吉林省职称申报系统管理平台:http://hrss.jl.gov.cn/hdjl/zxzx/wyzx/202110/t20211013_8242512.html
根据国家各系列职称制度改革指导意见和我省职称工作安排,现将全省职称信息化申报工作有关事宜通知如下:
申报范围
1.本次申报人员学历年限、任职(聘任)年限、业绩成果截止时间均为2020年12月31日。
2.申报人员须满足国家各系列职称评价基本标准条件(见省人社厅官网)。
3.以考代评系列、评聘结合以及特殊人才认定系列仍按原渠道申报。
4.申报人员为省内企事业单位现在编、在职、在岗专业技术人员;事业单位管理岗人员、参照公务员管理事业单位人员、公务员和离退休人员不得申报参加职称评审。
申报方式
本次职称申报工作采取网上申报的方式进行,登录吉林省人力资源和社会保障厅网站(http://hrss.jl.gov.cn)或吉林智慧人社网上办事大厅(http://zhrs.hrss.jl.gov.cn/jlzhrs/util/toIndex.do)。(用户手册见附件)
申报程序
1.个人申报。申报人员按要求在网上填报相关材料后,上传电子材料报单位审核,并生成《吉林省专业技术资格评审表》、《吉林省专业技术资格一览表》及《吉林省专业技术资格公示表》纸质材料各1份。
2.单位审核。各单位人事部门对本单位申报人员相关材料(学历、职称证书等)真实性进行审核确认,履行公示程序无异议后,逐级报送至省人社厅。
3.评委会受理。省人社厅将按照系列、专业和级别关系分配至相关评委会办事机构,评委会办事机构对申报人员进行资格审核,并通知审核通过人员进行网上缴费。
4.组织评审。评委会办事机构按照评审权组织答辩评审。
5.结果公示。评委会办事机构对通过人员进行公示。
6.结果备案。评委会办事机构将评审结果报送省人社厅备案。
7.证书发放。评委会办事机构自行打印证书并做好证书和评审表验印、发放工作。
有关说明
1.高度重视。请各相关单位高度重视本次职称申报工作,将相关政策、时间要求、申报方式等及时传达到有关申报人员,并严格执行《职称评审管理暂行规定》(人社部令第40号)。
2.单位注册。请未完成单位注册工作的尽快完成注册,避免因单位未注册影响单位专业技术人员职称申报工作。
3.收费情况。按照吉林省物价局、吉林省财政厅《关于同意调整全省专业技术资格评审费标准的复函》(吉省价收〔2011〕104号文件执行。
4.政策咨询。为方便各单位和申报人员及时便捷了解相关政策,专设职称政策和技术咨询服务电话。具体如下:
软件技术服务电话:0431-12333(省本级)0431?88693866
业务咨询电话:0431-88690926
吉林省职称申报系统官方网站:http://hrss.jl.gov.cn/hdjl/zxzx/wyzx/202110/t20211013_8242512.html吉林省职称评审政策调整热点1 外语 6类人员可免试在职称评审时,以下6类人员可免试外语。包括:免试的系列(专业)1、中小学教师系列;2、艺术、文学创作系列;3、卫生系列中临床中医药专业;4、档案和文博系列中古籍整理、历史时期考古专业;5、县...查看更多
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一: 吉林省职称评定条件:1、中专毕业生,二年工作经验,才能成为助理级职称资格;2、大专毕业生,一年工作经验,才能成为助理级职称资格;3、本科毕业生,一年工作经验,定助理职称资格;4、获得硕士学位后,再从事本专业工作2年,可初定中级职称资格;5、博士学位获得者,可初定中级职称资格。二:申报材料为了保证申报材料的真实性,申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力,按规定的要求提交以...查看更多
前不久,人社部和教育部召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会议,在全国全面推行了中小学教师职称制度改革。我省作为全国中小学教师职称制度改革试点省份,从2009年在松原市试点先行开始,利用3年多时间取得了良好经验,为全省顺利完成“扩面改革”奠定了重要基础。我省改革经验在国家会上得到推广。近日,省人社厅相关负责人在介绍此次改革进展情况时透露,我省共推改学校6700余家,参改教师32万余人。 ...查看更多
开始全面实行中小学教师职称制度改革,工作分为六个阶段进行,具体进度安排如下:第一阶段:部署阶段(4月) 1.市人力社保局、市教委召开深化中小学教师职称制度改革工作会议,传达国家改革工作会议精神,部署本市改革工作。 2.加大对改革工作的宣传。通过新闻发布、网络互动等多种渠道和形式进行社会宣传,明确改革的意义和内容,使广大教师理解改革精神、了解改革内容、支持改革举措,努力营造保证改革平稳推进的...查看更多
1270万中小学教师最关注最期盼的,莫过于全面推开中小学教师职称制度改革。根据计划,完成人员过渡和首次评审;经过2年左右努力,实现常态化评审,新制度完全入轨。 早在2009年,山东潍坊、吉林松原和陕西宝鸡已经开展此项改革的试点,我们不妨先看看这些地方近年来成效如何,听听基层教师们的感受与呼声。 陕西宝鸡 职称改革,“老黄牛”受益 “2000年,我就评上了小学一级,后来调任中学老师,当时叫转...查看更多
2月14日,有网络媒体报道了吉林教师职称评聘中途被作废事件,引发了当地不少中小学教师的不满。中国教育报记者今天就此采访了吉林省人社厅和教育厅,相关负责人表示,该报道并不真实,所引用的文件也仍在论证阶段,没有真正实施。 该网络报道称,按照吉林省政府下发的职称文件,度全省中小学教师职称评聘材料已基本于底交由各县、市审批完成。然而,今年1月9日左右,有人收到消息,省里又下发新通知,要求顺延到年后开...查看更多
成考录取分数线是多
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