2019年河南启动全面改善贫困区薄弱校办学条件方案

　记者从河南省义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会上获悉，从今年起，河南启动全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案，3至5年内，“大班额”减少60%。到2018年年底，全省所有义务教育学校消除66人以上“超大班额”。

　　河南将加大财政投入力度，完善城镇中小学建设规划，原则上每个县(市、区)每年要至少新建1所初中、2所小学和改扩建若干所初中、小学。对县镇学校“大班额”问题，要充分考虑区域内学生流动、人口出生和学龄人口变化等情况，科学规划学校布局;对教育资源较好学校“大班额”问题，要积极探索通过学区制、学校联盟、集团化办学等方式扩大优质教育资源覆盖面，合理分流学生;对“大班额”现象严重的学校，要限制其招生人数。

　　河南提出，要完善农村教师补充机制，推进县域内校长教师交流轮岗，提高城镇中小学教师和校长到乡村学校任教任职的比例，城乡教师校长交流，小学、初中每年不少于10%，特级教师、高级教师和优秀校长要优先交流轮岗，2018年基本实现城乡教师校长均衡。