清明雨下五年级作文600字

一抹愁烟，笼罩了苍凉的大地，压抑了所有的欢乐，用无言的沉默游漫在荒芜的田野之上，微风轻轻吹拂，撩起衣角的跳动，还梳理了凌乱的头发，如果此刻你站在我的面前，我一定会紧紧抱着你，静静听你哭泣的声音。

清明雨又在飘落，打湿酥软的土地，深深将我的脚印刻画，抽出新芽的柳树，唤醒了春天的沉睡，将又是一个生机勃勃的开始，只是，这个时候，你会随着清明雨一起降临到我的世界吗？

清明雨又在飘落，浸湿了我的心，眼泪又开始在眼眸中打转，自你离开那时刻，我便放不开思念，缠绵的清明雨，缠绵的情，这些缠绵，是你在天堂里为我流下的眼泪吗？

依旧记得你离开时给我留下的那个忧伤的眼神，我知道，你不想离开，年轻的花季，还未绽放花蕾，就褪却了青春的多彩，如果生命能够替换，我愿意将我一半的生命分享给你，然后一起欣赏大自然的巧夺天工之作。

我不愿意烧那些冥界通用的冥币，你这样俊秀的男孩，上帝会亲自将你接到天国里，做美丽的天使的，在天国扇动翅膀的你，一定要认真聆听我为你弹奏的琴声，在天国扇动翅膀的你，一定要认真聆听我为你吹奏的箫声。

又在清明雨下，我抬头仰望着天空，希望能够看到你那熟悉的身影，又在清明雨下，我听着许嵩的《清明雨上》，不禁想起那些曾经我们在一起的美好画面，闭上沉痛的眼睛，我哭泣了我的眼泪。这一天，是下着烟雨的清明，桃花绽放花蕾，柳树放飞新絮，香草欲透吐碧绿。

只是，哥，我好想你。

作用绵绵的清明雨做线，将“我”对天国哥哥的怀念随雨打湿酥软的土地，浸湿了我的心。文章运用第二人称面对面地进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力。