太原工业学院的软件工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的太原工业学院软件工程专业录取分数线数据，包含近三年太原工业学院软件工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、太原工业学院软件工程专业分数线是多少分

最新据2023年太原工业学院招生办官方公布的软件工程专业录取数据，我们可以知道太原工业学院软件工程专业录取分数线如下：

1、在内蒙古省份2022年的太原工业学院计算机类专业理科专业分数线是411分，对应的最低录取位次在34403名；

2、在福建省份2022年的太原工业学院计算机类专业物理专业分数线是495分，对应的最低录取位次在54893名；

3、在山东省份2022年的太原工业学院计算机类专业综合专业分数线是487分，对应的最低录取位次在179098名；

4、在湖北省份2022年的太原工业学院计算机类专业物理专业分数线是480分，对应的最低录取位次在77208名；

5、在贵州省份2022年的太原工业学院计算机类专业理科专业分数线是418分，对应的最低录取位次在75180名；

6、在江苏省份2019年的太原工业学院软件工程专业理科专业分数线是327分，对应的最低录取位次在114111名；

二、太原工业学院软件工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)(校本部)计算机类专业	2021	天津	综合	物	500	33486
2	(语种:不限)(口试:否)(计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术；校本部)计算机类专业	2022	天津	综合	物	508	33282
3	(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术专业)计算机类专业	2021	河北	物理	物理+不限	513	74844
4	含计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术专业计算机类专业	2022	河北	物理	物理+不限	514	74839
5	((包含专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术))计算机类专业	2021	山西	理科	-	448	68798
6	(包含专业计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	山西	理科	-	457	62510
7	(包含专业：计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)(校本部)计算机类专业	2022	内蒙古	理科	-	411	34403
8	(办学地点校本部)(收费标准5280元/年)(包含专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)(学制四年)计算机类专业	2021	内蒙古	理科	-	389	36939
9	(计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	471	57983
10	(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	464	58034
11	(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	吉林	理科	-	402	36869
12	(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	黑龙江	理科	-	396	44885
13	(计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	黑龙江	理科	-	412	44180
14	计算机类专业	2021	江苏	物理	物理+不限	470	115899
15	计算机类专业	2022	江苏	物理	物理+不限	494	113466
16	(含计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术专业)计算机类专业	2022	浙江	综合	物	541	117731
17	(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术专业)计算机类专业	2021	浙江	综合	物	536	114883
18	(5280元/年；含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	安徽	理科	-	475	102188
19	(5280元/年；含计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	安徽	理科	-	483	105818
20	(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术。)计算机类专业	2021	福建	物理	物理+不限选考科目	491	57748
21	(含计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术。)计算机类专业	2022	福建	物理	物理+不限选考科目	495	54893
22	(计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	江西	理科	-	487	75026
23	(计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	山东	综合	物	487	179098
24	(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	山东	综合	物	488	176436
25	(5280元/年；包含专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	河南	理科	-	516	119572
26	(5280元/年；包含专业计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	河南	理科	-	506	124830
27	(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	湖北	物理	物理+不限	490	72618
28	(计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	湖北	物理	物理+不限	480	77208
29	(包含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	湖南	物理	物理+不限	501	80799
30	(包含计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	湖南	物理	物理+不限	473	98956
31	(含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术专业)计算机类专业	2021	广东	物理	物理+不限	495	140822
32	含计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术,住宿费:待定,办学地点:校本部计算机类专业	2022	广东	物理	物理+不限	502	140162
33	(理工类，4年，5280元/年，包含专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	广西	理科	-	435	73698
34	(理工类，4年，5280元/年，包含专业计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	广西	理科	-	432	74013
35	包含专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术计算机类专业	2021	海南	综合	物	534	22479
36	包含专业：计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术计算机类专业	2022	海南	综合	物	541	22256
37	(包含专业计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术。)计算机类专业	2022	重庆	物理	物理+不限	474	55774
38	(包含专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术。)计算机类专业	2021	重庆	物理	物理+不限	507	56135
39	(包含专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	四川	理科	-	502	102564
40	(包含专业计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	四川	理科	-	480	122003
41	(计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)(语种:不限)计算机类专业	2022	贵州	理科	-	418	75180
42	(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	云南	理科	-	482	61031
43	(包含专业计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	云南	理科	-	485	58044
44	(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	陕西	理科	-	432	67341
45	(计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	陕西	理科	-	434	71896
46	(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	甘肃	理科	-	416	46584
47	(计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	甘肃	理科	-	420	44529
48	(语种不限)计算机类专业	2021	宁夏	理科	-	393	16424
49	(语种不限)计算机类专业	2022	宁夏	理科	-	395	16961
50	(计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术)计算机类专业	2021	新疆	理科	-	380	21988
51	(计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术)计算机类专业	2022	新疆	理科	-	374	22302
52	软件工程专业	2020	天津	综合	物	510	34056
53	软件工程专业	2020	河北	理科	-	540	79655
54	软件工程专业	2019	河北	理科	-	501	88923
55	软件工程专业	2020	山西	理科	-	484	66519
56	软件工程专业	2019	山西	理科	-	459	64588
57	(办学地点校本部)(收费标准5280元/年)(学制四年)软件工程专业	2020	内蒙古	理科	-	426	33731
58	(办学地点：校本部)软件工程专业	2019	内蒙古	理科	-	449	32726
59	软件工程专业	2019	辽宁	理科	-	467	59545
60	软件工程专业	2019	吉林	理科	-	457	35763
61	软件工程专业	2020	江苏	理科	-	331	118696
62	软件工程专业	2019	江苏	理科	-	327	114111
63	软件工程专业	2020	浙江	综合	物	-	-
64	软件工程专业	2020	浙江	综合	物	542	109792
65	软件工程专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
66	软件工程专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	561	89721
67	软件工程专业	2019	安徽	理科	-	488	85609
68	软件工程专业	2020	福建	理科	-	474	55242
69	软件工程专业	2019	福建	理科	-	451	55439
70	软件工程专业	2019	江西	理科	-	498	58032
71	软件工程专业	2019	山东	理科	-	483	135200
72	(5280元/年)软件工程专业	2020	河南	理科	-	540	116385
73	软件工程专业	2019	河南	理科	-	496	115107
74	软件工程专业	2019	湖北	理科	-	466	75845
75	软件工程专业	2020	广东	理科	-	480	131223
76	(理工类，4年，5280元/年)软件工程专业	2020	广西	理科	-	420	83394
77	软件工程专业	2020	海南	综合	物	534	21503
78	软件工程专业	2019	海南	理科	-	569	13704
79	软件工程专业	2020	重庆	理科	-	472	55750
80	软件工程专业	2019	重庆	理科	-	500	52783
81	软件工程专业	2019	四川	理科	-	521	104149
82	软件工程专业	2020	云南	理科	-	474	69194
83	软件工程专业	2019	云南	理科	-	498	51276
84	软件工程专业	2020	陕西	理科	-	445	66660
85	(教学地点：山西省太原市尖草坪区新兰路31号校本部)软件工程专业	2019	陕西	理科	-	463	67152
86	软件工程专业	2020	新疆	理科	-	402	21742
87	软件工程专业	2019	新疆	理科	-	421	21550

