陕西机电职业技术学院的电气自动化技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业录取分数线数据，包含近三年陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业分数线是多少分

最新据2023年陕西机电职业技术学院招生办官方公布的电气自动化技术专业录取数据，我们可以知道陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2022年的陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业历史专业分数线是329分，对应的最低录取位次在148846名；

2、在湖北省份2021年的陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业物理专业分数线是338分，对应的最低录取位次在130452名；

3、在四川省份2022年的陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业理科专业分数线是273分，对应的最低录取位次在269521名；

4、在云南省份2019年的陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业理科专业分数线是269分，对应的最低录取位次在151706名；

5、在陕西省份2020年的陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业文科专业分数线是218分，对应的最低录取位次在87153名；

6、在宁夏省份2019年的陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业理科专业分数线是230分，对应的最低录取位次在-名；

二、陕西机电职业技术学院电气自动化技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	河北	历史	历史+不限	360	136870
2	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	205	215601
3	电气自动化技术专业	2022	河北	历史	历史+不限	329	148846
4	电气自动化技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	379	232484
5	(电气设备应用与维护)(办学地点蟠龙校区)电气自动化技术专业	2021	山西	理科	-	238	68750
6	电气自动化技术专业	2020	山西	理科	-	262	84386
7	电气自动化技术专业	2019	山西	理科	-	130	103081
8	(办学地点蟠龙校区)电气自动化技术专业	2022	山西	理科	-	-	-
9	电气自动化技术专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
10	电气自动化技术专业	2019	安徽	理科	-	-	-
11	电气自动化技术专业	2022	山东	综合	不限	406	367187
12	(5500元/年；办学地点陕西机电职业技术学院)电气自动化技术专业	2020	河南	理科	-	231	438746
13	电气自动化技术专业	2019	河南	理科	-	-	-
14	(电气设备应用与维护；办学地点蟠龙校区)电气自动化技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	338	130452
15	电气自动化技术专业	2020	湖北	理科	-	212	184079
16	电气自动化技术专业	2019	湖北	理科	-	201	183875
17	电气自动化技术专业	2019	湖南	理科	-	203	206589
18	电气自动化技术专业	2020	广西	理科	-	-	-
19	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	四川	文科	-	252	190144
20	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	四川	理科	-	-	-
21	电气自动化技术专业	2020	四川	文科	-	288	183938
22	电气自动化技术专业	2020	四川	理科	-	282	247616
23	电气自动化技术专业	2019	四川	理科	-	-	-
24	电气自动化技术专业	2022	四川	理科	-	273	269521
25	电气自动化技术专业	2022	四川	文科	-	322	176933
26	电气自动化技术专业	2019	云南	理科	-	269	151706
27	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	陕西	文科	-	242	84113
28	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	陕西	理科	-	189	161619
29	(陕西省宝鸡市金台区宝福路56号陕西机电职业技术学院)电气自动化技术专业	2020	陕西	文科	-	218	87153
30	(陕西省宝鸡市金台区宝福路56号陕西机电职业技术学院)电气自动化技术专业	2020	陕西	理科	-	-	-
31	(教学地点：陕西省宝鸡市金台区宝福路56号陕西机电职业技术学院)电气自动化技术专业	2019	陕西	理科	-	183	171236
32	电气自动化技术专业	2022	陕西	理科	-	156	164575
33	电气自动化技术专业	2022	陕西	文科	-	250	83092
34	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	甘肃	文科	-	267	74927
35	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	甘肃	理科	-	174	112074
36	电气自动化技术专业	2020	甘肃	文科	-	261	82447
37	电气自动化技术专业	2020	甘肃	理科	-	175	123329
38	电气自动化技术专业	2019	甘肃	理科	-	161	132861
39	电气自动化技术专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
40	电气自动化技术专业	2022	甘肃	文科	-	-	-
41	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	青海	理科	-	227	28848
42	(年收费5500元)电气自动化技术专业	2020	青海	理科	-	261	23282
43	电气自动化技术专业	2019	青海	理科	-	175	24026
44	(蟠龙校区)电气自动化技术专业	2022	青海	理科	-	-	-
45	(电气设备应用与维护)(语种不限)电气自动化技术专业	2021	宁夏	理科	-	226	-
46	(语种不限)电气自动化技术专业	2020	宁夏	理科	-	205	-
47	电气自动化技术专业	2019	宁夏	理科	-	230	-
48	(语种不限)电气自动化技术专业	2022	宁夏	理科	-	-	-
49	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	新疆	文科	-	-	-
50	(电气设备应用与维护)电气自动化技术专业	2021	新疆	理科	-	-	-
51	电气自动化技术专业	2020	新疆	理科	-	236	46318
52	电气自动化技术专业	2019	新疆	理科	-	233	48460
53	电气自动化技术专业	2022	新疆	理科	-	-	-
54	电气自动化技术专业	2022	新疆	文科	-	-	-

