忻州师范学院的心理学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的忻州师范学院心理学专业录取分数线数据，包含近三年忻州师范学院心理学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、忻州师范学院心理学专业分数线是多少分

最新据2023年忻州师范学院招生办官方公布的心理学专业录取数据，我们可以知道忻州师范学院心理学专业录取分数线如下：

1、在天津省份2022年的忻州师范学院心理学专业综合专业分数线是535分，对应的最低录取位次在27787名；

2、在山西省份2022年的忻州师范学院心理学专业理科专业分数线是441分，对应的最低录取位次在74755名；

3、在山西省份2022年的忻州师范学院心理学专业文科专业分数线是465分，对应的最低录取位次在20724名；

4、在内蒙古省份2021年的忻州师范学院心理学专业文科专业分数线是455分，对应的最低录取位次在11406名；

5、在广西省份2020年的忻州师范学院心理学专业文科专业分数线是454分，对应的最低录取位次在20957名；

6、在陕西省份2021年的忻州师范学院心理学专业文科专业分数线是478分，对应的最低录取位次在20112名；

二、忻州师范学院心理学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范类)(南校区)心理学专业	2021	天津	综合	不限	522	28763
2	(师范类)心理学专业	2020	天津	综合	不限	549	25430
3	(师范类)心理学专业	2019	天津	文科	-	483	6281
4	(师范类)心理学专业	2019	天津	理科	-	515	15876
5	(语种:不限)(口试:否)(师范类；主校区)心理学专业	2022	天津	综合	不限	535	27787
6	(师范类)心理学专业	2021	山西	文科	-	478	21296
7	(师范类)心理学专业	2021	山西	理科	-	438	75294
8	(师范类)心理学专业	2020	山西	文科	-	482	21963
9	(师范类)心理学专业	2020	山西	理科	-	469	77204
10	(师范类)心理学专业	2019	山西	文科	-	486	23205
11	(师范类)心理学专业	2019	山西	理科	-	439	80589
12	(师范类)心理学专业	2022	山西	理科	-	441	74755
13	(师范类)心理学专业	2022	山西	文科	-	465	20724
14	(师范类)(办学地点南校区)(收费标准4500元/年)(学制四年)心理学专业	2021	内蒙古	文科	-	455	11406
15	(师范类)(办学地点南校区)(收费标准4500元/年)(学制四年)心理学专业	2020	内蒙古	文科	-	508	8395
16	(师范类)(办学地点：校本部)心理学专业	2019	内蒙古	文科	-	500	9902
17	(师范类)(主校区)心理学专业	2022	内蒙古	文科	-	440	9874
18	(师范类)心理学专业	2021	黑龙江	文科	-	462	9148
19	(师范类)心理学专业	2020	黑龙江	文科	-	451	12682
20	(师范类)心理学专业	2019	黑龙江	文科	-	472	11433
21	(师范类)心理学专业	2022	黑龙江	文科	-	454	9075
22	(师范)(南校区)心理学专业	2021	江苏	物理	物理+(生物或地理)	493	93632
23	(师范)(南校区)心理学专业	2020	江苏	理科	-	338	103508
24	(师范)(在主校区学习)心理学专业	2019	江苏	理科	-	326	116098
25	(师范)(主校区)心理学专业	2022	江苏	物理	物理+(生物或地理)	509	98344
26	(师范类)心理学专业	2021	福建	历史	历史+(选考生物或地理)	506	17173
27	(师范类)心理学专业	2022	福建	历史	历史+(选考生物或地理)	505	17355
28	(师范类)心理学专业	2021	江西	理科	-	515	52162
29	(师范类)心理学专业	2020	江西	理科	-	501	70599
30	(师范类)心理学专业	2019	江西	理科	-	479	74005
31	(师范类)心理学专业	2022	江西	理科	-	471	92903
32	(师范类)心理学专业	2022	山东	综合	不限	503	143317
33	(师范类)心理学专业	2021	山东	综合	不限	505	138607
34	(师范类)心理学专业	2020	山东	综合	不限	515	140303
35	(师范类)心理学专业	2019	山东	文科	-	528	34510
36	(师范)(4500元/年)心理学专业	2021	河南	理科	-	489	159463
37	(师范)(4500元/年)心理学专业	2020	河南	理科	-	517	148936
38	(师范)心理学专业	2019	河南	理科	-	499	111061
39	(师范)(4500元/年)心理学专业	2022	河南	理科	-	479	172819
40	(师范)心理学专业	2021	湖南	历史	历史+(生物或地理)	516	24975
41	(师范)(收费4500元/年；办学地点南校区)心理学专业	2020	湖南	文科	-	536	26666
42	(师范)心理学专业	2019	湖南	文科	-	540	21468
43	(师范)心理学专业	2022	湖南	历史	历史+(生物或地理)	497	28190
44	(文史类，师范，4年，4500元/年，在南校区办学)心理学专业	2021	广西	文科	-	485	21813
45	(文史类，师范，4年，4500元/年，在南校区办学)心理学专业	2020	广西	文科	-	454	20957
46	(师范)心理学专业	2019	广西	文科	-	451	27180
47	(文史类，师范，4年，4500元/年)心理学专业	2022	广西	文科	-	479	27194
48	(师范类)心理学专业	2021	海南	综合	不限	544	20257
49	(师范类)心理学专业	2020	海南	综合	不限	553	17512
50	(师范类)心理学专业	2019	海南	文科	-	613	5075
51	(师范类)心理学专业	2019	海南	理科	-	561	14830
52	(师范类)心理学专业	2022	海南	综合	不限	553	19535
53	(师范类。)心理学专业	2022	重庆	历史	历史+(生物或地理)	498	13959
54	(师范类。办学地点南校区。)心理学专业	2021	重庆	历史	历史+(生物或地理)	529	16364
55	(师范类办学地点南校区)心理学专业	2020	重庆	文科	-	519	15218
56	(师范类办学地点：校本部)心理学专业	2019	重庆	文科	-	521	15849
57	(师范)心理学专业	2019	四川	文科	-	516	32041
58	(师范类)心理学专业	2021	陕西	文科	-	478	20112
59	(师范类)心理学专业	2020	陕西	文科	-	494	20723
60	(教学地点：山西省忻州市忻府区和平西街10号校本部)心理学专业	2019	陕西	文科	-	500	20354
61	(师范类)心理学专业	2022	陕西	文科	-	465	21498

