上海财经大学的商务英语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的上海财经大学商务英语专业录取分数线数据，包含近三年上海财经大学商务英语专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、上海财经大学商务英语专业分数线是多少分

最新据2023年上海财经大学招生办官方公布的商务英语专业录取数据，我们可以知道上海财经大学商务英语专业录取分数线如下：

1、在北京省份2021年的上海财经大学商务英语专业综合专业分数线是636分，对应的最低录取位次在3556名；

2、在北京省份2022年的上海财经大学商务英语专业综合专业分数线是639分，对应的最低录取位次在3881名；

3、在上海省份2019年的上海财经大学商务英语专业综合专业分数线是559分，对应的最低录取位次在3787名；

4、在江苏省份2021年的上海财经大学商务英语专业历史专业分数线是610分，对应的最低录取位次在794名；

5、在江苏省份2019年的上海财经大学商务英语专业文科专业分数线是393分，对应的最低录取位次在360名；

6、在四川省份2021年的上海财经大学商务英语专业文科专业分数线是626分，对应的最低录取位次在287名；

二、上海财经大学商务英语专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(5000元，只招英语考生)商务英语专业	2021	北京	综合	不限	636	3556
2	(5000元，只招英语考生)(办学地点主校区)商务英语专业	2022	北京	综合	不限	639	3881
3	(只招英语语种考生)商务英语专业	2019	河北	理科	-	630	6333
4	(语种:英语)商务英语专业	2019	上海	综合	不限	559	3787
5	(只招英语考生)商务英语专业	2021	江苏	历史	历史+不限	610	794
6	(只招英语考生)商务英语专业	2021	江苏	物理	物理+不限	612	4578
7	(只招英语考生)商务英语专业	2019	江苏	文科	-	393	360
8	商务英语专业	2021	浙江	综合	不限	655	5621
9	商务英语专业	2019	浙江	综合	不限	667	3925
10	(外语语种为英语)商务英语专业	2021	山东	综合	不限	633	4574
11	(招收英语语种考生)商务英语专业	2021	四川	文科	-	626	287

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三、上海财经大学师资和院系介绍

上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科，著名社会活动家、爱国民主人士杨杏佛任商科主任。1921年，随着以南京高等师范学校为基础建设国立东南大学计划的实施，商科扩充改组并迁址上海，成立国立东南大学分设上海商科大学，这是中国教育史上最早的商科大学，著名教育家郭秉文任校长，著名经济学家马寅初任教务主任。1932年独立建校，定名为国立上海商学院，时为国内唯一的国立商科类本科高校。1950年，学校更名为上海财政经济学院。著名经济学家孙冶方和姚耐先后任院长。1985年，学校更名为上海财经大学。2000年，学校由财政部划归教育部领导。2012年，教育部、财政部、上海市政府签署共建上海财经大学协议。2017年，学校进入国家“双一流”建设序列，翻开了向、世界一流目标奋进的新篇章。经过几代人的艰苦创业和努力奋斗，上海财经大学已成为一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理协调发展的多科性重点大学。学校占地812.9亩，共有三个校区，主校区位于国定路777号。现有各类在校生20470人，从学生分类看，全日制本科生8066人，硕士生6509人，博士生1335人，留学生501人。有专职教师1001人，正高级234人，副高级358人。砥砺奋进，薪火相传，上财人铭记厚德博学、经济匡时之校训，坚持“扎根中国、放眼世界、立德树人、追求卓越”的人才培养理念，励精图治，奋发进取，为国家经济和社会发展输送了数以万计的财经管理和相关专业人才。学校正在为建设成为鲜明财经特色世界一流大学而努力！【校训】厚德博学 经济匡时【愿景】基于卓越的研究和教学，努力建设成为财经特色鲜明的世界一流大学。【使命】立德树人，培养具有全球视野和民族精神，富有创造力、决断力及组织力的卓越财经人才。探索真理，促进知识创造和知识传播。匡时济民，参与公共服务，引领社会发展。传承文化，推动人类文明进步。【理念】面向社会、求真务实、立德树人、经世济国。【战略】坚持现代化战略。以现代大学制度建设，不断提升教育观念、教育内容、教育方法、教育管理和教育设施的现代化水平。坚持国际化战略。以国际化建设为路径，不断提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的水平和国际影响力。坚持信息化战略。以现代信息技术为手段，持续提升信息管理和信息服务水平，实现知识管理和知识共享。