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陕西机电职业技术学院教务处官网：http://jiaowu.sxjdzy.cn/

三、陕西机电职业技术学院师资和院系介绍

陕西机电职业技术学院创办于1986年，是陕西省人民政府批准设立的省属公办全日制普通高等职业院校，前身是合署办学的国家级重点中职、首批改革发展示范校——陕西省电子工业学校和陕西电子工业职工大学，地处炎帝故里、西部工业重镇、陕西省第二大城市宝鸡市。基本情况：学院现有宝福路、蟠龙新区两个校区，占地面积约765亩，建筑面积约20万平方米，拥有8个设备优良、功能齐备的校内实训基地和100多个实验室，其中国家级电工电子技术实训基地和汽车运用与维修实训基地2个、省级汽车运用与维修专业性实训基地1个、省级机电技术精品专业实训基地1个、省级数控技术应用专业性实训基地1个；建有图书馆、大礼堂、体育馆、羽乒室、篮球场、400m标准塑胶跑道田径运动场等文体场馆；拥有教学楼、实训楼、学生公寓、学生食堂、多功能报告厅等较为完善的基础设施；设有智能制造学院、电子与信息学院、汽车工程学院、铁道工程学院、经管与艺术学院5个二级学院和基础部、体育部、思政部3个教学部，教职工248人；开设五年制高职专业8个、三年制高职专业30个，面向陕西、甘肃、贵州、河南、宁夏、青海、山西、四川、西藏、云南、河北、湖北、湖南、山东、新疆、江西、广西、安徽等18个省（市、自治区）招生，现有各类在册学生9000余人。办学特色：学院以支撑服务国家从制造大国向制造强国迈进为出发点和落脚点，以落实国家和陕西省职业教育改革实施方案为主线，坚持走好以“扩规模、提质量、创特色、树品牌”内涵式发展之路，实施“三步走”发展战略和“人才强校五大工程”，构建以现代智能制造专业群为主体、以电子信息和交通运输专业群为两翼、兼顾土木建筑和财经商贸专业群协调发展的“一体两翼”专业发展格局，突出“理论实践一体化”教学改革、“校企双元”和“现代学徒制”育人机制、“订单班”培养，推进以匠心文化、厚德文化、问题文化、卓越文化校园文化建设，践行“厚德强技、立身立业”的校训，培育“艰苦创业、报效国家”的大学精神，毕业生深受用人企业欢迎和认可。师资力量：学院实施“师资强校”战略，通过多方引进和培养，拥有一支专业能力强、综合素质高、热爱职教事业的师资队伍。现有教职工250余名，其中专兼职教师120人，其中副高以上技术职称79人、“双师型”教师53人。先后有教师荣获陕西省教学名师、陕西省优秀教师、陕西省师德标兵等荣誉称号。积极组织开展教研、科研活动，整体学术水平不断提高。近年来，出版各类教材48种，在各类刊物上发表论文240余篇，立项各级各类教科研课题110余项，取得国家级教学成果二等奖和省级教学成果二等奖各一项。办学荣誉：三十多年来，学院充分发挥机电、制造类学科和专业优势，不断加强师资配备，形成了机电、电子、汽车、信息、加工制造等特色鲜明的装备制造专业体系，培养了大批高素质技能应用型人才，为全省装备制造业转型发展做出了重要贡献