我的一个学生叫孙德利,家是村里出了名的困难户,但他的学习成绩一直很突出。他大学毕业后又去德国进修,当他学成回国后,第一个就急着来看我,他对我说:“儿童时代我从老师身上学会了爱自己、爱别人,现在我要把自己所学和我的爱献给家乡,献给祖国。”听着他发自内心的言语,我知道,从前的苦孩子如今长大成人了。
单亲家庭的孩子缺少父爱或母爱,往往性格孤僻、内向,对他们的教育就要格外用心。有一次,我教学生唱《世上只有妈妈好》这首歌时,四年级吕雪松就是不唱,我问他为什么不唱,他说:“我妈不好,不要我了,我恨她。”原来吕雪松父母离异,父亲外出打工,和爷爷奶奶一起生活。我耐心细致地做吕雪松的思想工作,用爱子之心开启他封闭的心灵。后来,吕雪松把歌词中的妈妈改成了老师,“世上只有老师好……”
还有一个叫苍海的孩子,母亲智障,父亲患脉管炎,13岁才上小学一年级,他在学校坚持读到小学四年级,为了家庭的生计,17岁的苍海到修理部学徒去了,临走时,他给我深深地鞠了一躬,眼含着泪花对我说:“老师,谢谢您,是您教会我认字、算数。”
算起来,有100来个孩子先后伴着我度过了20多年的时光,他们几乎成了我的全部,也为此,我留下了一些无法弥补的遗憾。为了学生,我把嗷嗷待哺的孩子丢在家里;为了学生,我起早贪黑却难给家人做上一顿像样的饭菜;更是为了学生,我没有时间留给儿子,在他成长过程中没有更多地去陪伴他。现在我多么渴望能为儿子补上那一课,但我知道那是永远也补不回来的……
俗话说:“自古忠孝难两全。”母亲的去世让我真切地理解了这句话。几年前由于我的母亲年岁已高,多病在身,为了照顾方便,我和爱
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