2020四川高考文综难度系数答案解析,今年高考文综卷难不难(二)

政治

2017年四川文综卷·政治沿用全国新课标Ⅲ卷试题，试题难度适宜，命题规范，无偏题、怪题、难题，贴近高中政治学科教学实际。

一 试卷突出特点

1、突出热点。试题材料捕获当下时政热点，供给侧改革、国家监察体制改革、长征胜利80周年、主席讲话，人类命运共同体、“一带一路”从构想走向实践等，无一不体现当下中国热点及中国主张。

2、回归教材。选择题和材料题都忠实于教材，取之于教材，又高于教材。

3、注重双基。基本概念、基本原理依旧是取得高分的关键。

4、突出学科素养。整套试卷需要学生有较高的政治学科素养，关注时事，灵活地将教材知识点与时政热点结合。

5、呼唤传统文化。本次试卷突出对中华传统文化的呼唤，契合中国文化力增强的时代背景，符合当下“中国梦”的主旨，强调当代中国人要有高度的文化自觉和文化自信。

6、突出人文关怀。纵观整套试卷，照顾到各个层级学生的学习实际，充分体现当今教改的核心内容。

7、命题设置常规。命题角度较以往没有太大变化，大部分题目设置无太多创新之处。

二、政治学科学习建议

1、重视中华传统文化。随着中国综合国力的提升，我们更需要回归中华传统文化，向世界人民展示中华文化的博大精深，凝聚中国力量。

2、关注时政热点。

3、注重培养创新思维。本次试卷已经表现出一定的创新性及命题走向，需要灵活运用各种信息，把握其中的相关性。

4、重视教材，重视双基。

@成都石室佳兴外国语学校高三政治备课组长陈星亮

2017年高考思想政治全国三卷，落实立德树人根本任务，贯彻，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和先进文化，反映国家建设发展成就，立足增强“四个自信”，提现鲜明的思想政治教育、价值引领的学科特色，试题提现高考内容改革精神，通过适当的试题立意、素材选择、情景构建和问题设置，突出学科基础知识、关键能力考查，发挥了引导中学教学的积极作用。试题科学合理，公平规范，难度适当，具有选拔功能。

第一，弘扬中华优秀文化、革命文化、先进文化，增强文化自信。如第19题呈现革命文化既是民族的又是世界的，具有历久弥新的精神价值。

第二，体现新发展理念，展示发展成就，增强道路自信、理论自信和制度自信。如第38题考查以高铁为代表的中国铁路“走出去”，引导学生理解开放发展理念。

第三，以学科内容的灵活组合，重点反映对学科知识的综合性考查要求。如第39题是哲学知识与文化知识的综合，通过知识的综合考查，培养学生养成多角度、多侧面综合分析问题的思维方式。

第四，体现考试大纲修订精神，发挥了引导学科教学积极作用，全国三卷的材料分析继续保持2题，但学科搭配调整为政治与哲学，以及经济与文化。

2017年高考思想政治科的材料分析题打破了原有的固有模式，将逐步成为一种“新常态”。

@棠湖中学政治教师李雪琴

2017年高考思想政治试题，落实立德树人根本任务，贯穿，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和先进文化，反映国家建设发展成就，立足增强“四个自信”，体现出鲜明的思想教育、价值引领的学科特色。试题体现高考内容改革精神，通过适当的试题立意、素材选择、情景建构和问题设置，突出学科基础知识、关键能力考查，发挥引导中学教学的积极作用。试题科学合理，公平规范，难度适当，具备选拔功能。

历史

2017年四川文综卷沿用全国新课标Ⅲ卷试题，本次历史试题贴近高中历史教学实际，难易适度。

一 试卷总体特点

（一）稳定性

今年试卷的结构、知识考查、呈现方式与近三年的全国卷试题相比都是稳定的。如选择题：前8道是中国史后4题是世界史。再如，44题《重大历史改革回眸》今年试题是关联于南北朝的隋朝改革，是中国古代史。而从-2016年的全国卷历史试题44题，除去2016年Ⅱ卷是中国近代史以外，均为中国古代史，其中2016年Ⅰ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷，均是南北朝历史。

（二）综合性、灵活开放性、创新性，考查学生多方面的能力

本次历史试题综合性较强。如选择题28-35题，题干都有时间的指示，但都不是史实的简单再现，都要学生综合思考才能得出答案。再如40题中外历史结合起来考查学生，既考查了学生基础知识掌握及运用能力，又考查了学生解析材料的能力。而选择题的31题，则体现了试题的灵活性、创新性，它把新中国的教育事业与艺术风格考查完美的结合起来，很是新颖。41题不再局限于“围绕某某主题”很是开放。

（三）注重历史学科核心素养的考查

试题41题“面对千年变局”所带来的机遇与挑战，旨在考查学生运用唯物史观进行思辨能力，体现了对学生素养的考查。选择题27题更是明确考查学生的历史学科的素养。

二 试卷的价值取向

1.体现了。

试题体现了爱国、法制等德育内涵，彰显了立德树人的教育目标。试题40题郑成功收复台湾，体现了维护祖国统一的爱国情怀。44题与选择题33题则体现了民主、法制精神。选择题30题体现着维护国家主权的责任意识。

2.注重对传统文化的传承。