考生和家长选择大学的标准是什么,根据口碑选择大学只适用于极少数的情况,根据自身对学校的了解也很少,那么就需要了解自己报考的意向大学了,本文黄老师帮分享自己对铜川职业技术学院了解的经验,从多方面数据分析铜川职业技术学院怎么样好不好,希望大家对铜川职业技术学院有更多的了解。
铜川职业技术学院怎么样好不好呢,首先它是一所率属于省政府公办专科学校,其次该校不是211大学也不是985大学,不是本科,属于专科类院校,根据校友反馈口碑不错。下面是铜川职业技术学院学校最新介绍:铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办高等职业院校。行政隶属铜川市人民政府,上级业务主管部门是陕西省教育厅。学院现有新区、虎头山、黄堡三个校区,其中新区校区地处铜川市新区朝阳路西段。现有馆藏纸质图书36.65万册;建有校内专业实验实训室71个,校外实习基地87个。校内建成机械制造、电工电子与自动化、建筑工程技术、材料工程、护理、人文科学和计算机等7个实训中心,教学仪器设备总值3600余万元,实践教学用房总
高考最受欢迎的十大专业
高考最受欢迎的十大专业分别是金融学、土木工程、国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、会计学、经济学、电气工程及其自动化、临床医学、法学、英语专业。
1.机械设计制造及其自动化
机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的技术学科。以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造。
2.会计学
会计学是指以研究财务活动和成本资料的收集、分类、、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科。会计学是社会学科的组成部分,是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。
3.金融学
金融专业是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象,具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业,是从经济学中分化出来的。
4.土木工程
土木工程是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动,也指工程建设的对象。即建造在地上或地下、陆上,直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施,例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。
5.国际经济与贸易
国际经济与贸易专业培养能较系统地掌握经济学原理和国际经济、国际贸易的理论,掌握国际贸易的知识和技能的人才。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则,以及中国对外贸易的政策法规,了解主要国家与地区的对外贸易状况,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。
6经济学
经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源,可分为两大主要分支,微观经济学和宏观经济学。
7电气工程及其自动化
电气工程及其自动化涉及电力电子技术,计算机技术,电机电器技术,信息与网络控制技术,机电一体化技术等诸多领域,是一门性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合,电工技术与电子技术相结合,元件与系统相结合,使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。
8临床医学
临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学。临床即“亲临病床”之意,它根据病人的临床表现,从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程,进而确定诊断,通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人,对病人直接实施治疗的科学。
9法学
法学,又称法律科学,是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学,它是研究与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系。法学,是关于法律的科学。法律作为社会的强制性规范,其直接目的在于维持社会秩序,并通过秩序的构建与维护,实现社会公正。作为以法律为研究对象的法学,其核心就在对于秩序与公正的研究,是秩序与公正之学。法学是世界各国高等学校普遍开设的大类,也是中国大学的十大学科体系之一,包括法学、政治学、公安学、社会学四个主要组成部分。
10英语
英语是一门普通高等学校本科专业,属外国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究,具有跨学科特点。还可与其他相关专业结合,形成复合型专业,以适应社会发展的需要。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 专科 | 200 | 86299 |
2021 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科 | 245 | 94189 |
2022 | 山西 | 文科 | 专科 | 217 | 66003 |
2021 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 85927 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 179 | 75298 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 251 | 27474 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 295 | 29560 |
2020 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 346 | 31753 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 专科 | 245 | 39441 |
2022 | 安徽 | 理科 | 专科 | 250 | 271985 |
2020 | 安徽 | 理科 | 专科 | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | 专科 | 276 | 157331 |
2021 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - |
2020 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | 专科 | 150 | 253137 |
