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中北大学的轨道交通信号与控制专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2024-04-12 10:15:31 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的中北大学轨道交通信号与控制专业录取分数线数据,包含近三年中北大学轨道交通信号与控制专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

中北大学的轨道交通信号与控制专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、中北大学轨道交通信号与控制专业分数线是多少分

最新据2023年中北大学招生办官方公布的轨道交通信号与控制专业录取数据,我们可以知道中北大学轨道交通信号与控制专业录取分数线如下:

1、在山西省份2020年的中北大学自动化类专业理科专业分数线是544分,对应的最低录取位次在29256名;

2、在河南省份2021年的中北大学自动化类专业理科专业分数线是581分,对应的最低录取位次在41207名;

3、在广东省份2021年的中北大学自动化类专业物理专业分数线是541分,对应的最低录取位次在80161名;

4、在四川省份2019年的中北大学自动化类专业理科专业分数线是582分,对应的最低录取位次在46788名;

5、在云南省份2021年的中北大学自动化类专业理科专业分数线是546分,对应的最低录取位次在25597名;

6、在陕西省份2022年的中北大学轨道交通信号与控制专业理科专业分数线是474分,对应的最低录取位次在45454名;

二、中北大学轨道交通信号与控制专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (自动化、轨道交通信号与控制)(校本部)自动化类专业 2021 天津 综合 542 24386
2 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 天津 综合 545 26361
3 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 天津 理科 - 495 18604
4 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2021 河北 物理 物理+不限 561 35449
5 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2020 河北 理科 - 594 35490
6 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2019 河北 理科 - 566 35694
7 (包含专业自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 山西 理科 - 522 26798
8 (包含专业自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 山西 理科 - 544 29256
9 (包含专业:自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 山西 理科 - 510 30902
10 (办学地点校本部)(收费标准5500元/年)(包含专业自动化、轨道交通信号与控制)(学制四年)自动化类专业 2021 内蒙古 理科 - 504 12899
11 (办学地点校本部)(收费标准5500元/年)(包含专业自动化、轨道交通信号与控制)(学制四年)自动化类专业 2020 内蒙古 理科 - 511 14847
12 (办学地点:太原市)(包含专业:自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 内蒙古 理科 - 531 14036
13 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 辽宁 物理 物理+不限 563 20656
14 (自动化、轨道交通信号与控制)(语种不限)自动化类专业 2020 辽宁 理科 - 558 20966
15 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 辽宁 理科 - 562 20441
16 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 吉林 理科 - 489 16837
17 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 吉林 理科 - 522 16756
18 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 吉林 理科 - 538 15744
19 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 黑龙江 理科 - 466 24151
20 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 黑龙江 理科 - 530 18577
21 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 黑龙江 理科 - 546 17044
22 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)(语种不限)自动化类专业 2021 上海 综合 416 33103
23 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)(语种不限)自动化类专业 2020 上海 综合 404 35821
24 (含自动化、轨道交通信号与控制专业。办学点:校本部,语种:不限)自动化类专业 2019 上海 综合 物 或 化 或 生 438 29346
25 自动化类专业 2021 江苏 物理 物理+不限 523 62875
26 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2021 浙江 综合 575 68843
27 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2020 浙江 综合 - -
28 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2020 浙江 综合 585 62813
29 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2019 浙江 综合 物 或 技 - -
30 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2019 浙江 综合 物 或 技 591 57022
31 (5500元/年;含自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 安徽 理科 - 553 38231
32 (5500元/年;含自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 安徽 理科 - 580 33440
33 (含自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 安徽 理科 - 552 32162
34 (含自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 福建 物理 物理+不限选考科目 555 26530
35 (含自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 福建 理科 - 546 25289
36 (含自动化轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 福建 理科 - 511 27777
37 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 山东 综合 551 59678
38 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 山东 综合 567 58692
39 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 山东 理科 - 555 48173
40 (5500元/年;包含专业自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 河南 理科 - 581 41207
41 (5500元/年;包含专业自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 河南 理科 - 603 41377
42 (包含专业:自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 河南 理科 - 560 43018
43 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 湖北 物理 物理+不限 554 38717
44 (含自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 湖北 理科 - 550 39199
45 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 湖北 理科 - 531 38721
46 (包含自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 湖南 物理 物理+不限 563 30513
47 (含自动化、轨道交通信号与控制;收费5500元/年)自动化类专业 2020 湖南 理科 - 569 30272
48 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2019 湖南 理科 - 544 28998
49 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2021 广东 物理 物理+不限 541 80161
50 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2020 广东 理科 - 521 83870
51 (含自动化、轨道交通信号与控制专业)自动化类专业 2019 广东 理科 - 491 81159
52 包含专业自动化、轨道交通信号与控制自动化类专业 2021 海南 综合 578 13443
53 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 海南 综合 568 14659
54 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 海南 理科 - 599 9900
55 (包含专业自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 四川 理科 - 554 52265
56 (包含专业:自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 四川 理科 - 564 50820
57 (包含专业:自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 四川 理科 - 582 46788
58 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 云南 理科 - 546 25597
59 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 云南 理科 - 556 25783
60 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 云南 理科 - 553 26018
61 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 陕西 理科 - 474 41976
62 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 陕西 理科 - 492 37996
63 (自动化、轨道交通信号与控制;教学地点:山西省太原市尖草坪区学院路3号中北大学)自动化类专业 2019 陕西 理科 - 507 39046
64 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2021 甘肃 理科 - 494 15957
65 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2020 甘肃 理科 - 512 15406
66 (自动化、轨道交通信号与控制)自动化类专业 2019 甘肃 理科 - 523 15185
67 (语种:不限)(口试:否)(校本部)轨道交通信号与控制专业 2022 天津 综合 - -
68 轨道交通信号与控制专业 2022 河北 物理 物理+不限 555 36191
69 轨道交通信号与控制专业 2022 山西 理科 - - -
70 (校本部)轨道交通信号与控制专业 2022 内蒙古 理科 - 481 17288
71 轨道交通信号与控制专业 2022 辽宁 物理 物理+不限 558 22079
72 轨道交通信号与控制专业 2022 吉林 理科 - 500 16789
73 轨道交通信号与控制专业 2022 黑龙江 理科 - - -
74 (语种:不限)轨道交通信号与控制专业 2022 上海 综合 426 32393
75 轨道交通信号与控制专业 2022 江苏 物理 物理+不限 - -
76 轨道交通信号与控制专业 2022 浙江 综合 575 76354
77 (5500元/年)轨道交通信号与控制专业 2022 安徽 理科 - - -
78 轨道交通信号与控制专业 2022 山东 综合 544 67087
79 (5500元/年)轨道交通信号与控制专业 2022 河南 理科 - - -
80 轨道交通信号与控制专业 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
81 轨道交通信号与控制专业 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
82 住宿费:待定,办学地点:校本部轨道交通信号与控制专业 2022 广东 物理 物理+不限 - -
83 轨道交通信号与控制专业 2022 海南 综合 - -
84 轨道交通信号与控制专业 2022 四川 理科 - 528 70256
85 轨道交通信号与控制专业 2022 云南 理科 - 542 27070
86 轨道交通信号与控制专业 2022 陕西 理科 - 474 45454
87 轨道交通信号与控制专业 2022 甘肃 理科 - - -
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三、中北大学师资和院系介绍

