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山西职业技术学院预测分数线是多少 多少分录取

更新:2023-09-14 03:43:36 高考升学网

放到人生的长河里,高考只是一次经历,或成功或失败,都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门,只要努力,只要做好自己,都会最终成就自己,本文主要帮大家整理了山西职业技术学院预测分数线是多少的话题,包含山西职业技术学院在全国各省录取分和录取位次,考生可以对照自己的省份查询山西职业技术学院在本省的录取分和位次数据,及2023年山西职业技术学院预测分数数据。

山西职业技术学院预测分数线是多少 多少分录取

一、山西职业技术学院预测分数线是多少

山西职业技术学院预测分数线是150分到428分之间,最低录取位次排名在356157名到24432名之间,不同的省份录取预测分和位次不同。

1、山西职业技术学院在河北2022年物理最低录取分数线是402分,其对应的最低录取位次为209613名;

2、山西职业技术学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是200分,其对应的最低录取位次为74717名;

3、山西职业技术学院在山东2022年综合最低录取分数线是428分,其对应的最低录取位次为321602名;

4、山西职业技术学院在河南2022年文科最低录取分数线是341分,其对应的最低录取位次为227655名;

5、山西职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是244分,其对应的最低录取位次为275197名;

6、山西职业技术学院在甘肃2022年文科最低录取分数线是264分,其对应的最低录取位次为73753名;

二、山西职业技术学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年山西职业技术学院在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
河北 历史 专科 2022 371 117346
河北 物理 专科 2022 402 209613
山西 理科 专科 2022 328 56442
山西 文科 专科 2022 322 40949
内蒙古 理科 专科 2022 200 74717
内蒙古 文科 专科 2022 307 24432
辽宁 历史 专科 2022 150 -
辽宁 物理 专科 2022 335 116297
吉林 理科 专科 2022 286 70930
吉林 文科 专科 2022 293 28998
黑龙江 理科 专科 2022 285 92063
黑龙江 文科 专科 2022 304 40612
江苏 历史(历史+不限) 专科 2022 220 49086
江苏 物理(物理+不限) 专科 2022 334 35261
安徽 理科 专科 2022 325 250565
安徽 文科 专科 2022 264 159232
山东 综合 2段 2022 428 321602
河南 理科 专科 2022 380 356157
河南 文科 专科 2022 341 227655
海南 综合(不限) 专科 2022 431 46414
四川 理科 专科 2022 244 275197
四川 文科 专科 2022 337 168069
陕西 理科 专科 2022 248 159769
陕西 文科 专科 2022 389 54083
甘肃 理科 专科 2022 282 103559
甘肃 文科 专科 2022 264 73753

2、2021年山西职业技术学院在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
河北 历史 专科 2021 386 117775
河北 物理 专科 2021 337 199953
山西 理科 专科 2021 269 61559
山西 文科 专科 2021 262 51813
内蒙古 理科 专科 2021 205 70571
内蒙古 文科 专科 2021 332 26322
辽宁 历史 专科 2021 374 48299
辽宁 物理 专科 2021 150 102737
吉林 理科 专科 2021 218 66516
吉林 文科 专科 2021 309 25019
黑龙江 理科 专科 2021 251 89562
黑龙江 文科 专科 2021 289 40490
江苏 历史(历史+不限) 专科 2021 372 31683
江苏 物理(物理+不限) 专科 2021 350 17939
安徽 理科 专科 2021 213 224704
安徽 文科 专科 2021 327 162118
山东 综合 2段 2021 424 313415
河南 理科 专科 2021 337 374211
河南 文科 专科 2021 313 243378
海南 综合(不限) 专科 2021 428 44076
四川 理科 专科 2021 193 256726
四川 文科 专科 2021 318 168179
陕西 理科 专科 2021 216 159503
陕西 文科 专科 2021 382 54155
甘肃 理科 专科 2021 303 96420
甘肃 文科 专科 2021 256 76974
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三、山西职业技术学院最新师资介绍