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三、忻州师范学院师资和院系介绍

忻州师范学院是一所省属全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。学院前身可追溯到1958年创建的忻县师范专科学校，1984年更名为忻州师范专科学校，1998年与忻州地区教育学院、忻州职工大学、山西广播电视大学忻州分校合并组建忻州师范高等专科学校。2000年经教育部批准，忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并建成忻州师范学院。60多年来，学院始终秉承“厚学启智，修德树人”的校训，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和区域经济社会发展，现已发展成为以本科教育为主，兼顾专科教育和继续教育的普通高等师范院校。现有26个教学单位，45个本科专业（师范类专业20个、非师范类专业25个），涵盖法、教、文、史、理、工、管、经、艺等9个学科门类。学院现有山西省“1331工程”优势特色学科1个，山西省重点扶持学科5个；山西省“服务产业创新学科群建设计划”培育项目1项，山西省高等学校人文社科重点研究基地1个，山西省协同创新培育项目1项；教育部、财政部确定的特色专业建设点3个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业、优势特色专业5个；省级精品资源共享课程7门，省级精品课程4门；省级高等学校重点实验室1个，省级普通高校实验教学示范中心8个。学院现有全日制在校学生19889人；在编教职工1306人，其中，专任教师929人，副高及以上职称教师333人，硕士及以上学位教师787人，山西省“”海外高层次人才1人，山西省学术技术带头人2人，省教育领域“三晋英才”支持计划入选者13人，山西省教学名师9人，山西省高校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才8人，兼职博士生、硕士生导师44人。学院新校区占地面积约1619亩（含一期和二期），总建筑面积49.08万平方米。学院拥有较为先进的教师教育综合训练中心、计算机校园网络平台、多媒体教室、体育馆及各类专业实验室、琴房、画室、练功房等教学设施。学院共有馆藏图书430万余册，其中，纸质图书168万余册、电子图书262万册；有电子资源数据库41个。学院全面贯彻党的教育方针，坚持办学方向，牢固树立人才培养中心地位，深入落实立德树人根本任务，立足忻州等经济欠发达地区基础教育发展现状，持续深入推进教育教学改革，坚持开展扶贫顶岗实习支教工作，构建了高师院校、地方政府、中小学校“三位一体”协同育人机制，人才培养质量稳步提高。特别是1997年至今，累计派出50000余名大学生，到忻州市各县（市、区）和运城、阳泉、大同、雄安新区、新疆和田地区及海南等地共700余所农村中小学进行扶贫顶岗实习支教，培养了一批批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，愿意为基础教育辛勤耕耘、默默奉献的优秀教师，缓解了经济欠发达地区农村基础教育师资短缺问题，有效地促进了城乡义务教育一体化，推动了乡村振兴战略的实施。时任国务委员陈至