比如一个软件企业的张某是软件工程师,在职位评估中评定其测试设计(属于专业技能)、发展他人(属于管理技能)两项有待提高,在绩效考核考核中发现计划跟踪能力有待提高,那么就需要对他进行“软件测试设计”、“绩效辅导与跟踪”、“目标管理”三个课程的培训,在根据每个人这样的培训需求就可以形成年度的培训计划。当这三项都满足工作要求后,他就需要向高级软件工程师努力,就会产生新的能力差距和培训需求。这样,培训就和公司的职位体系及员工的职业生涯发展密切相关了。
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