潍坊医学院和太原工业学院哪个好 2024分数线排名对比

太原工业学院和吉林师范大学博达学院哪个好 2024分数线排名对比

河北大学和太原工业学院哪个好 2024分数线排名对比

湖北文理学院和太原工业学院哪个好 2024分数线排名对比

太原工业学院在河南预估录取分数线2024年多少分

南京特殊教育师范学院和太原工业学院哪个好 2024分数线排名对比

陕西学前师范学院和太原工业学院哪个好 2024分数线排名对比

广西民族大学和太原工业学院哪个好 2024分数线排名对比

太原工业学院和厦门大学嘉庚学院哪个好 2024分数线排名对比

安徽科技学院和太原工业学院哪个好 2024分数线排名对比

太原工业学院广西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

大连大学和太原工业学院哪个好 2024分数线排名对比

三、太原工业学院师资和院系介绍

太原工业学院坐落于山西省省会——太原市，是山西省人民政府管理的以工为主，以工程应用为特色，涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类，多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校；是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校，是山西省确定的向应用型转变的首批试点高校，是山西省深化创新创业教育改革示范高校。学校创建于1954年，前身为华北第五工业学校，是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校，1988年升格为专科，1999年开始招收本科生,2007年3月经教育部批准，独立设置为全日制普通本科学校，更名为“太原工业学院”。2015年，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。67年来，学校传承自强不息、乐于奉献的兵工精神，践行“知行合一、行胜于言”校训，为国防工业和国家经济建设培养了9万多名综合素质高、专业基础实、实践能力强的优秀人才。学校占地面积39.27万平方米，建筑总面积35.6万平方米。固定资产总值9.21亿元，其中教学科研仪器设备总值2.43亿元。图书馆藏书203万册（含电子图书）。各类教学、生活、运动等设施齐全，各项配套服务设施不断完善。学校设有机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、法学系、体育系13个系和思想政治理论教学研究部、继续教育部2个教学部，有本科专业47个，面向全国28个省（市、区）招生，全日制在校生17598人。现有教职工1113人，其中专任教师912人，具有高级职称的教师253人, 其中二级教授3人；获得硕士及以上学位的教师839人。其中，全国优秀教育工作者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，省级优秀教学团队1个，山西省“131”领军人才9人，山西省高等学校优秀青年学术带头人2人，山西省教学名师6人，山西省教育领域“三晋英才”10人，“双师型”教师100余人，山西省学术技术带头人1人。同时，学校还聘请国内外知名专家学者为名誉教授、特聘教授、兼职教授和客座教授，特聘院士2人，1人，无人机系统团队1个。学校围绕“立德树人、强化实践、突出应用、服务社会”的办学理念，开展应用型本科教育教学工作。学校不断加快建设与区域（行业）主导产业和战略性新兴产业相关的专业，逐步形成六大学科群协调发展，以学科专业建设引领学校发展的新格局。拥有“本科教学工程”教育部地方高校第一批综合改革试点专业1个，山西省高等学校优势专业2个，省级特色专业5个，省级一流专业建设点5个，省级重点扶持学科5个，省级“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科1个。有国家级精品课程1门，国家级一流本科课程1门，省级精品资源共享课程10门，省级一流课程认定6门、建设7门、培育11门，省级实验教学示范中心6个，