高考填报志愿的时候,想必很多人关心大学的特色王牌专业,特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。那么西北农林科技大学特色王牌专业有哪些有哪些呢,一起来看看。
根据西北农林科技大学本科招生网公布的数据可知,西北农林科技大学王牌专业类型有国家级:林学专业、食品科学与工程专业、生物技术专业、植物保护专业、动物科学专业、动物医学专业、水土保持与荒漠化防治专业、农林经济管理专业、园艺专业、农学专业、农业水利工程专业、生物科学专业等。ESI世界学科排名:地球科学专业、微生物学专业、分子生物学与遗传学专业、药理学与毒理学专业、生物学与生物化学专业、化学专业、环境科学与生态学专业、工程学专业、植物学与动物学专业、农业科学专业等。国家林业和草原局重点(培育)学科:草学专业等。国家级特色专业:农林经济管理专业、生物科学专业、生物技术专业、农业水利工程专业、水土保持与荒漠化防治专业、林学专业、动物医学专业等。
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 国家级 | 12 | 林学、食品科学与工程、生物技术、植物保护、动物科学、动物医学、水土保持与荒漠化防治、农林经济管理、园艺、农学、农业水利工程、生物科学 |
序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
---|---|---|---|
1 | ESI世界学科排名 | 10 | 地球科学、微生物学、分子生物学与遗传学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、化学、环境科学与生态学、工程学、植物学与动物学、农业科学 |
2 | 国家林业和草原局重点(培育)学科 | 1 | 草学 |
3 | 国家级特色专业 | 12 | 农林经济管理、生物科学、生物技术、农业水利工程、水土保持与荒漠化防治、林学、动物医学、动物科学、茶学、园艺、植物保护、农学 |
4 | 农业部重点学科 | 1 | 农业昆虫与害虫防治 |
5 | 国家重点学科 | 10 | 农业经济管理、作物遗传育种、农业昆虫与害虫防治、农业经济管理、动物遗传育种与繁殖、果树学、临床兽医学、农业水土工程、土壤学、植物病理学 |
6 | 国家林业和草原局重点学科 | 1 | 农业经济管理 |
7 | 省部级重点学科 | 2 | 森林保护、森林培育 |
8 | 陕西省重点学科 | 17 | 农业昆虫与害虫防治、植物病理学、生物化学与分子生物学、植物学、林业经济管理、农药学、食品科学与工程、食品科学、农业电气化与自动化、农业生物环境与能源工程、农业机械化工程、植物营养学、草学、茶学、蔬菜学、果树学、作物栽培学与耕作学 |
9 | 国家级特色专业建设点 | 13 | 农林经济管理、生物科学、生物技术、食品科学与工程、农业水利工程、水土保持与荒漠化防治、林学、动物医学、动物科学、茶学、园艺、植物保护、农学 |
10 | 省级特色专业建设点 | 18 | 应用化学、园林、金融学、农林经济管理、生物工程、葡萄与葡萄酒工程、农业机械化及其自动化、机械设计制造及自动化、水利水电工程、水文与水资源工程、农业水利工程、资源环境科学、水土保持与荒漠化防治、林学、茶学、园艺、植物保护、农学 |
11 | 省级专业改革试点 | 11 | 农林经济管理、葡萄与葡萄酒工程、食品质量与安全、农业机械化及其自动化、农业水利工程、环境科学、林学、动物科学、设施农业与工程、植物保护、农学 |
12 | 国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点专业 | 8 | 农林经济管理、农业机械化及其自动化、林学、动物医学、动物科学、设施农业与工程、植物保护、农学 |
如何设置高考志愿填报梯度?
