残疾人联合会与吉林省人民政府在长春大学创建了亚洲第一所专门招收视障、听障学生接受高等教育的特殊教育学院，开创了我国残障人接受高等教育的先河。在长期办学实践中，长春大学构建了高等特殊教育本科人才培养体系，填补了我国高等教育的空白。2018年，三个专业获批面向残障考生以单考单招方式招收硕士研究生资格，其中美术、艺术设计专业为国内首次。30多年来，特殊教育工作多次获得国际国内殊荣和奖项，被中残联、教育部确定为“全国残疾人高等融合教育试点院校”。2002年，时任中国残联主席邓朴方在出席学院15周年纪念大会时指出“长春大学特殊教育学院办学最早、规模最大、学科最全、层次最高，在我国高等特殊教育领域居于龙头地位。”2017年，在建院30周年之际，中残联主席张海迪在贺信中指出“长春大学特殊教育学院的创办，是中国高等特殊教育的历史性开端，是中国残疾人事业发展的里程碑。”新跨越，学校将努力把特殊教育学院建设成为国内领先、国际一流的高等特殊教育学府。长春大学是“团风”精神的发源地。1989年4月的一天，学校残疾大学生金燮，收到一张署名“团风”的