2022 | 江西 | 文科 | 专科 | 150 | 197199 |
2021 | 江西 | 文科 | 专科 | 206 | 174816 |
2020 | 江西 | 文科 | 专科 | 150 | 168296 |
2019 | 江西 | 文科 | 专科 | - | - |
2022 | 河南 | 理科 | 专科 | 263 | 475310 |
2021 | 河南 | 理科 | 专科 | 252 | 439233 |
2020 | 河南 | 理科 | 专科 | 227 | 440743 |
2019 | 河南 | 理科 | 专科 | 348 | 324214 |
2022 | 河南 | 文科 | 专科 | 231 | 314420 |
2021 | 河南 | 文科 | 专科 | 240 | 292273 |
2020 | 河南 | 文科 | 专科 | 228 | 328414 |
2019 | 河南 | 文科 | 专科 | 178 | 282665 |
2022 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 200 | 129138 |
2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 专科 | 200 | 148879 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 200 | 201846 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 专科 | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | 专科 | 200 | 186193 |
2020 | 湖北 | 文科 | 专科 | 200 | 110969 |
2019 | 湖北 | 文科 | 专科 | 200 | 108815 |
2022 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 303 | 150390 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 294 | 238218 |
2022 | 广西 | 理科 | 专科 | 214 | 218331 |
2020 | 广西 | 理科 | 专科 | 271 | 177587 |
2022 | 广西 | 文科 | 专科 | 248 | 141400 |
2021 | 广西 | 文科 | 专科 | 205 | 130881 |
2020 | 广西 | 文科 | 专科 | 199 | 125576 |
2019 | 广西 | 文科 | 专科 | - | - |
2022 | 重庆 | 历史 | 专科 | 276 | 66146 |
2021 | 重庆 | 历史 | 专科 | 299 | 77229 |
2022 | 重庆 | 物理 | 专科 | 412 | 84175 |
2021 | 重庆 | 物理 | 专科 | - | - |
2020 | 重庆 | 理科 | 专科 | - | - |
2020 | 重庆 | 文科 | 专科 | - | - |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科 | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | 专科 | 244 | 275197 |
2021 | 四川 | 理科 | 专科 | 171 | 257878 |
2020 | 四川 | 理科 | 专科 | 194 | 258802 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科 | 160 | 259289 |
2022 | 四川 | 文科 | 专科 | 304 | 185968 |
2021 | 四川 | 文科 | 专科 | 206 | 197230 |
2020 | 四川 | 文科 | 专科 | 155 | 208613 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科 | 175 | 204531 |
2022 | 贵州 | 理科 | 专科 | 286 | 186406 |
2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 273 | 193893 |
2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 254 | 207906 |
2022 | 贵州 | 文科 | 专科 | 338 | 111487 |
2021 | 贵州 | 文科 | 专科 | 373 | 103164 |
2020 | 贵州 | 文科 | 专科 | 352 | 117166 |
2019 | 贵州 | 文科 | 专科 | 274 | 122560 |
2022 | 云南 | 理科 | 专科 | 223 | 172178 |
2022 | 云南 | 文科 | 专科 | 376 | 117240 |
2022 | 陕西 | 理科 | 专科 | 160 | 164520 |
2021 | 陕西 | 理科 | 专科 | 155 | 162552 |
2020 | 陕西 | 理科 | 专科 | 163 | 170974 |
2019 | 陕西 | 理科 | 专科 | 154 | 172175 |
2022 | 陕西 | 文科 | 专科 | 158 | 84396 |
2021 | 陕西 | 文科 | 专科 | 181 | 85359 |
2020 | 陕西 | 文科 | 专科 | 205 | 87354 |
2019 | 陕西 | 文科 | 专科 | 158 | 86125 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 164 | 112633 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 171 | 112107 |
2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 212 | 122249 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 188 | 132283 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 171 | 80700 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 165 | 82133 |
2020 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 208 | 85341 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 219 | 81967 |
2022 | 青海 | 理科 | 专科 | 248 | 27550 |
2021 | 青海 | 理科 | 专科 | 236 | 28234 |
2020 | 青海 | 理科 | 专科 | 270 | 22742 |
