笑声过后六年级作文600字

笑 声 过 后

“子曰：公元前一百三十九年也，时间久之……”星期四的早读课刚下，不知从谁的嘴里说出了这样一句话。顿时，教室如开水一般沸腾了，全班笑得是人仰马翻。你瞧！有的笑得说不出话来，有的笑得直抹眼泪，有的笑得直拍桌子……

好好的普通话不说，装什么古人呢？这还得回到老师近几天要大家背诵的《中华格言》上。因为有些格言与我们平时说话的习惯是迥然不同，所以有些同学抱怨说：“古人真是变着花样折磨我们，为什么偏偏喜欢说：‘子曰’、‘是知也’、‘古人云’之类的话呢？这些，我就是记不住。”其实，我觉得背诵《中华格言》的好处多着呢！你看，有些同学正津津有味地学着古人一摇一晃地吟诗，有些同学正三三两两聚在一起论诗，有些同学还学起古人即兴作诗呢！我就过了把作诗的瘾。

“诸葛生清廉，妙计腹中遍。巧布八阵图，遗恨失东吴。”不知又是谁，当着全班面，竟然大声朗读起我刚做的一首诗来。读完，教室里又是一阵笑声。“看来。我们的李健同学，可以和孔夫子为伍了。”我连忙站起来说：“岂敢岂敢，偶尔冒充一下孔夫子可以，若是遇上了真的孔夫子，他可不要教训我一百五十回。”说完，教室里又掀起一阵笑浪，仿佛都快把房顶掀开了。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。但这首小诗却是我憋了三天，才做出来的。看来，我读的书是太少太少了，想和古人直接对话，不下一番功夫是不行的。

“宝剑锋从磨砺出。梅花香自苦寒来。”不正告诉我们这样的道理吗？

本文最大的优点是小作者善于引用名言，例如：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”不仅使文章的表达更具文采，也恰如其分的表达出小作者的心理感受。