高考填报志愿的时候,想必很多人关心大学的特色王牌专业,特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。那么上海中侨职业技术大学特色王牌专业有哪些有哪些呢,一起来看看。
根据上海中侨职业技术大学本科招生网公布的数据可知,上海中侨职业技术大学王牌专业类型有上海市教委双证融通试点专业:大数据技术专业等。上海市教委085重点建设专业:计算机应用技术专业等。上海市重点建设专业:广告艺术设计专业等。
序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
---|---|---|---|
1 | 上海市教委双证融通试点专业 | 1 | 大数据技术 |
2 | 上海市教委085重点建设专业 | 1 | 计算机应用技术 |
3 | 上海市重点建设专业 | 1 | 广告艺术设计 |
1、分数优先:高考结束后省招办将所有的考生按类别(文科、理科)从分数高——低排成一队,从前到后向各高校投档,只要前一个考生还没有投档,就不会投档后面的考生;
2、遵从志愿:省招办只向考生填报的志愿学校投档,考生没有填报的学校省招办不会投档;
3、依次检索:填报平行志愿各个省份是有区别的,一般可以填报(这里以填报五所学校为例,分别是A/B/C/D/E学校)。当投档到某个考生时,先看A学校,如果此时A学校还有招生名额,就将考生投档到A学校,该考生的投档就完成了,后面的B/C学校就不再投检索了;如果此时A学校已经招满了,就继续检索B学校,情况同前直至D学校,如果D学校也已经招满了,再投向E院校,如果E也已满额,那该考生只能滑档,等待进入征集志愿或下一批次了。
4、一次投档:对于每一个考生来说,在一个批次中,只有一次投档的机会,如前所说,如果考生投档到A学校,由于某些原因(如专业录取分数不够)被A学校退档,那是不可能再投档到后面的B/C/D学校的,只能等待征集志愿或下一批次。
上海中侨职业技术大学包含院系和开设专业 | ||
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院系名称 | 包含专业 | 本专科 |
艺术学院 | 人物形象设计 | 专科 |
数字媒体艺术设计 | 专科 | |
广告艺术设计 | 专科 | |
室内艺术设计 | 专科 | |
艺术设计 | 专科 | |
经济与管理学院 | 大数据与会计 | 专科 |
证券实务 | 专科 | |
关务与外贸服务 | 专科 | |
国际商务 | 专科 | |
旅游管理 | 专科 | |
金融服务与管理 | 专科 | |
现代物流管理 | 专科 | |
工商管理类 | 专科 | |
护理与健康学院 | 护理 | 专科 |
护理 | 本科 | |
智慧健康养老服务与管理 | 专科 | |
食品药品学院 | 生物制药技术 | 专科 |
食品质量与安全 | 专科 | |
食品智能加工技术(食品安全与检测) | 专科 | |
食品智能加工技术(烘焙与饮品加工) | 专科 | |
食品营养与检测 | 专科 | |
智能制作学院 | 机器人技术 | 专科 |
汽车服务工程技术 | 专科 | |
汽车检测与维修技术 | 专科 | |
机电一体化技术 | 专科 | |
建筑工程学院 | 建筑工程技术 | 专科 |
工程造价 | 专科 | |
土木工程 | 本科 | |
园林工程技术 | 专科 | |
信息工程学院 | 数字媒体技术 | 本科 |
汽车服务工程 | 本科 | |
机器人工程(工业机器人技术) | 本科 | |
外国语学院 | 应用英语 | 专科 |
应用西班牙语 | 专科 | |
商务日语 | 专科 |
学校创建于1993年,2002年经教育部批准纳入国家统一招生计划,是一所非盈利性民办本科高校,也是上海市唯一一所进入全国本科层次职业教育试点大学。2019年12月,经教育部批准升格为本科,2020年6月,上海中侨职业技术学院更名为上海中侨职业技术大学(简称“中侨大学”)。学校占地542.4亩,校园环境怡人,目前在校生8000余人。学校以创办“专业特色鲜明、办学风格新型”国内外知名一流现代职业教育大学为发展目标。全国制造业500强企业——致达集团以“科教兴企,产业报国”为己任,为学校发展提供坚实后盾。学校坚持办学方向,贯彻落实立德树人根本任务,为国育才,为党育人,积极探索三全育人改革,坚持把服务国家和区域经济社会作为提升办学水平的标杠,把培养德智体美劳全面发展的合格人才作为办学中心任务。学校秉承“做人、做事、做学”校训精神,坚持“创新、创业、创值”发展思路,在现代职业教育发展的道路上砥砺前行,追求卓越。学校深化教育合作,推进专科与本科教育资源共建共享,推进专业发展、人才培养、文化交流、国际合作、专本衔接,助力现代职业教育发展。学校现有9个二级学院、35个专业(方向)面向全国招生,10个本科专业,在探索中形成“学校、企业、行业、政府”四位一体的联动育人模式。学校坚持以企业和社会用人标准为导向,集多方智慧协同制订人才培养方案,打造专业特色,形成了以食品专业群、。
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