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平台特色
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2、开放汇聚和运营省级、校级以及企业资源库的建设成果,为各级各方各类资源库的集成共享和推广应用提供支撑服务。
在职教师有偿补课自查报告1为进一步规范学校教师的教育教学行为,维护正常的教育教学秩序,加强我校教师的师德师风建设,杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生,我校认真贯彻市局的通知文件精神及相关要求,分阶段、有序组织开展整治工作,取得阶段性成果,主要工作总结如下:一、加强领导,建立治理有偿补课、办班工作责任制。成立以祭德华校长为组长、赵志兵副校长为副组长,全体学校各部门领导为组员的专项治理工作领导小...查看更多
1、电视大学聘请爸爸做兼职教师。2、这类学校一般以租赁办学场所为起点,以兼职教师为主体,白手起家,逐年积累,滚动发展,以城乡结合部和民办中小学较为常见。3、摘要高职教育要培养出适应市场需求的、职业技能型、应用型人才,没有懂一线实用技术技能的“双师型”教师,犹如纸上谈兵。4、在军校由学历教育向任职教育的转型过程中,情报教育遇到了新的挑战。5、拥有一支由企业技术骨干组成的兼职教师队伍。6、结果显示,“...查看更多
职教本科是国家认可的学历。只要在学校考试合格,就可以拿到本科学历,不需要自考。学历性质跟统招是没有区别的,都是国家承认的本科学历,可以考研考公务员的有学位证。职教本科与普通本科区别专升本的计划增量,将投向职教本科和应用型本科,主要向这些学校增加名额,向预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务等专业倾斜。那么什么是职教本科?职教本科与普通本科区别有哪些呢?职教本科班是国家承认的本科学历,是大学自主...查看更多
一般职教和高中上本科没有什么不同。学习同样的知识,本科四年,毕业后颁发同样的全日制。毕业后找工作,职教的学生有时候甚至比普高的学生还要吃香,因为职教的学生在专业技能方面比普高的学生更有优势。如果是竞争一个专业性比较强的公司职位的话,招聘人员也许更愿意职教的学生。职业学校和普通高中的区别学校性质:初中结束后便是高中,高中这个概念其实包含普通高中和职业高中。有些高中被称为省级示范性高中,它一般是普通高...查看更多
职教高考和普通高考的区别主要在报考身份群体、报考条件、考试难度、录取院校以及报考时间和考试时间上。但职教高考和普通高考学历含金量相同,都属于国家统招学历,并且都可以考本科或者专科,都是全日制上课模式。职教高考和普通高考的具体区别一:报考身份群体职教高考:考生人群不同。职教高考的考生主要是以职业高中、中专技校等中等职业技术型学校的三年级学生或者往届毕业生为主。普通高考:主要是普通高中的高三学生为主。...查看更多
陕西省普通高等职业教育分类考试招生考生网上申请进入最后一天,根据最新数据统计结果截至今早8:00已有6万多名考生进行高职教育分类考试招生网上申请。省考试管理中心提醒各位考生:►陕西省普通高等职业教育分类考试招生考生网上申请的时间为3月11日8∶30至13日17∶00。请各位符合申请资格条件的考生抓紧时间登录“陕西省考试管理中心门户网站”和“陕西招生考试信息网”,通过高职教育分类考试招生...查看更多
陕西省高职教育分类考试招生网登陆了平台地址:https://www.sneac.edu.cn/根据陕西省招办安排,陕西普通高等职业教育分类考试招生考试3月11日开始报名。高职综合评价招生工作通过高职教育分类考试招生网上管理平台和各高职教育院校招生网站进行,分为考生申请、测试考核、预录取、报到注册和正式录取备案5个流程。被录取的考生,其招生性质、在校培养、毕业文凭等,与参加高考的新生完全相同。未来在...查看更多
陕西省高职教育分类考试招生网上管理平台:https://www.sneac.edu.cn/3月6日记者从陕西省招办获悉,陕西普通高等职业教育分类考试招生3月11日开始报名。申请参加高职分类考试招生的考生,须已参加陕西省普通高校招生考试(高考统考)报名或陕西省普通高校职业教育单独招生考试(“三校生”单独考试招生)报名。符合申请资格条件的考生必须于3月11日8∶30至13日17∶00,根据各高职教育院...查看更多
报名:3月11日至13日 每人最多可报16所院校根据安排,申请参加高职分类考试招生的考生,必须已参加陕西省普通高校招生考试(高考统考)报名或陕西省普通高校职业教育单独招生考试(“三校生”单独考试招生)报名。符合申请资格条件的考生必须于3月11日8∶30至13日17∶00,根据各高职教育院校综合评价招生计划和招生章程,依据本人意愿登录高职教育分类考试招生网上管理平台向有关高职教育院校提出入学申请,每...查看更多
一、考试性质本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)加工制造类专业毕业生报考普通高校职教师资班和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。二、考试依据1.《中等职业学校专业教学标准(试行)加工制造类》(教职成厅函〔2014〕11号)。2.教育部中等职业学校机械制图等4门机械类专业基础课程教学大纲,(教职成[2009]8号)。(1)中等职业学校《机械制图》教学大纲;(2)中...查看更多
3、积极探索与相关机构的合作,深入开展职业教育信息化教学领域、职业技能领域的各类培训和比赛,并汇聚培训资源和比赛作品,通过信息化手段扩大优质资源共享。
4、立足于创新资源应用模式、构建资源共享机制,探索以云服务的方式,为有需要的院校或企业开通专属频道,在频道中构建属于自己的在线教学环境,帮助教师或培训师整合平台资源和自有资源,为自己的学生和员工开设专属在线课程,开展线上线下混合教学或培训。
5、将一直致力于用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面,构筑“人人皆可成才”之路,竭诚欢迎广大用户提出宝贵建议和意见,共同打造“智慧职教”。
成考录取分数线是多
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