教师党员两学一做第二阶段心得体会3篇

　1、教师党员两学一做第二阶段心得体会

　　“两学一做”学习教育开展以来，各地夯实“学”的基础，抓牢“做”的关键，突出“改”的重点，迅速将学习教育引向深入，在全国上下形成了声势和氛围，对广大党员产生了影响和触动，学习教育也取得了一定的实效和成果。然而，从各地学习教育开展的情况来看，一些问题也是客观存在的，突出的表现就是部分党员重“学”轻“做”甚至是“学”而不“做”。

　　“两学一做”，基础在学。各地对于“学”理解的很透彻，“学”的形式也是丰富多样，除了通过读原著、学原文的方式原原本本地学，有的地方利用微信建起了“网上课堂”，有的地方制作了课件刻录了光盘，有的地方以考促学用竞赛检验了学习效果，各地的“学”可以说是既做到了“规定动作”不走样，也做到了“自选动作”有特色。这些形式多样的学的举措，丰富了学的内涵，强化了学的效果，促进了内容的消化吸收，应该说是牢牢打下了基础。

　　可是，“两学一做”，关键在做。“做”相对于“学”更为重要，“学”最终的落脚点还是“做”，以学促做、知行合一这才是最佳的状态。一些地方和党员在“学”上用的心思多，在“做”上下的功夫少，这就有一点“本末倒置”了，就是打好了基础却没有抓住关键。重“学”轻“做”甚至是“学”而不“做”问题的出现，究其原因无非是两个方面：一是对学习教育重要性的认识还不够，二是“学”易“做”难所以避难就易。

　　开展“两学一做”学习教育，是深化党内教育的重要实践，是党要管党和从严治党的具体要求，是坚定理想信念和凝聚全党力量的重大举措，是理论武装头脑和保持先进性的重要保障，这些问题如果没有彻底搞清楚，只是按部就班地为学而学、为做而做，“学”就可能浮于表面、敷衍跑皮儿，“做”就容易目标不明、没有方向。因此，“两学一做”学习教育的效果如何，至为关键的一点就是要认清学习教育的本质和意义，不匆匆忙忙风风火火地走过场，而是要由心而发地去真学真做真改。

　　相对于“做”而言，“学”无疑更容易量化，抄了多少党章，记了多少笔记，组织了几次宣讲，这些都可以成为“学”的成果，而且这样的成果是可以速成的。“做”则是一个长期的过程，见效相对来说要慢一点，正因为这样的缘故，一些地方难免就会求速而轻质，“学”搞得有声有色、轰轰烈烈，“做”却是强拉硬扯、牵强附会。这样重“学”轻“做”甚至是“学”而不“做”，很容易就让学习教育“悬了空”，学习教育的成果也会大打折扣。

　　避免重“学”轻“做”和“学”而不“做”的问题，有三剂药方可以一用：第一是强化“两学一做”学习教育重要性的宣传，让广大党员知道为什么学、怎么做，而不是机械被动地去学和做，从而强化学的成效和做的效果。第二是要让“做”有载体，将“做”落到具体工作当中，以能否推动工作来检验“做”得合不合格，不要让“做”成为空对空的承诺。第三是要适时回头看推动常学常做，“学”的深不深，“做”的好不好，存在的问题改没改，回头看看才能发现问题，哪里是短板就补哪里，学习教育结束之后，“学”和“做”也不能终止，这样才是“学”到了精髓“做”到了实处。

　　确保学习教育取得实效，是中央的要求，也是人民的期盼。每一名党员只有从自我做起，既用心去“学”也真心去“做”，而且“做”就要“做”到最好，这样才能凝聚起全体党员的磅礴之力，才能推动中华民族伟大复兴中国梦的加速实现。

　　2、教师党员两学一做第二阶段心得体会

　　近日，办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，开展“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

　　不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。“两学一做”，就是作为一名合格的党员所应该接受的，是一种正常的教育与修养。对于广大党员来说，这样的学习教育永远在路上。犹如我们吃饭穿衣，一年三百六十五天，日日坚持，我们的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，日复一日坚持，一天也不能或缺的。“做合格党员”不能一劳永逸，必须时刻将“党章党规”、“系列讲话”用作明镜、用作鞭策、用作规范，对照自己，激励自己，校正自己，使自己永葆“合格党员”的风范。所以，“两学一做”不是一场秀，是一场持久的学习工作和任务。

　　在办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中，一再重申：“‘两学一做’学习教育不是一次活动”，堪称“党教实践”辟新路、“党建理论”开新篇、“党风建设”吹新风，提法非常新颖，意义非同寻常。

　　“两学一做”的本意是什么?《“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》本意便是让广大党员同志“修身养性”。无论身处何地、无论身居何位，如果按照党章的要求，按照系列讲话的要求，按照合格党员的要求来看，每位党员同志是否都能达标，是否是一个合格的党员?所谓修身，便是各位党员照照镜子、修持自身。如果在以往的行为举止中有失偏颇，那么就借此机会好好地给心灵“洗洗澡”，给身体“定定位”。所谓养性，就是让各位党员注重涵养党性，时刻牢记自身的信念和身份。“两学一做”便如同“晨钟暮鼓”一般，给他们来一个最淳朴、最善意，同时也是最有效、最严厉的提醒。

