延安大学西安创新学院的会计学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的延安大学西安创新学院会计学专业录取分数线数据，包含近三年延安大学西安创新学院会计学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、延安大学西安创新学院会计学专业分数线是多少分

最新据2023年延安大学西安创新学院招生办官方公布的会计学专业录取数据，我们可以知道延安大学西安创新学院会计学专业录取分数线如下：

1、在云南省份2021年的延安大学西安创新学院会计学专业理科专业分数线是454分，对应的最低录取位次在79800名；

2、在陕西省份2019年的延安大学西安创新学院会计学专业理科专业分数线是415分，对应的最低录取位次在100946名；

3、在陕西省份2022年的延安大学西安创新学院会计学专业文科专业分数线是432分，对应的最低录取位次在35286名；

4、在青海省份2020年的延安大学西安创新学院会计学专业理科专业分数线是338分，对应的最低录取位次在16412名；

5、在宁夏省份2021年的延安大学西安创新学院会计学专业文科专业分数线是464分，对应的最低录取位次在6931名；

6、在新疆省份2020年的延安大学西安创新学院会计学专业文科专业分数线是385分，对应的最低录取位次在11991名；

二、延安大学西安创新学院会计学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	会计学专业	2022	河北	物理	物理+不限	455	146091
2	会计学专业	2021	河北	历史	历史+不限	479	50260
3	会计学专业	2020	河北	文科	-	-	-
4	会计学专业	2020	河北	理科	-	460	152414
5	会计学专业	2019	河北	文科	-	490	46189
6	会计学专业	2019	河北	理科	-	442	142596
7	会计学专业	2020	山西	理科	-	395	38589
8	会计学专业	2019	山西	文科	-	461	9398
9	会计学专业	2019	山西	理科	-	412	22839
10	会计学专业	2021	江苏	历史	历史+不限	-	-
11	会计学专业	2020	江苏	文科	-	300	44632
12	会计学专业	2020	江苏	理科	-	317	144787
13	会计学专业	2019	江苏	文科	-	293	46765
14	会计学专业	2019	江苏	理科	-	311	142388
15	(26000元/年)会计学专业	2020	安徽	文科	-	506	46130
16	(26000元/年)会计学专业	2020	安徽	理科	-	442	147775
17	会计学专业	2019	安徽	文科	-	514	45781
18	会计学专业	2019	安徽	理科	-	435	141943
19	(26000元/年)会计学专业	2021	河南	文科	-	493	71190
20	(26000元/年)会计学专业	2020	河南	文科	-	484	79205
21	(26000元/年)会计学专业	2020	河南	理科	-	443	253224
22	会计学专业	2019	河南	文科	-	490	57200
23	会计学专业	2019	河南	理科	-	443	193825
24	会计学专业	2020	湖北	文科	-	-	-
25	会计学专业	2020	湖北	理科	-	404	116989
26	会计学专业	2019	湖北	文科	-	455	40229
27	会计学专业	2019	湖北	理科	-	398	114835
28	会计学专业	2021	湖南	历史	历史+不限	481	44067
29	会计学专业	2020	湖南	文科	-	504	44410
30	会计学专业	2020	湖南	理科	-	446	123970
31	会计学专业	2019	湖南	文科	-	506	40338
32	会计学专业	2019	湖南	理科	-	431	117972
33	会计学专业	2022	重庆	物理	物理+不限	435	74630
34	会计学专业	2020	重庆	文科	-	-	-
35	会计学专业	2020	重庆	理科	-	433	73720
36	会计学专业	2019	重庆	文科	-	-	-
37	会计学专业	2019	重庆	理科	-	-	-
38	会计学专业	2019	四川	文科	-	490	52373
39	会计学专业	2019	四川	理科	-	481	145860
40	(语种不限)会计学专业	2020	贵州	文科	-	469	44199
41	(语种不限)会计学专业	2020	贵州	理科	-	386	128269
42	会计学专业	2019	贵州	文科	-	472	36518
43	会计学专业	2019	贵州	理科	-	384	114589
44	会计学专业	2021	云南	文科	-	-	-
45	会计学专业	2021	云南	理科	-	454	79800
46	会计学专业	2020	云南	文科	-	487	39556
47	会计学专业	2019	云南	文科	-	487	38870
48	会计学专业	2019	云南	理科	-	429	92804
49	会计学专业	2021	陕西	文科	-	436	34322
50	会计学专业	2021	陕西	理科	-	349	119654
51	会计学专业	2020	陕西	文科	-	454	35094
52	会计学专业	2020	陕西	理科	-	376	114159
53	(教学地点：陕西省西安市长安区皂河路2号西安市)会计学专业	2019	陕西	文科	-	471	30366
54	(教学地点：陕西省西安市长安区皂河路2号西安市)会计学专业	2019	陕西	理科	-	415	100946
55	会计学专业	2022	陕西	理科	-	369	116279
56	会计学专业	2022	陕西	文科	-	432	35286
57	会计学专业	2020	甘肃	文科	-	471	21271
58	会计学专业	2020	甘肃	理科	-	387	75514
59	会计学专业	2019	甘肃	文科	-	472	20236
60	会计学专业	2019	甘肃	理科	-	422	65481
61	会计学专业	2021	青海	文科	-	-	-
62	(年收费26000元)会计学专业	2020	青海	文科	-	405	5759
63	(年收费26000元)会计学专业	2020	青海	理科	-	338	16412
64	会计学专业	2019	青海	文科	-	430	4414
65	会计学专业	2019	青海	理科	-	357	15579
66	会计学专业	2022	青海	理科	-	-	-
67	(语种不限)会计学专业	2021	宁夏	文科	-	464	6931
68	(语种不限)会计学专业	2020	宁夏	文科	-	469	8093
69	(语种不限)会计学专业	2020	宁夏	理科	-	386	20782
70	会计学专业	2019	宁夏	文科	-	499	6019
71	会计学专业	2019	宁夏	理科	-	413	18743
72	(语种不限)会计学专业	2022	宁夏	理科	-	-	-
73	(语种不限)会计学专业	2022	宁夏	文科	-	-	-
74	会计学专业	2021	新疆	文科	-	358	12092
75	会计学专业	2021	新疆	理科	-	316	32957
76	会计学专业	2020	新疆	文科	-	385	11991
77	会计学专业	2019	新疆	文科	-	414	10839
78	会计学专业	2019	新疆	理科	-	361	32336
79	会计学专业	2022	新疆	文科	-	347	11907

