上海旅游高等专科学校的应用西班牙语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业录取分数线数据，包含近三年上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业分数线是多少分

最新据2023年上海旅游高等专科学校招生办官方公布的应用西班牙语专业录取数据，我们可以知道上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业录取分数线如下：

1、在山西省份2020年的上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业文科专业分数线是354分，对应的最低录取位次在35311名；

2、在安徽省份2022年的上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业文科专业分数线是443分，对应的最低录取位次在76629名；

3、在江西省份2021年的上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业文科专业分数线是403分，对应的最低录取位次在-名；

4、在河南省份2021年的上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业文科专业分数线是357分，对应的最低录取位次在200657名；

5、在河南省份2021年的上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业理科专业分数线是374分，对应的最低录取位次在332635名；

6、在湖北省份2019年的上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业文科专业分数线是337分，对应的最低录取位次在81454名；

二、上海旅游高等专科学校应用西班牙语专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	应用西班牙语专业	2022	河北	历史	历史+不限	395	99984
2	应用西班牙语专业	2021	山西	文科	-	200	62123
3	应用西班牙语专业	2021	山西	理科	-	161	77553
4	(外语语种英语、西班牙语)应用西班牙语专业	2020	山西	文科	-	354	35311
5	应用西班牙语专业	2022	山西	文科	-	278	54825
6	(语种不限)应用西班牙语专业	2021	上海	综合	不限	157	-
7	(外语语种为英语、西班牙语)(语种)应用西班牙语专业	2020	上海	综合	不限	218	-
8	(外语语种：英语，西班牙语)应用西班牙语专业	2019	上海	综合	不限	201	-
9	(语种:不限)应用西班牙语专业	2022	上海	综合	不限	200	-
10	应用西班牙语专业	2021	江苏	历史	历史+不限	438	18029
11	应用西班牙语专业	2021	江苏	物理	物理+不限	355	17534
12	(只招英语或西班牙语考生)应用西班牙语专业	2020	江苏	文科	-	253	10619
13	(只招英语或西班牙语考生)应用西班牙语专业	2020	江苏	理科	-	311	12612
14	应用西班牙语专业	2019	江苏	文科	-	269	6978
15	应用西班牙语专业	2019	江苏	理科	-	294	26255
16	应用西班牙语专业	2022	江苏	历史	历史+不限	423	22071
17	应用西班牙语专业	2022	江苏	物理	物理+不限	390	24802
18	应用西班牙语专业	2022	浙江	综合	不限	506	160382
19	(5000元/年)应用西班牙语专业	2021	安徽	文科	-	495	69467
20	(5000元/年)应用西班牙语专业	2021	安徽	理科	-	289	214301
21	(5000元/年)应用西班牙语专业	2020	安徽	文科	-	476	71442
22	(5000元/年)应用西班牙语专业	2020	安徽	理科	-	267	215178
23	(语种为英语、西班牙语)应用西班牙语专业	2019	安徽	文科	-	500	57628
24	(语种为英语、西班牙语)应用西班牙语专业	2019	安徽	理科	-	408	166628
25	(5000元/年)应用西班牙语专业	2022	安徽	文科	-	443	76629
26	应用西班牙语专业	2021	江西	文科	-	403	-
27	应用西班牙语专业	2020	江西	文科	-	419	-
28	(只招英语语种考生)应用西班牙语专业	2019	江西	文科	-	440	-
29	应用西班牙语专业	2019	山东	文科	-	507	51332
30	(5000元/年)应用西班牙语专业	2021	河南	文科	-	357	200657
31	(5000元/年)应用西班牙语专业	2021	河南	理科	-	374	332635
32	(5000元/年；只招英语、西班牙语语种考生)应用西班牙语专业	2020	河南	文科	-	455	108265
33	(5000元/年；只招英语、西班牙语语种考生)应用西班牙语专业	2020	河南	理科	-	411	293890
34	(只招英语，西班牙语语种考生)应用西班牙语专业	2019	河南	文科	-	447	99577
35	(只招英语，西班牙语语种考生)应用西班牙语专业	2019	河南	理科	-	362	308904
36	(5000元/年；办学地点校本部)应用西班牙语专业	2022	河南	理科	-	355	391123
37	(5000元/年；办学地点：校本部)应用西班牙语专业	2022	河南	文科	-	375	184700
38	(办学地点上海海思路500号)应用西班牙语专业	2021	湖北	历史	历史+不限	421	78426
39	(外语语种英语，西班牙语)应用西班牙语专业	2020	湖北	文科	-	397	55131
40	应用西班牙语专业	2019	湖北	文科	-	337	81454
41	应用西班牙语专业	2022	湖南	历史	历史+不限	398	95325
42	应用西班牙语专业	2022	重庆	历史	历史+不限	358	51473
43	应用西班牙语专业	2021	四川	文科	-	475	66708
44	应用西班牙语专业	2021	四川	理科	-	388	206656
45	(招收英语，西班牙语语种考生)应用西班牙语专业	2020	四川	文科	-	453	71504
46	(招收英语，西班牙语语种考生)应用西班牙语专业	2020	四川	理科	-	412	196238
47	(招收英语，西班牙语语种考生)应用西班牙语专业	2019	四川	文科	-	499	44885
48	(招收英语，西班牙语语种考生)应用西班牙语专业	2019	四川	理科	-	-	-
49	应用西班牙语专业	2022	四川	理科	-	362	237766
50	应用西班牙语专业	2022	四川	文科	-	313	181689
51	应用西班牙语专业	2021	陕西	文科	-	395	49488
52	(招英语、西班牙语语种考生)应用西班牙语专业	2020	陕西	文科	-	444	39317
53	(招英语、西班牙语语种考生）（教学地点：上海市市辖区奉贤区海思路500号校本部)应用西班牙语专业	2019	陕西	文科	-	400	53582
54	应用西班牙语专业	2022	陕西	文科	-	323	75172

