2024年攀枝花小学排名前十名有攀枝花市第二十五中小学校、攀枝花市第十九中小学校、攀枝花市实验学校、攀枝花市第九中学校、攀枝花市第十一中小学校、攀枝花市第一小学校、攀枝花市第二小学校、攀枝花市第六小学校,具体参考以下表格。
攀枝花市第二十五中小学校
攀枝花市第十九中小学校
攀枝花市实验学校
攀枝花市第九中学校
攀枝花市第十一中小学校
攀枝花市第一小学校
攀枝花市第二小学校
攀枝花市第六小学校
攀枝花市第七小学校
攀枝花市第十七小学校
攀枝花市第十八中小学校
攀枝花市第二十三中小学校
攀枝花市第二小学校创办于1978年8月,校名历经渡口市东区炳草岗小学、攀枝花市东区炳草岗小学、攀枝花市第二小学校。2013年学校成立攀枝花市第二小学校教育集团,下辖两个校区,分别为炳草岗学校和龙珠学校。
截至2020年1月,炳草岗学校共有39个教学班,学生1908名,在职教师109人。龙珠学校共有29个教学班,有学生869人,在职教师48人。在学校发展过程中,遵循教育规律办学,“营造绿色教育生态,让每一个生命都精彩”一直是学校发展的主旋律,学校着力构建了 “绿色教育”品牌,追逐着“绿色二小成就七彩人生”的教育理想。
第一,要知道,小学六年的教育形成的不只是知识量单方面的差距,也是学习能力、习惯、思维模式等方面的综合能力差距,既是决定孩子能否顺利进入好中学的关键,也是孩子成长成才的基础。一旦拉开差距,中学将很难实现赶超。凡事得讲点道理,对不对得讲道理啊,第二,好学校拥有优质的师资力量和教学的软硬件资源,先进的教学模式和经验更容易培养出优秀的学生,孩子进入不同的学校待六年,很容易受学校环境影响,沾染学校的气质,这种差距也很难改变。第三,好学校有好的生源,不是普通同学校能比得好生与家长的受教育的层次、素养水平甚至积极能力的直接体现。
不同家庭培养的孩子,其知识面、眼界、格局、思维模式、为人处事方式都有很大的差异,日积月累形成巨大差距,长期与什么样的人在一起也会受到影响。近朱者赤,近墨者黑,这对于孩子的成长成才是极为重要的。最后,教育的根本是教书育人,学习知识只是基础,使孩子成为完整、健全、优秀的人才是择校的根本目的。