日前,一组来自云南富宁县的照片被上传至网络:6名年轻女孩将初二学生小希的衣服强行扒光,用冰水泼她的身体,并把牙膏涂在她身上,再用皮带殴打用剪刀将其头发剪短……整个过程都被事件的主谋小露拍摄下来,次日将殴打后举着剪刀手庆祝的照片上传到个人QQ空间,并配上了3个笑着鼓掌的表情。照片发布后,立即引起网友的谴责。
一想到女孩,我们常常联想到诸如秀气、清纯、温婉之类的美好字眼。然而,不知从何时开始,女孩竟频频以施暴者的形象出现在校园暴力事件中。去年,长沙一中专学校就读的16岁女生小梦(化名)连续两天被班上的15名女同学在宿舍内围殴,导致鼓膜穿孔、肾挫伤;今年刚过元旦,浙江江山就传出5名初三女生轮番扇学妹耳光的事件。校园女生暴力事件频发,几乎颠覆了人们对女孩的传统认知。
作为从教近20年、担任班主任工作十几年的中学教师,我对此感触颇深。当年我被分配到一所农村普通高中任教时,常常为几位顽劣的男生感到头痛。几年后,我发现个性极强的女生才是最令人头痛的。因为女孩天性温婉一些,一般情况下比较注重维护自身形象,但也有少数女生喜欢惹是生非,而且一生起事来,往往不计后果。
让人忧虑的是,这些个性极强的女孩如果得不到心理疏导,恐怕还会带来一些社会问题。很难想象,如果连自己都管不好的女孩,将来担负家庭重担时,会是怎样一番情形?如果这样的女孩比比皆是,社会又将面临怎样的问题?因此,女生教育是一个不容忽视的大问题。我们不希望女孩成为低眉顺眼的“小媳妇”,也不奢望女孩都是淑女。女孩可以风风火火、大大咧咧,但绝不能撒泼耍赖、暴虐成性。如果有可能,中小学课程应该针对女生开展一些有意义的活动,让女孩子的行为举止更优雅得体,处处传递出一种美。
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