2019 | 青海 | 理科 | 专科 | 264 | 22963 |
2022 | 青海 | 文科 | 专科 | 264 | 14456 |
2021 | 青海 | 文科 | 专科 | 243 | 15070 |
2020 | 青海 | 文科 | 专科 | 327 | 9010 |
2019 | 青海 | 文科 | 专科 | 288 | 9310 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 252 | 38671 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 171 | - |
2020 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 195 | - |
2019 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 232 | - |
2022 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 302 | 21135 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 249 | - |
2020 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 255 | - |
2019 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 254 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 专科 | 226 | 47286 |
2021 | 新疆 | 理科 | 专科 | 218 | 45738 |
2022 | 新疆 | 文科 | 专科 | 230 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 专科 | 242 | 23422 |
2020 | 新疆 | 文科 | 专科 | 236 | 27120 |
铜川职业技术学院 | 铜川职业技术学院院校基本属性 | |
创建时间 | 2005年 | |
院校性质 | 公办 | |
院校类型 | ||
率属于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 专科 | |
省/市 | 陕西 | |
硕士点 | ||
博士点 | ||
院校地址 | http://www.tczyxy.net/ | |
招生电话 | ["0919-3589363","3589018"] | |
招生网址 | http://zsw.tczyxy.net/ |
铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办高等职业院校。行政隶属铜川市人民政府,上级业务主管部门是陕西省教育厅。学院现有新区、虎头山、黄堡三个校区,其中新区校区地处铜川市新区朝阳路西段。现有馆藏纸质图书36.65万册;建有校内专业实验实训室71个,校外实习基地87个。校内建成机械制造、电工电子与自动化、建筑工程技术、材料工程、护理、人文科学和计算机等7个实训中心,教学仪器设备总值3600余万元,实践教学用房总面积21700平方米。建院以来,学院各项事业取得了长足发展,已为社会培养了8000多名各类技术技能人才。学院现设师范教育与管理学院、机电工程学院、建筑与材料工程学院、孙思邈医学院、继续教育学院、基础部、培训部7个教学单位和12个党政群机构。现有教职工298人,其中专任教师188人,具有研究生学位的教师35人,具有高级职称教师38人。目前学院面向四川、重庆、河南、山西、青海、内蒙、宁夏等9省市招生,现已初步形成了人文、机电、建工、医学四个专业群,专业设置及学生人数逐年增加。开设三年制高职专业30个,五年制高职专业14个,其中,央财支持提升专业服务产业发展能力建设项目1个,省级专业改革试点项目2个;建成省级重点专业5个,6个院级重点专业;央财支持建设实训基地1个,省级示范性实训基地3个;建成省级精品课程1门,院级精品课程 18 门。建成职业技能鉴定考试站9个、省市级人才培养基地5个、培训中心3个,被确定为陕西省“人人技能工程”实施院校。学院有全日制在校生学生近4000人,成人教育在校学生5000人,年岗位培训各类人员近万人。铜川职业技术学院以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以专业建设为重点,建章立制,不断改善办学条件,加强内涵建设,办学水平、人才培养质量不断提高。先后于2010年12月顺利通过教育部高等职业院校人才培养工作评估、2011年9月通过了陕西省人民政府高职院校办学情况督导、2015年11月接受省教育厅专家组的巡视诊断。学院立足陕西,辐射西北,正在为建设特色鲜明、省级示范性高职院校而努力奋斗!
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 省重点、培育专业 | 4 | 材料工程技术、机械制造及自动化、护理、建筑工程技术 |
铜川职业技术学院开设专业有机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术、现代移动通信技术、汽车检测与维修技术、大数据与会计、现代物流管理、学前教育、动漫制作技术、旅游管理、汉语、初等教育、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、材料工程技术、工程测量技术、陶瓷设计与工艺、建设工程管理、铁道交通运营管理、中药学、助产、康复治疗技术、护理、药学、药品经营与管理
铜川职业技术学院包含院系和开设专业 | ||
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院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
机电工程学院 | 机电一体化技术 | 专科 |
工业机器人技术 | 专科 | |
电气自动化技术 | 专科 | |
现代移动通信技术 | 专科 | |
汽车检测与维修技术 | 专科 | |
师范教育与管理学院 | 大数据与会计 | 专科 |
现代物流管理 | 专科 | |
学前教育 | 专科 | |
动漫制作技术 | 专科 | |
旅游管理 | 专科 | |
汉语 | 专科 | |
初等教育 | 专科 | |
建筑与材料工程学院 | 建筑装饰工程技术 | 专科 |
建筑工程技术 | 专科 | |
材料工程技术 | 专科 | |
工程测量技术 | 专科 | |
陶瓷设计与工艺 | 专科 | |
建设工程管理 | 专科 | |
铁道交通运营管理 | 专科 | |
孙思邈医学院 | 中药学 | 专科 |
助产 | 专科 | |
康复治疗技术 | 专科 | |
护理 | 专科 | |
药学 | 专科 | |
药品经营与管理 | 专科 |
陕西总共有多少所大学
时间:2024-07-02 09:0:22西安有哪些公办本科大学比
时间:2024-06-27 11:0:15西安比较好的公办大专学校
时间:2024-06-26 10:0:37陕西铁路工程职业技术学院
时间:2024-06-16 06:0:08