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三、上海旅游高等专科学校师资和院系介绍

一、办学历史学校成立于1979年，是中国最早独立设置的旅游类高等院校，曾隶属于原国家旅游局，2000年由上海市管理。2003年8月，经上海市人民政府批准，上海旅游高等专科学校与上海师范大学城市与旅游学院合并组建上海师范大学旅游学院，开展从专科到硕士的各层次学历教育。同时，上海旅游高等专科学校仍作为独立法人单位，开展专科教育。2011年，学校成功通过教育部和财政部国家示范性高职院校建设计划的验收，成为全国唯一一所旅游类国家示范性高职院校。二、办学现状（一）学生规模现有各类学生总数4496人。其中，专科生3396人，本科生1009人，硕士研究生76人，外国留学生15人。（二）师资队伍现有教职工总数339人，其中博士59人、硕士209人，占比79.1%。专任教师219人，其中正高16人、副高52人，占比31.1%；中级91人、初级5人，硕士生导师27人，另有6名外聘MTA业界导师。（三）学科专业结构学校现有工商管理1个一级学科硕士点，企业管理、旅游管理2个二级学科硕士点，拥有旅游管理（MTA）1个专业学位硕士点。开设有酒店管理与数字化运营（含中外合作办学）、大数据与会计、旅游管理、电子商务、休闲服务与管理、会展策划与管理、西式烹饪工艺、烹饪工艺与营养、餐饮智能管理、旅游英语、旅游日语、应用韩语、应用西班牙语、大数据与财务管理、空中乘务、葡萄酒文化与营销、中西面点工艺、全媒体广告策划与营销18个专科专业。（四）基础设施学校核心校园面积326亩，教学实践场所3万多平方米，另有在建综合教学楼1.8万平方米，“十三五”规划立项综合实验楼2万平方米，教学仪器设备总值7600万，图书馆纸质图书36.2万册，电子图书948GB。三、办学理念与办学特色学校始终坚持“面向国际、依托行业、服务产业”的办学理念，对标上海打造卓越全球城市及深化“五个中心”的核心功能，积极响应上海打造“四个品牌”战略，以一流旅游学科建设为龙头，以旅游专业建设，以培育“具有国际视野的高水平应用型人才”为人才培养目标，形成了鲜明的办学特色：（一）以现代服务业人才需求为导向，聚焦内涵建设，创新旅游人才培养模式在人才培养定位上，坚持“服务意识领先、职业素养高尚、专业知识扎实”的具有大旅游特色的应用型人才，立足于上海旅游与城市发展，服务长三角一体化，服务全国旅游业发展。在人才培养机制上，全面对接大众旅游时代要求，将专科的职业技能型教育理念与本科的多层次应用型办学经验相结合，将专科的独立法人资源与本科的多学科优势相结合，实现不同层次、不同学科共存一体、资源互补、共谋发展的目标。在人才培养模式上，坚持“实景、实境、实地”运行的实训教学模式，注重服务技能、管理才能、经营潜能等三方面培养学生的行业适应力、社会竞争力、创新拓展力。近年来，学校深化教育教学改革，