全国乙卷高考作文题目跨越再跨越怎么写(附满分范文和审题立意方法)

每年高考语文作文是全民讨论的重点，不仅是因为高考作文占据语文成绩的半壁江山，更是因为高考作文是时代的晴雨表，是青年追梦的指挥棒，是青春风采的驰骋场。今年全国乙卷高考作文你觉得应该如何审题立意，一起来看看吧。

一、2022年全国乙卷高考作文题目

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、全国乙卷高考作文点评（审题立意）

立德树人 体现中国高考评价体系要求

贾玲老师说，立德树人是我国基础教育的总目标，包括考试在内的一切教育活动都是为这个总目标服务的，中国高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成，其中，“一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题；“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，回答“考什么”的问题；“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题。高考语文试题，包括作文命题，都很好地体现了这一要求，即中国学生发展核心素养的具体落实。今年全国高考（乙卷）作文题“跨越，再跨越”就充分体现了这一要求。

对比分析 着眼祖国发展的巨大跨越

贾玲老师解析说，今年的高考作文题“跨越，再跨越”，以学生熟悉的北京“双奥”之城为基点，以让人们记忆犹新的北京冬奥会为切入，用简洁明朗的表格形式，将所给的写作素材以一组对比数据形式直观呈现：帮助考生清晰地回顾从2008年北京夏季奥运会、残奥会，到2022年北京冬奥会、冬残奥会，中国通过十多年的不断努力，从体育比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济五个方面取得的巨变，引导考生关注时代、紧扣热点，关注生活、关心祖国的发展，学会由点及面，从体育比赛、科技应用、国家经济等方面观察社会的发展与进步，体现了语文与生活的联系，语文与时代的联系，体现了大语文观。这就要求广大考生通过对比去分析这些信息，领悟祖国飞速发展背后综合国力的跨越式发展成就，有感而发地去谋篇布局，而不是简单地罗列素材进行写作。例如在体会奥运精神深刻内涵的同时，更要体会奥运会在我国成功举办背后的国家力量和制度优势，将爱国与文化自信、道路自信结合起来，才能更好地体现作文的内涵。

面向未来 将“小我”融入“大我”自觉担当尽责

贾玲老师说，北京冬奥会、冬残奥会是中国人民爱国热情的激扬展示，是建设伟大成就的体现。今年的这篇高考作文题目，在对比列举五组数据后，在题面中有这样一段鲜活的提示：“双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇”，这就要求考生在读懂对比数据，激发学生爱国热情的同时，结合祖国的巨大变化和自身成长经历，感悟到要把实现个人自我价值与祖国的发展、实现中华民族伟大复兴有机融合起来。的中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比壮美，要激励自我在实现中华民族伟大复兴的新征程上自觉担当使命重任，要实现梦想必须不断接续奋斗，不断完成新的跨越。作文题目没有给考生设置审题障碍，关键是考生必须在写作中有真实感受，独立思考，才能有感而发，应体现卓越无止境、跨越不停歇的爱国与奋斗精神。

精准表达 考查语文的关键能力和核心素养

贾玲老师认为，今年的这篇高考作文，再一次体现了育人与选拔双重功能的有机结合，可谓功能兼具，很好地体现了中学语文学科的育人价值，那就是在教学中要将作文与做人结合起来，这就是启示广大的语文教师，在平时的写作教学中，不能只谈技巧，只为技巧，如只是指导学生们文章如何开头，如何引用一些名言警句，如何用一点排比句，让文字出彩等，仅仅停留在这个角度上指导学生是远远不够的，一定要引导学生读懂作文材料的内涵；但是也要防止说大话、喊口号、假大空的文风，指导学生认真审题，准确把握主旨，还要能够准确地表情达意。这毕竟是高考写作，考查的是语文能力中的必备和关键能力，这也是一个人语文核心素养中语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的综合体现。例如，在题目“跨越，再跨越”中，不仅仅是谈“跨越”， 特别是“再”字，这一关键字眼所表达的内涵，决定认识的深刻、写作的高度。

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