从桌面到地面 游戏棋在培训中的应用

与令人眼花缭乱的电子游戏相比，传统的游戏棋是极其简单的儿童游艺活动。前进、后退、暂停、退回原点，几个简单的动作串起整个过程，参与者掷骰子决定先后次序，随机随意之中，倒也你争我夺、不亦乐乎。

在引导式和教练式培训的探索中，可以借用游戏棋的思路设计“融境团队游戏棋”，即围绕培训主题带领学员梳理积极因素和消极因素、分析促进环节和阻碍环节，并配以各种奖惩形式，排列成各种路线风格的游戏棋。

游戏棋的魅力

融境团队游戏棋不仅带来了活跃无比的场上气氛，更具有五方面的独特价值：

◇从固定主题到紧贴培训需求的主题，针对性更强。

活动本身就是一个由学员自主设计游戏的过程，这样，游戏主题可以紧贴培训需求，既可以要求学员就当天的培训主题设计游戏，也可以邀请学员分组讨论培训主题下的各个角度，对主题的分解和演绎更加充分、更加细致。分析和选择主题角度的过程本身就是学员思考讨论的过程，是能够内化培训内容的學習过程。

◇从桌面挪到地面，参与感更强。

融境团队游戏棋把桌面游戏改成了大型地面团体游戏，邀请学员把每个环节写在A4彩纸上、放到地面，还可以为游戏棋设计多种多样的路线，整套内容陈列于地面，清晰、美观，全员参与状态极佳。

◇奖惩灵活，趣味性更强。

融境团队游戏棋鼓励学员做创意奖惩设计，学员尽情表达出千奇百怪的奖惩方式，不仅活跃了气氛，也激发了大家对“奖惩激励”的思考。在分享环节经常能听到学员对时管理工作中团队激励方面的反思，使得游戏的收获角度更加丰富。

◇从被动到主动，训练性更强。

动脑动手设计游戏的过程中，学员对培训主题下的内容要点悉数梳理、逐一排列，实现了对培训内容的“训练”，而不仅仅是“听讲”和“思考”，从而实现了对培训内容的内化过程。

◇从纸头到心头，学员吸收度更高。

在小组讨论的过程中聆听学伴的理解、反思自己的想法，理解的角度和深度比单纯聆听培训师的讲解更广、更深。尤其是团队建设类的主题，设计游戏棋的过程本身就得到了很好的协作演练，使得学员对培训内容的吸收度更高、感悟更深。

培训实例解析

融境团队游戏棋结构简单、形式多样，适应性强、难度可调，不足之处在于分组设计多套棋时需要比较大的活动空间。具体的操作如图表1所示。

以“团队协作”为例，我们来进一步了解一下融境团队游戏棋的实际运用。

培训对象：某工厂中基层管理人员、少量骨干工人，共85人，分为8组

培训主题：团队协作

培训时间：2天

游戏棋应用时间：第二天下午

游戏棋应用目的：回顾培训内容，通过设计游戏棋深化对“团队协作”的理解

游戏主题：

围绕“团队协作”和1天半的培训内容展开小组讨论，各小组选定的游戏主题丰富多样、范围广泛，如技术改进、争当优秀员工、团队协作、在岗學習、安全生产、6S管理、技术创新、车间管理流程、班组管理等(见图表2)。