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三、延安大学西安创新学院师资和院系介绍

延安大学西安创新学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。学校坐落在历史文化名城古长安，东依历史文化厚重的少陵塬，南眺秦岭，西临现代化大学城，北与市区融合。具有浓郁的文化气息和得天独厚的区位优势。学校共开设32个本科专业,形成了以文、医、教、工为主，理、经、管、艺协调发展的学科专业体系。设数据科学与工程学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、护理与健康学院、国际学院等二级学院。学科专业特色鲜明学校秉承“质量立校，特色取胜”的办学理念，立足应用型办学定位，坚持内涵发展、特色发展，以陕西省“四个一流”建设意见为指南，不断调整学科专业布局，形成了以工学、管理学、文学、教育学为主，兼顾医学、艺术学、理学的学科布局；形成教师教育类、计算机类、健康护理类等专业群。专业建设坚持分层建设、扎实推进的思路，按照国家一流、省级“一流专业”、校级重点专业三个建设层次，系统推进专业建设。现有省级专业综合改革试点项目1个，省级“一流专业”2个，省级“一流课程”4门。人才培养模式科学合理人才培养始终坚持立德树人，不断强化专业特色，各专业人才培养方案严格按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，结合专业认证，从学校办学实际出发，科学构建课程体系。坚持以学生发展为中心的教育理念，积极利用现代教育技术，加大引进优质课程资源，开展课堂教学模式改革，推进线上线下混合教学、翻转课堂和项目化教学。坚持能力导向，搭建了“平台（通识课、专业课、方向课三个平台）+模块（方向课有两个以上的模块供学生选修）”的课程结构体系和“三平台（课程实验平台、实验课平台、实习平台）三结合（理论课与实践课的结合、校内实践和校外实践的结合、实习实训与就业的结合）”的实践教学体系。学校与陕西省康复医院携手合作，发挥学校和医院两种资源优势，进行“2+2”人才培养模式改革，计算机科学与技术专业和大连东软集团进行校企合作，开展“嵌入式”培养。教学质量监控严密有效学校制定10余个教学质量监控制度，涵盖了教学督导、期初期中期末教学检查、听课制度、校领导联系基层教学单位制度、青年教师导师制、课堂教学质量评估、试卷质量检查与评价、教材选用质量监控和评估、学生教学信息员、教学质量一票否决制、教学事故认定与处理办法、教师课堂教学行为十条规范等方面。形成了“345”教学质量监控体系，校、院、教研室三级监控；期初、期中、期末、专项四类教学检查，学生评教、督导评教、领导评教、同行评教、教师评学五类监控手段，教学质量监控无死角，确保人才培养质量。注重教学质量工程建设，强化培养质量学校坚持知识传授、能力培养和价值引领相结合的原则，不断加强专业建设、课程建设、课程思政建设、教学团队建设，积极推进教学改革等质量工程项目，人才培养质量稳步提升。近年来，学生在全国和全省数学建模大赛、电子设计大赛、计算机设