事实证明,农村教育偏重于硬件建设的政策和投入模式已到调整之时。加大师资、教材和管理等软环境的建设已到火烧眉睫的关键时刻,尤其是师资力量建设,急需国家出台政策乃至法律加以确保,毕竟,从农村教育发展的前途计,从办学多种功能和综合效益计,农村学校不能也不应该都搬到城镇乃至大城市去。对此,国家应该未雨绸缪,作出长远规划和顶层设计才好。
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