　　“两学一做”活动不是一场秀，是加强思想堡垒建设的必要条件。“工欲善其事必先利其器。”思想是行为的先导，开展“两学一会”关键在于思想的提升，真正把学习党章党规和系列讲话制度化、常态化，不断增强广大党员的宗旨意识、规矩意识。作为党的一份子，那就是一滴水，你要把自己溶入大海;作为党的一份子，那就是一树梅，你要让自己开在悬崖。每位党员干部，要始终牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，要始终保持党的先进性和纯洁性，继承、坚守、发扬党的优良传统和作风，要始终把人民放在心中最高位置，要始终与人民群众并肩在一起，一心一意服务群众，更要始终多办帮民、利民、富民的实事，千方百计让群众过上更好的日子。

　　“两学一做”活动不是一场秀，是推进学习教育建设的重要基础。毛泽东说“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，‘学而不厌’，对人家，‘诲人不倦’，我们应取这种态度”。理论武装是修身之源，学好用好党章是践行“两学一做”的根本，不论党员还是干部，都要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。古人云：读书百遍,其义自现。也曾特别强调，“学习、学习、在学习”，所以我们要以“两学一做”学习教育为契机，通过学习，切实增强践行党章党规和系列讲话的理论自觉;通过学习，切实明确学习方向、学习重点，落实学习方法、学习时间，提高学习能力、学习实效;通过学习，坚持学用结合，达到知行合一，做到有的放矢，争取将学习成果运用到具体实践中去，善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。

　　“两学一做”活动不是一场秀，是夯实责任担当意识建设的关键基础。指出：“党员是党的肌体的细胞。党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去。”在“9.3”阅兵式上，有这样一群人，赢得了最多的掌声和最高的敬意，他们就是抗战老兵，他们传承了为民族尽忠义的担当。可是，在现实生活中，一些党员党性意识弱化，宗旨意识淡薄，凡事推脱等问题屡见不鲜，可见，践行“两学一做”，才能管好干部、管好党员、带好队伍，才能做到人人心中有责任、个个做到敢担当。“打铁还要自身硬”，“硬”在有“铁的担当”，“硬”在一身正气不懈怠、敢于履职能尽责，常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，做政治上的明白人。

　　3、教师党员两学一做第二阶段心得体会

　　“两学一做”基础在学，关键在做。两学就是要深入学习党章党规，深入系列讲话;一做就是要做合格的共产党员。从根本上说，要做好“两学一做”需要做好“4讲4有”。

　　一是讲政治，有信念。其核心要义是切实增强“四种意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，这是对党员干部提出的新要求，是衡量共产党员是否合格的重要标准，是“讲政治、有信念”的核心要义和具体体现。必须把增强“四种意识”作为“讲政治、有信念”的根本要求来贯彻，自觉向看齐，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央的权威，坚决维护党的团结统一，自觉在思想上政治上行动上同为党中央保持高度一致。要深入贯彻省委提出的“双学”要求，充分认识到“学讲话、学作风”的过程，实质上就是向和中央领导集体看齐的过程，坚持以上率下这个基本工作方法，大力倡导“夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干”的工作作风，不断提振干事创业的精气神。

　　二是讲规矩，有纪律。这是基本准则。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙;一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功;一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。如果党的纪律成为摆设，就会形成"一人违纪，众人随之"的"破窗效应",使党的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和权威性，党就会沦为各取所需、自行其是的"私人俱乐部",就会失去凝聚力和战斗力。因此，作为教育工作者我们必须强化纪律意识，让自己的言行紧紧地装在纪律的套子里，只有这样才不会走错路，走弯路、才能更好地完成自己教书育人的职责。

　　三是讲道德，有品行。做人格上的端正人。做人要有人品，为官须有官德。官德一失，腐败即生。官德彰显，官民同心。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。一个官德失范的领导干部不可能有威信，也不可能在群众中产生凝聚力。党员干部特别是领导干部必须坚持勤以修身、俭以养德，始终保持高尚的精神追求和道德情操，传承和发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统和作风，确保做人有底气，做事有硬气，做官有正气;必须把廉洁自律、洁身自好作为始终坚守的底线，把党纪国法作为带电的高压线，时刻做到自重自省、慎独慎微，管得住言行、守得住清白，始终保持共产党人的清廉本色;必须坚持言必信，行必果，始终做到知行合一、表里如一。四讲奉献，有作为，做事业上的开路人。无私才能无畏，无畏才敢担当。不怕困难、不惧风险，勇于挑起重担，勇于克难制胜。知难而进、坚韧不拔，始终保持一种非常高的干事热情和敢于担当、勇争一流、敢做善成的勇气，不怕任务艰巨、不怕矛盾复杂、不怕环境艰苦，敢于挑起重担、敢于克难制胜、敢于以勇闯关，保持干事创业、开拓进取、奋发有为的精气神，克服“不想为”、“不敢为”、“不会为”、“乱作为”等问题，坚决做到平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。