山西职业技术学院是一所隶属于山西省人民政府、由省教育厅管理的普通高等职业院校,是“国家优质高等职业院校”、“国家示范性骨干高职院校”、教育部首批“现代学徒制试点院校”、“高水平高职学校和专业建设计划”(简称“双高计划”)立项建设院校和“山西省优质高职院校”;“山西省文明校园”和创建“全国文明校园”先进学校、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀单位”;山西省“创建平安校园先进单位”、山西省“社会治安综合治理优秀单位”。学院由原山西省建材工业学校、山西省电子工业学校和山西省物流技术学校三校合并升格而成,现有坞城、南中环、长风、榆次四个校区。面向“新一代信息技术、智能制造、新材料、现代物流、文化旅游、艺术设计、财经商贸”等行业领域开设有57个专业,其中国家级“双高计划”建设专业群1个(大数据技术与应用),国家级骨干校重点建设专业4个(材料工程技术、电气自动化技术、机电设备技术、智能制造装备技术),高职专业服务产业发展能力建设专业2个(建筑材料工程技术、现代移动通信技术),中央财政支持实训基地建设专业2个(应用电子技术、现代物流管理),省级“双高计划”建设专业群2个(电气自动化技术、电子商务),省级高水平重点专业4个(建筑材料检测技术、机电一体化技术、电子商务、数控技术),山西省“1331”重点学科建设专业1个(材料工程技术),山西省重点建设专业4个(移动应用开发、电气自动化技术、电子商务、现代物流管理),省级特色专业2个(建筑工程技术、现代移动通信技术),省级品牌专业3个(现代移动通信技术、计算机应用技术,电气自动化技术),省级高水平实训基地1个(现代物流管理),省财政支持实训基地建设专业5个(建设工程管理、大数据技术、酒店管理与数字化运营、大数据与会计、建筑装饰工程技术),山西省“1331”重点学科建设专业1个(材料科学与工程专业群),山西省“1331工程”提质增效建设项目1个(工业机器人产业学院),国家首批现代学徒制试点专业2个(机械制造及自动化、机械设计与制造),国家紧缺型人才培养专业1个(数控技术)。学院现有在校生15371人,教职工724人(其中专任教师599人,具有高级职称的教师146人、“双师型”教师226人)。近三年,学院引进“双一流”学校大学毕业生32名,派出国内外访问学者12人,拥有全国技术能手1名,山西省青年拔尖人才5名、三晋技术能手3名、三晋英才9名。学院积极探索产教融合、校企合作新模式,与企业共建校外实习实训基地150余个,牵头组建的“山西省材料与信息职教集团”“山西省现代服务职教集团”以及新筹建成立的“山西省数字化产教融合联盟”等,有力地推动了“政行校企”协同育人新模式,为服务我省转型发展所需技术技能人才的培养搭建了多元化的办学平台。学院作为全国深化创新创业教育示范高校,与华为、海尔、吉利汽车等147家省内外大中型企业建立了长期稳定的合作关系及校外实习实训基地;与企业共同开展学生顶岗实习、订单培养、现代学徒、职工培训以及技术技能研发等校企合作;不断扩大对退伍军人等再就业群体的岗位培训,对企业职工和对口帮扶学生进行了职业技能培训与鉴定;完成了1+X证书试点项目的培训。2020年学院成功入选全国职业院校产教融合50强。学院毕业生就业率始终保持在93%以上,基本实现了“满意就业、高质量就业”的目标。办学40多年来,为区域经济社会发展培养了10万余名毕业生,涌现出了一大批行业领军人物、技术骨干和能工巧匠。同时,还积极对接地方政府,签订“农民素质提升技能培训合作框架协议”,全力助推乡村振兴战略。近年来,学院的科研专著、论文数量和质量逐年提高,授权专利和获奖科技成果数量大幅增长,科研项目立项渠道不断拓宽,横向签约经费明显增长,服务区域经济社会发展的综合能力不断提升。学院各级各类大赛成绩持续攀升,在2018年“全国普通高校竞赛(高职)排行榜单”中名列第35名、全省第一,在2019年“全国职业院校技能大赛”高职院校获奖数量排行榜中名列全国第七名,稳居省内第一。在2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛中以全国第一的优异成绩获得“网络系统管理比赛”一等奖;在全国第一届职业技能大赛中,我院学子获得一枚铜牌,并被授予“全国技术能手”称号,也是山西省代表队获得的唯一奖牌。学院的文体活动也成绩斐然,篮球、足球、武术等体育赛项均名列全省第一、全国前茅,尤其是学生男子篮球队15年蝉联CUBA山西省专科组冠军,2020年获得全国亚军。学院的总体建设发展思路是:“一个目标、两手硬”。即以思想为指导,以创新高水平的党建工作新格局统领学院发展全局,认真贯彻党的教育方针,牢牢把握办学方向,始终坚持新发展理念,以培养德智体美劳全面发展的高素质创新型技术技能人才

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