中北大学是一所由山西省人民政府和工业与信息化部、山西省人民政府和国家国防科技工业局双共建,山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学。学校的前身是1941 年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校?太行工业学校,被誉为“人民兵工第一校”。学校位于中国历史文化名城?山西省太原市,拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系,占地面积2995 亩,建筑面积123 万平方米,固定资产总值近35 亿元,教学科研仪器设备总值8.19 亿元。学校拥有纸质图书馆藏230 多万册、电子图书近136 万册、56 个中外知名数据库资源。2020 年12 月,中共山西省委办公厅、山西省政府办公厅印发《关于支持中北大学创建“双一流”大学的若干意见》,推动中北大学在全省一流创新生态建设中发挥科研支撑作用。 学校现有国家重点(培育)学科1个,国防科工局“十三五”国防特色学科(方向)5个,省重点学科24个,山西省“1331工程 ”一流学科1个,山西省“1331工程”优势特色学科1个,山西省优势学科攀升计划支持学科2个,山西省服务产业创新学科群2个。拥有博士后流动站6个,博士学位授权一级学科7个,博士点24个,硕士学位授权一级学科23个,硕士点64个,硕士专业学位授权点涉及5大类别,13个领域,本科专业85个。工程学学科群、材料学学科群、化学学科群ESI排名位列全球前1%,仪器科学与技术学科在全国第四轮一级学科评估中获评B+。学校现有教职工2727人,专任教师1965人,教授281人,副教授551人,教师博士化率59.32%。拥有中国工程院院士、双聘院士、国家级高级专家、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、全国教学名师、全国模范教师等各类国家级人才称号人才68人,国家级团队、集体9个,省级创新团队11个,享受国务院特殊津贴专家45人,全国高校教学指导委员会委员7人,国家国防科工局和总装备部专家20人,中央和省委联系的高级专家25人。学校面向全国31 个省、市、自治区招生,在29 个省份实现了一本招生。全日制在校生近39000 人,其中博士、硕士研究生4000 余人。学校入选“教育部卓越工程师教育培养计划”和“中西部高校基础能力建设工程”。拥有国家精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家大学生文化素质教育基地、国家工程实践教育中心、国家级一流专业等优质教学资源。学校是全国首批硕士学位授予权单位,现有省级研究生教育创新中心8 个,省级研究生联合培养基地6 个,具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格,2018 年与德州市政府共同创建了中北大学德州研究生分院。 学校全面落实立德树人根本任务,扎实推动“三全育人”综合改革,构建“十大育人体系”。坚持“以学生为中心”的办学理念,全面深化本科教育综合改革,构建了具有中

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