高考志愿梯度是指在高考录取各批次中院校志愿及专业志愿从高到低拉开档次所形成层次阶梯。
通常来说是指第一个志愿院校与第二个志愿院校之间梯度关系,也可以说是同一个志愿院校不同专业之间的录取分数差或者是批次与批次之间的分数差。
一、高考志愿梯度的种类及作用
高考志愿梯度包括院校梯度、专业梯度、批次梯度,过去大家对前两种志愿梯度考虑的较多,而对批次梯度考虑的较少。
1.批次梯度
批次梯度是指填报各批次志愿时,对不同批次志愿的策划和设计上要有梯度,使所填报的各批次志愿之间相互衔接。
从2015年起,教育部要求三个专项计划招生(国家级贫困专项、高校农村专项、地方贫困专项)要实行单报志愿、单设批次、单独划线,即在提前批和本一批之间设立一个单设本科批次。
目前多数省高考录取批次设置为六个批次(提前批、单设批、本一批、本二批、本三批、高职专科批)。这六个批次互不影响、互不交错,是各自独立的过程。省级招办严格按照批次和考生所填报的志愿进行提档,实行批批清、上不清下不接的录取过程。
即先提取填报了提前批次考生的档案,等提前批次全部录取结束后,再进行单设本科批次的录取,依此类推。
已被提前批次录取的考生,不再参加后续批次的录取。没有被提前批次录取的考生档案则投向下一个批次,依此类推,直到最后一个批次录取院校招生结束。
批次志愿之间相互衔接的一般方法是:主报批次所选院校录取的分数要大于下一批次所选院校的录取分数,主报批次上一批次录取分数要高于或者等于主报批次院校的录取分数。
2.院校梯度
院校梯度是指同一批院校中,由于院校办学历史、知名度、实力、地域等方面的差异,使得同一批院校录取分数有高有低,自然形成了录取分数高低的层次差异。这种差异决定了各类院校在投档录取过程中的先后顺序和位置。
因此,考生在同一批次所填的4个(或6个)院校志愿之间要参考拟报院校3--5年录取的平均分、平均位次和录取分数段,使所报志愿院校之间录取分数呈现出由高到低的梯度。
就整体而言,平行院校之间的分数梯度要控制在5--8分,视为合理搭配。
其具体操作为:首先要重点选定一所与本人分数相对应的院校(即稳妥院校)作为平行志愿B,其分数把握为:如若要保证热门或强势专业,本人分数必须达到平行B院校上年录取中上分数段【(平均分+最高分)/2】;
若要保证较好专业,本人分数要达到平行B院校上年录取平均分以上即可;若要满足一般专业,本人分数则应达到平行B院校上年录取中下分数【(平均分+最低分)/2】。
其次要选择一所档次相对较高院校(即冲高院校)作为平行志愿A,专业必须服从调剂,其分数控制为:平行A院校上年录取平均分与平行B院校上年录取平均分的分差控制在5--8分为宜,即可保证中等以上专业。
最后还要选择两所保证录取的院校(保底院校),其分数控制在被本人分数低10分左右。如若考生一心想报平行B院校心仪专业,也可放弃平行A志愿(冲高院校)的机会,把B志愿放到A志愿的位置,就能首先检索保证录取。
填报平行志愿要注意以下三点:(1)录取分数相近的院校不宜作为平行志愿,必须要有梯度(至少有3分之差);(2)本人分数仅达到冲高院校上年录取最低分数时不宜填报;冲高院校半数专业不适合本人所学时也不宜填报;(3)保底院校尽可能选择录取分数相对较低且招生人数较大的院校。
3.专业梯度
除了所填报的学校志愿要有梯度外,同一所学校中的6个专业之间也要有梯度,如果填报的所有专业都集中在同一水平线上,一旦一个不行,很可能就全军覆没。
如果又未填服从专业调剂,就只能被院校退档了。由于专业录取是由高校自主掌控,每所高校的专业分配规则不相同,所以,要设计好专业梯度,关键是要认真研究拟报院校招生章程中的具体规定和要求。
填报专业志愿时,各专业之间要有足够的分数梯度,并按录取分作降阶排列。
二、运用梯度填报志愿的技巧
(1)低分高攀。
一是填报提前批次院校。由于提前批次不单独划线,其录取分数完全取决于当年实际报考人数和成绩,往往可能使考生在考分不高的情况下被录取。
二是单设本科批次。从2012年起国家实行贫困专项定向招生计划,这给全国832个国贫和扶贫开发重点县的农村考生提供了上“985”、“211”工程大学的机会,单就国家专项一项计划实施3年来,全国约有9万名农村考生圆了以较低分上名牌大学的梦想。
由于提前批和单设本科批次实行顺序(梯度)志愿,因此,只要懂技巧,有经验,就能使过重点线的考生上一个更高档次的大学。
三是利用一些院校“降批录取”的机会。由于各种原因,部分第一批招生院校每年都会留出少数招生计划录取第二批本科分数线上的考生。
如有些比较冷门或工作条件比较艰苦的专业,为了完成招生计划,就采取降批录取的办法。又如一些在一批招生的院校,因与校本部不在同一城市,甚至跨省,在录取时有时会降一个批次。
(2)交叉突破。
就是文科考生报考理工科院校的文科专业,理科考生报考文史类院校的理科专业。这些年随着高校学科建设步伐的加快,原来纯文史类或理工类院校都在朝着类院校的方向发展。
正是由于新开设的非传统类型的专业还不广为人知或虽知但还没有认同,因此,报考的人数相对较少,使考生可以较低的分数被录取。
(3)充分注意文理兼招的专业。
由于某些文理兼招的专业易为一些竞争力不强的考生所突破,所以填报这些专业可以圆一些考生的院校和专业梦。
像经济学、管理学、文学、教育学、法学等学科门类下边的绝大多数专业都能实行文理兼报。
(4)院校之间的分数差不是固定不变的。
中、高分考生的选择余地要大一些,批次省控线上边缘考生的选择余地小。
一般来说,梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制约,如果A志愿是冲高的院校或专业,其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之间梯度可适当大一些;
