如果把南通理工学院车辆工程专业放进志愿表,至少要同时核对三件事:专业学什么、学校能提供什么平台、往年录取位次落在哪个区间。南通理工学院位于江苏,院校类型为民办,公开标签为综合。

车辆工程属于综合应用型专业,培养重点通常落在专业基础、实践能力和综合素养上。毕业后常见去向包括与专业方向相关的行业单位和公共服务岗位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
院校排名怎么用:易度排名第1271名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。
录取数据怎么读:本次整理到20条有效样本,覆盖5个省份,年份为2025、2024、2023、2022,样本省份包括山东、广西、江苏、贵州、重庆。样本最低分为349分(广西2023年理科·本二),最高分为469分(山东2023年综合·1段);位次数值最小记录为79381(重庆2022年物理·本科),数值最大记录为315590(山东2024年综合·1段)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 2025 | 物理 | 本科 | 463 | 204992 | 物+化 |
| 山东 | 2025 | 综合 | 1段 | 452 | 305202 | 物+化 |
| 广西 | 2025 | 物理 | 本科 | 370 | 174623 | 物+化 |
| 重庆 | 2025 | 物理 | 本科 | 425 | 103219 | 物+化 |
| 贵州 | 2025 | 物理 | 本科 | 394 | 151500 | 物+化 |
| 江苏 | 2024 | 物理 | 本科 | 462 | 186999 | 物+化 |
| 山东 | 2024 | 综合 | 1段 | 445 | 315590 | 物+化 |
| 广西 | 2024 | 物理 | 本科 | 380 | 153348 | 物+化 |
| 重庆 | 2024 | 物理 | 本科 | 435 | 94012 | 物+化 |
| 贵州 | 2024 | 物理 | 本科 | 389 | 147468 | 物+化 |
| 江苏 | 2023 | 物理 | 本科 | 462 | 161814 | 物+不限 |
| 山东 | 2023 | 综合 | 1段 | 469 | 243915 | 物 |
| 广西 | 2023 | 理科 | 本二 | 349 | 149502 | 该院校/专业在2023年存在征集情况,征集最低分:342。 |
| 重庆 | 2023 | 物理 | 本科 | 416 | 82685 | 物+不限 |
| 贵州 | 2023 | 理科 | 本二 | 372 | 134014 | 该院校/专业在2023年存在征集情况,当前展示的最低分与考试院官方公布一致。 |
| 江苏 | 2022 | 物理 | 本科 | 445 | 153844 | 物+不限 |
| 山东 | 2022 | 综合 | 1段 | 463 | 237272 | 物 |
| 广西 | 2022 | 理科 | 本二 | 349 | 139230 | - |
| 重庆 | 2022 | 物理 | 本科 | 424 | 79381 | 物+不限 |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 365 | 127197 | - |
招生计划与选科:数据库匹配到10条计划样本,涉及年份2025、2024;选科要求样本包括物、物+不限、物+化,学费口径约为25000—28600元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受专业基础、实践能力和综合素养相关训练,可以把南通理工学院作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
资料核验顺序:先确认车辆工程在南通理工学院当年是按专业、专业类还是专业组招生,再核对选科、计划数、学费、学制和培养地点,最后用考生所在省份的位次比较近三年记录。当前可核对20条录取样本和10条计划样本;样本只用于建立位次和计划区间,不能外推成录取承诺。如涉及校区、专项、民族班或合作办学,应单独查看招生代码和备注,不能与普通批混在一起判断。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。
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