两学一做主题教育活动情况汇报

　　两学一做主题教育活动情况汇报一：

　　学院党委认真贯彻落实中央和省委要求，把“两学一做”学习教育作为党建工作龙头任务，梳理总结党内集中性教育活动经验，把握党员经常性教育特点，坚持抓早抓实，认真做好“两学一做”学习教育准备工作。

　　提前抓好学习热身。坚持党员全天候理论武装，夯实加强党的先进性和纯洁性建设的思想政治基础。把系列重要讲话精神及《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党普通高等学校基层工作条例》《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》《中国共产党党员权利保障条例》《中国共产党发展党员工作细则》等党内法规纳入党务干部培训、党课、党校教育课程、党员组织生活等规划中，加强党员干部教育培训，增强党员干部党章党规意识。实施“互联网+微党课”项目，已录制完成并上线发布5期系列重要讲话精神专题微党课视频。在党刊《文理先锋》开设“系列重要讲话笔谈”专栏，已刊发5篇具有代表性的笔谈文章。启动“手抄党章100天”活动。利用“文理先锋”新媒体平台推送党纪条规。

　　集中排查党员组织关系。以党支部为单位，以党员组织关系为依据，集中开展党员组织关系排查工作，确保横向到边、纵向到底、不留死角。一是根据党员名册、入党材料、组织关系介绍信存根、支部组织生活记录等，对党员身份信息、组织关系转接情况、交纳党费和参加组织生活等情况进行摸底核查，填写《四川省党员基本信息登记卡》《四川省党员日常管理记实表》，健全完善党员电子信息表和支部党员管理台账。二是进一步摸清在校外挂职、实习党员去向现状，掌握流动党员外出期间的表现和在流入地交纳党费、参加组织生活等情况。三是通过多种方式和渠道查找联系组织关系保留在校但失去联系的离职教职工党员，对取得联系的党员，调查核实其失去联系的具体原因和失去联系期间的现实表现，根据其实际情况办理党员组织关系转出手续。四是对近年来因离职、毕业等原因转出正式组织关系党员情况进行追踪核查，与党员本人取得联系，查明组织关系落实情况，对因客观原因未能落实组织关系的，提供个性化的指导和帮助。五是再次全面清理入党材料，对入党手续不完备、入党材料不全或重要信息涂改的，函告批准其入党的基层党委补充完善或作出说明。六是清理督促来校工作六个月以上教职工党员转入正式组织关系。

　　整顿转化后进党组织。抓两头、带中间，营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，全面提升基层党建工作水平。健全完善党组织软弱涣散预警机制，建立考核评议末位党组织整改提升制度。围绕战斗堡垒作用、党员队伍建设、工作机制、工作业绩、群众反映，将3个党支部确定为整顿转化重点，明确3名党委委员直接对口联系指导整顿转化工作，细查问题，深挖根源，明确整顿转化目标、思路和举措，全力推进整顿转化工作。选树“三型”党组织标杆7个，发挥先锋引领带动作用，深入推进结对共建，助推基层党组织建设提档升级。以“在线培训+线下培训”“集中学习+自学”“培训+交流”相结合的方式，对38名专职党务干部开展“坚持从严治党”“深化高等教育综合改革”“提高党务工作能力”“探索与实践”四个模块计30余门课程的培训，提升党务干部业务能力素质。

　　健全发挥作用机制。调动党组织和党员服务中心、干事创业的积极性，奋力推进“四个全面”战略布局的文理实践。创新党小组设置方式，将党小组设在重点工作推进组上，在教师党支部设置了课程建设推进组、科研工作推进组、思想政治工作推进组、文体活动推进组，在学生党支部设置了学风建设推进组、“双基”建设推进组、寝室文化建设推进组、文体活动推进组，促进党员在推进重点工作中挑大梁、担重担、作贡献。实施“党建创新示范行动计划”，将9个创新程度较高、预期成果较丰富、示范推广价值较高的项目列为党建创新项目，予以政策和经费支持。着眼于推进“四个全面”战略布局的文理实践，深入开展“文理先锋工程”“两访两创”活动等，搭建党员发挥作用平台，推进党的建设与院系中心工作相融互促。加大先进典型培育和选树力度，表彰奖励“五带五争”优秀党员93名。

　　两学一做主题教育活动情况汇报二：

　　xx县志办把加强党员干部党性修养作为一项长期而又紧迫的政治任务，坚持把思想建设、作风建设、纪律建设放在突出的位置，做到理论学习经常抓、作风建设长期抓、纪律建设时常抓。按照上级党委“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”(以下简称“两学一做”)专题教育活动的要求，提前介入“两学一做”专题教育活动，切实做到“三个明确”。

　　??明确学习目的，解决党员思想认识模糊的问题。今年全国、全省、全州、全县组织工作会议后，及时组织全体党员认真学习“两学一做”的重要性、必要性、紧迫感，让全办党员干部从思想上真正明白开展“两学一做”专题教育活动，目的是解决党员党性意识弱化、宗旨意识淡薄、组织纪律涣散等问题，是解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，是解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，切实解决好党员干部思想认识上的模糊。

　　??明确学习内容，解决党员“学什么”“做什么”的问题。在学习形式上要求采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等方式;在学习内容上要求学习《中国共产党章程》、新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规以及《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话精神等，着力解决好党员干部“学什么，做什么”的问题。

　　??明确学习要求，解决党员学不主动的问题。要求全体党员尤其是党员领导干部要增强学习意识，带头自觉学习、主动学习、终身学习，提升战略思维、辩证思维、综合决策、驾驭全局能力;要求增强看齐意识，在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止，经常、主动向党中央和上级党委看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，提升思想定力、行动定力和政治定力;要求增强党性意识，自觉高标准要求自己、磨练自己、提高自己，讲规矩、守纪律，知行合一、表里如一，时时刻刻、事事处处为党、爱党、忧党、护党;要求增强纪律规矩意识，把纪律规矩挺在前面，严格落实党风廉政建设主体责任，以“忠诚、干净、担当”和“三严三实”为标尺，争做“学习、团结、清廉、实干”的表率，为发展xx地方志事业贡献力量，努力争做一名合格的党员。

　　两学一做主题教育活动情况汇报三：

　　环保局认真开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，强化党章意识、责任意识、预防意识和养成意识，切实提高环保工作水平，确保“十三五”环保规划实现开门红。现就活动的开展情况作如下报告：

　　一是强化党章意识，严明党的纪律规矩。把党章作为行动的根本指南，认真落实《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，对贯彻中央生态环保决策部署走样、发生严重“四风”和腐败问题的，既要追究主体责任、监督责任，又要追究领导责任、党组织责任。

　　二是强化责任意识，落实全面从严治党要求。机关党支部对单位的党风廉政建设负总责，坚持敢抓敢管、真抓真管、严抓严管。班子成员认真履行“一岗双责”，既抓业务也抓党务，明确责任、以身作则，以责任追究倒逼责任落实。

　　三是强化预防意识，提升党内监督效力。用好批评和自我批评这个武器，开好民主生活会。党支部成员要带头严肃党内政治生活和组织生活，带头遵守民主集中制、请示报告、“四个服从”等基本制度和要求，发挥以上率下的表率作用。

　　四是强化养成意识，推进作风持续改进。注重调查研究，多到一线、基层、环境问题突出的地方调研，虚心问计、接好地气。坚持问题导向，找准问题、聚焦问题，研究真问题、拿出硬措施。树立大局观念，转变工作思路和方法，打破本位主义，切实围绕改善环境质量这个核心来谋划和推动工作。