新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的江西理工大学汉语国际教育专业录取分数线数据,包含近三年江西理工大学汉语国际教育专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
1、在浙江省份2021年的江西理工大学汉语国际教育专业综合专业分数线是577分,对应的最低录取位次在67456名;
2、在江西省份2020年的江西理工大学汉语国际教育专业理科专业分数线是537分,对应的最低录取位次在42603名;
3、在湖北省份2021年的江西理工大学汉语国际教育专业历史专业分数线是563分,对应的最低录取位次在12108名;
4、在湖北省份2019年的江西理工大学汉语国际教育专业文科专业分数线是495分,对应的最低录取位次在26268名;
5、在云南省份2019年的江西理工大学汉语国际教育专业文科专业分数线是542分,对应的最低录取位次在14675名;
6、在宁夏省份2021年的江西理工大学汉语国际教育专业文科专业分数线是519分,对应的最低录取位次在2588名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 542 | 15979 |
2 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 548 | 17113 |
3 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 546 | 19989 |
4 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 544 | 13419 |
5 | (赣州校区)汉语国际教育专业 | 2021 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 552 | 9258 |
6 | (语种不限)汉语国际教育专业 | 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 549 | 10039 |
7 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 544 | 10622 |
8 | (赣州校区)汉语国际教育专业 | 2022 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 523 | 9368 |
9 | (语种不限)在赣州校区汉语国际教育专业 | 2021 | 上海 | 综合 | 不限 | 440 | 28666 |
10 | (语种不限)(办学点在赣州校区)汉语国际教育专业 | 2020 | 上海 | 综合 | 不限 | 446 | 28039 |
11 | (赣州校区,语种:不限)汉语国际教育专业 | 2019 | 上海 | 综合 | 不限 | - | - |
12 | (语种:不限)汉语国际教育专业 | 2022 | 上海 | 综合 | 不限 | 437 | 30533 |
13 | (赣州校区)汉语国际教育专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | 577 | 67456 |
14 | (赣州校区)汉语国际教育专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
15 | (赣州校区)汉语国际教育专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | 584 | 64652 |
16 | (赣州校区)汉语国际教育专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
17 | (赣州校区)汉语国际教育专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 583 | 65684 |
18 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 566 | 11149 |
19 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 532 | 39849 |
20 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 547 | 10974 |
21 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 537 | 42603 |
22 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 552 | 11965 |
23 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
24 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 530 | 90446 |
25 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 542 | 92788 |
26 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | 543 | 23737 |
27 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 527 | 95631 |
28 | (办学地点赣州校区)汉语国际教育专业 | 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 563 | 12108 |
29 | (地点:赣州校区)汉语国际教育专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 538 | 10926 |
30 | (地点赣州校区)汉语国际教育专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 495 | 26268 |
31 | (办学地点赣州校区)汉语国际教育专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
32 | 办学地点:赣州校区汉语国际教育专业 | 2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 529 | 30117 |
33 | 赣州校区汉语国际教育专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - | 23871 |
34 | 住宿费:待定,办学地点:赣州校区汉语国际教育专业 | 2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
35 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 596 | 9970 |
36 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | 650 | 2999 |
37 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 550 | 8087 |
38 | (赣州校区)汉语国际教育专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 542 | 14675 |
39 | 汉语国际教育专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 518 | 5370 |
40 | 汉语国际教育专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | 534 | 5590 |
41 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | 536 | 4899 |
42 | 汉语国际教育专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
43 | (语种不限)汉语国际教育专业 | 2021 | 宁夏 | 文科 | - | 519 | 2588 |
44 | (语种不限)汉语国际教育专业 | 2020 | 宁夏 | 文科 | - | 535 | 2485 |
45 | 汉语国际教育专业 | 2019 | 宁夏 | 文科 | - | 542 | 2510 |
46 | (语种不限)汉语国际教育专业 | 2022 | 宁夏 | 文科 | - | - | - |
江西理工大学创办于1958年,原名江西冶金学院,1988年更名为南方冶金学院,2004年更名为江西理工大学。学校曾先后隶属于冶金工业部、中国有色金属工业总公司,2013年成为江西省人民政府、工业和信息化部、教育部共建高校。学校是国务院批准具有博士、硕士和学士学位授予权的单位,是一所以工学为主,理工结合,管理学、经济学、法学、文学、艺术学、教育学等多学科协调发展,面向全国招生和就业并有权接收华侨及港澳台学生和留学生的教学研究型大学;是宝钢教育奖评审高校;学校具有推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格;是我国有色金属工业和钢铁工业重要的人才培养和科研基地,被誉为“有色冶金人才摇篮”。学校在赣州、南昌两地办学,占地面积共计3700余亩。校本部位于享有“世界钨都”、“稀土王国”、“客家摇篮”、“红色故都”之美誉的国家历史文化名城——江西省赣州市。学校1958年开办本科教育,1980年开始硕士研究生教育,2013年开始博士研究生教育。现有1个材料冶金化学学部,4个学术职能学部,17个教学学院,18个科研院所。全日制在校本科生2.4万人,在校研究生4000余人。毕业生以其专业适应性广和“为人诚实、基础扎实、工作踏实”的特点而广受社会欢迎,一次就业率和就业质量保持在江西高校前列,并于2011年荣膺全国毕业生就业典型经验高校“五十强”,2017年荣膺全国创新创业典型经验高校“五十强”。据中国“世界500强”企业CEO毕业院校排名榜显示,我校在2012年中国“世界500强”企业CEO毕业院校并列第5位。据中国校友会网发布的《中国大学排行榜》显示,我校在2014 年“中国高校杰出校友排行榜”中名列第94 位,在2021年校友会网中国大学排行榜中名列153位。学校拥有1个全国示范院士工作站、2个博士后科研流动站、1个博士后科研工作站、2个一级学科博士点(矿业工程、冶金工程),22个一级学科硕士点, 11个专业硕士学位点,5个交叉二级学科点,4个自主设置目录外二级学科,其中“冶金工程”“矿业工程”“材料科学与工程”3个江西省一流建设学科。学科建设整体水平较高,7个一级学科在全国第四轮学科评估结果中榜上有名。2019软科一流学科排名冶金工程、矿业工程分别位居全国第7和第9,其中矿业工程进入全球前100。学校现有73个本科专业,拥有国家特色专业3个、国家卓越工程师培养计划专业6个、国家一流专业15个、江西省一流专业20个、江西省卓越法律人才培养基地1个。学校建立了一支梯队结构合理、学术水平高、治学严谨的师资队伍。现有教职工2000多人(其中专任教师1500人、博士教师630余人),其中,教育部“黄大年式教师团队”1个,双聘院士6人,教育部特聘教授1人,“”科技创新领军人才1人,“”创业领军人才1人,新世纪百千万人才工程国家级人选4人,“863”首席科学家
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