一些内容低俗、质量低劣的图书流入农村学校图书馆(二)

生”书籍，蒙骗涉世不深的青少年；还有的是随便找几个人冒充“专家”，编所谓的“国学”、“经典”丛书。

此外，不少中小学图书馆收藏了大量过时的试题、教参等教辅类资料，而新近出版的书籍，特别是科普类、艺术类等适合学生阅读且深受学生喜爱的图书却很少。

数量不足，利用率低，六成农村校图书馆不达标

藏书是图书馆各项工作的基础，没有高质量的藏书，就无法为师生教育教学提供有效的服务。但湖南省教育厅图工委办公室在调查中发现，数量不足、图书经费标准过低等问题制约了中小学图书馆建设。

按照教育部《中小学图书馆（室）规程》规定：一类小学人均藏书30册，报刊60种，工具书、教学参考书120种，二类小学人均藏书15册，报刊40种，工具书、教学参考书80种；一类初中人均藏书40册，报刊80种，工具书、教学参考书180种，二类初中人均藏书25册，报刊60种，工具书、教学参考书120种。在湖南省教育厅图工委办公室所调查的农村学校中，60%不能达标。

湖南省教育厅图工委办公室负责人给记者算了一笔账：目前，义务教育学校图书经费标准是生均每年6元，连半本书都买不到，以一所1000人的学校来计算，一年就是6000元，最多买300本书，每学期只有150本，远远无法满足师生阅读需求。

此外，近年来，城区学校学生人数增长太快，一些地方为了满足学位要求扩建校舍，但却没有扩建图书馆，图书馆、阅览室无论面积还是设座都明显不足，成为县城学校普遍存在的问题。

湖南安化县城区一所2000多人的初中，图书室、阅览室挤在一起，就一间不到60平方米的教室。该校校长告诉记者，学校每年也买了一些图书，但没地方放，这两年新购的图书，都还没拆包，“解决学位都成问题，哪里还有图书的位置？”

图书数量不足，学生阅读率也令人担忧。湖南省教育厅图工委办公室在调查中发现：一些农村学校图书流通率不足10%；有74%的中学生每天自由到学校图书馆或阅览室借书或阅览的时间不足1小时，小学生的比例