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营口职业技术学院的移动互联应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2024-02-28 21:03:13 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的营口职业技术学院移动互联应用技术专业录取分数线数据,包含近三年营口职业技术学院移动互联应用技术专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

营口职业技术学院的移动互联应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、营口职业技术学院移动互联应用技术专业分数线是多少分

最新据2023年营口职业技术学院招生办官方公布的移动互联应用技术专业录取数据,我们可以知道营口职业技术学院移动互联应用技术专业录取分数线如下:

1、在安徽省份2021年的营口职业技术学院移动互联应用技术专业理科专业分数线是207分,对应的最低录取位次在225117名;

2、在河南省份2021年的营口职业技术学院移动互联应用技术专业理科专业分数线是205分,对应的最低录取位次在457553名;

3、在四川省份2021年的营口职业技术学院移动互联应用技术专业理科专业分数线是435分,对应的最低录取位次在171939名;

4、在贵州省份2021年的营口职业技术学院移动互联应用技术专业理科专业分数线是272分,对应的最低录取位次在194427名;

二、营口职业技术学院移动互联应用技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (4800元/年)移动互联应用技术专业 2021 安徽 理科 - 207 225117
2 (4800元/年)移动互联应用技术专业 2021 河南 理科 - 205 457553
3 (理工类,3年,4800元/年)移动互联应用技术专业 2021 广西 理科 - - -
4 移动互联应用技术专业 2021 四川 理科 - 435 171939
5 (语种:不限)移动互联应用技术专业 2021 贵州 理科 - 272 194427
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三、营口职业技术学院师资和院系介绍

营口职业技术学院地处我国首批沿海开放城市、国家自贸试验区片区城市、中国最具魅力宜居宜业宜游旅游城市——营口,是经辽宁省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等学校,是辽宁省职业教育改革发展示范校、辽宁省高水平特色专业群建设单位、辽宁省现代学徒制试点单位。学校办学历史可追溯到1958年,2000年由营口师范高等专科学校、营口高等职业专科学校(营口大学)、辽宁广播电视大学营口分校、辽宁工运学院营口分院、辽宁省特殊教育师范学校、营口市幼儿师范学校合并组建而成,2018年营口市卫生学校并入。在60多年的发展历程中,学校累计培养了13万余名毕业生,校友遍布海内外,一大批毕业生成为相关行业的骨干力量和中坚力量。学校占地面积48.1万平方米,一期建筑面积20.5万平方米,校园环境优美、功能齐全、文化浓厚,互联网全覆盖,馆藏图书58.8万册,主办参办4种学术期刊。学校现有机电工程学院、建筑化工学院、商贸信息学院、文化旅游学院、师范教育学院、卫生健康学院、退役军人教育学院、创新创业学院、继续教育学院、思政部、体育部等教学部门。专任教师525人,其中教授、教授级高级工程师等正高级职称69人,副教授、高级工程师、高级实验师等副高级职称231人。开设专业覆盖辽宁沿海经济带、沈阳经济区和营口市重要支柱产业,面向全国招生,全日制在校生12000余人,继续教育在校生4000余人,毕业生就业率达到94%以上,高于全国、省高校平均就业率。学校坚持以“高水平、有特色、示范性”的现代化高职院校为发展目标,不断提升职业教育现代化水平。拥有国家级重点学校建设项目1个、重点建设专业2个、实训基地2个,省级高水平特色专业群、现代学徒制等专业建设项目12个,省级实训基地5个、教师培训基地1个,省级教学团队4个,省级专业带头人、教学名师、青年骨干教师11人,入选辽宁省“百千万人才工程”7人。学校深化产教融合、校企合作,不断提升服务产业发展能力,是中德职业教育联盟副理事长单位、营口市装备制造职业教育集团牵头单位,是辽宁省教育事业、信息技术、电商产业、建筑行业、能源电力产业、现代金融、临港经济、学前教育、旅游服务业等15个校企联盟、职教集团理事单位。拥有稳定的校外实训基地120余个,是营口市人民政府补贴项目培训基地、营口市退役士兵技能培训基地、营口市社区教育指导中心。学校是辽宁省高等教育学会、高等职业教育学会常务理事会员单位,辽宁现代制造服务业职业教育集团、辽宁省现代远程教育学会理事单位、辽宁省国际交流协会理事单位。100余人在学术团体、机关、企事业单位担任评审、鉴定、决策咨询专家,国家级、省级成果和发明专利100余项,市自然科学、社会科学带头人30余人次。学校坚持以立德树人为根本任务,将其融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,增强学生综合素质,促进学生全面发

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