如果A志愿是力保的理想院校或专业,其余各院校或专业之间的梯度就要小一些。
(5)填报志愿要防止“剪刀差”。
即:挑学校时看院校最低分,选专业时挑学校热门专业。考生要知道热(冷)门专业与分数直接相关,本人分数与拟选专业分数要求形成很大反差(称作“剪刀差”),其结果是虽被录取,但却被调剂到了很不满意的专业。
因此,填报志愿不仅要看上年院校最低分,更要看平均分,最好是看专业平均分。
西北农林科技大学包含院系和开设专业 | ||
---|---|---|
院系名称 | 包含专业 | 本专科 |
理学院 | 光电信息科学与工程 | 本科 |
信息与计算科学 | 本科 | |
农学院(农业科学院) | 植物科学与技术 | 本科 |
农学 | 本科 | |
种子科学与工程 | 本科 | |
风景园林艺术学院 | 园林 | 本科 |
风景园林 | 本科 | |
环境设计 | 本科 | |
城乡规划 | 本科 | |
园艺学院 | 设施农业科学与工程 | 本科 |
园艺 | 本科 | |
茶学 | 本科 | |
创新实验学院 | 农林经济管理(卓越班) | 本科 |
生命科学与技术基地班 | 本科 | |
水利类(卓越班) | 本科 | |
环境科学与工程类(卓越班) | 本科 | |
动物医学(卓越班) | 本科 | |
植物生产类(卓越班) | 本科 | |
信息工程学院 | 软件工程 | 本科 |
电子商务 | 本科 | |
计算机科学与技术 | 本科 | |
信息管理与信息系统 | 本科 | |
数据科学与大数据技术 | 本科 | |
植物保护学院 | 植物保护 | 本科 |
制药工程 | 本科 | |
葡萄酒学院 | 葡萄与葡萄酒工程 | 本科 |
动物医学院 | 动物医学 | 本科 |
动物药学 | 本科 | |
林学院 | 林学 | 本科 |
林产化工 | 本科 | |
木材科学与工程 | 本科 | |
森林保护 | 本科 | |
水利与建筑工程学院 | 农业水利工程 | 本科 |
土木工程 | 本科 | |
能源与动力工程 | 本科 | |
水利水电工程 | 本科 | |
电气工程及其自动化 | 本科 | |
水文与水资源工程 | 本科 | |
资源环境学院 | 资源环境科学 | 本科 |
环境科学 | 本科 | |
地理信息科学 | 本科 | |
环境工程 | 本科 | |
水土保持与荒漠化防治 | 本科 | |
环境科学(中外合作办学) | 本科 | |
人文地理与城乡规划 | 本科 | |
动物科技学院 | 智慧牧业科学与工程 | 本科 |
水产养殖学 | 本科 | |
动物科学 | 本科 | |
经济管理学院 | 工商管理 | 本科 |
国际经济与贸易 | 本科 | |
经济学 | 本科 | |
市场营销 | 本科 | |
农林经济管理 | 本科 | |
保险学 | 本科 | |
会计学 | 本科 | |
土地资源管理 | 本科 | |
金融学 | 本科 | |
化学与药学院 | 化学生物学 | 本科 |
应用化学 | 本科 | |
生命科学学院 | 生物科学 | 本科 |
生物技术 | 本科 | |
生物工程 | 本科 | |
草业与草原学院 | 草业科学 | 本科 |
机械与电子工程学院 | 智能农业装备工程 | 本科 |
机械设计制造及其自动化 | 本科 | |
农业机械化及其自动化 | 本科 | |
机械电子工程 | 本科 | |
车辆工程 | 本科 | |
电子信息工程 | 本科 | |
食品科学与工程学院 | 食品科学与工程(中外合作办学) | 本科 |
食品科学与工程 | 本科 | |
食品质量与安全 | 本科 | |
食品营养与健康 | 本科 | |
语言文化学院 | 英语 | 本科 |
汉语国际教育 | 本科 | |
俄语 | 本科 | |
人文社会发展学院 | 社会学 | 本科 |
公共事业管理 | 本科 | |
劳动与社会保障 | 本科 | |
社会工作 | 本科 | |
法学 | 本科 |
西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌,是教育部直属、国家原“985工程”和“211工程”重点建设高校,首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校。现任党委书记李兴旺、校长吴普特。学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校,为西北地区最早的高等农林教育学府。学校自诞生之日起,就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共,肩负着建设西北、兴学兴农、培育英才的历史重任。1999年9月,党中央、国务院为实施西部大开发战略和推进科教体制统筹改革,将同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建成立西北农林科技大学,实行部省院共建机制,赋予学校支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展的重要使命。2019年,教育部等七部省院局联合出台意见继续深化共建西北农林科技大学,协力支持学校加快建设世界一流农业大学,为学校发展带来了新机遇。建校80余年来,一代代西农人秉承“经国本、解民生、尚科学”的办学理念,恪守“诚朴勇毅”的校训,承远古农神后稷之志,行当代“教民稼穑”之为,形成了“扎根杨凌、胸怀社稷,脚踏黄土、情系三农,甘于吃苦、追求卓越”的西农精神和“团结、求真、坚韧、自信”的西农科学文化,走出了一条产学研紧密结合的。
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