全面落实立德树人根本任务，推动养成教育开花结果

立德树人是根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的和接班人。养成教育是培养学生良好习惯的教育，是践行党的教育方针的重要举措。

2018年1月18日，首届全国好习惯之星颁奖暨养成教育建设学术研讨会在首都师范大学附属中学一分校隆重召开。我国著名养成教育专家、北京教育学院教授、北京师范大学客座教授关鸿羽，全国养成教育研究总课题组办公室主任黄伟，首都师范大学附属中学副校长、首都师范大学附属中学第一分校执行校长梁宇学，中国人生科学学会中小学教育专业委员会办公室副主任、《基础教育论坛》杂志、《好作文》杂志主任编辑苏文，《中国教师报》资深编辑、记者解成君，北京师大智慧教育科技研究院成果推广中心主任于国，获奖学校、师生、家长代表50余人参加了研讨会。

教育部教育管理信息中心研究室主任、教育部基础教育一司“互联网+促进学校品质提升试验研究”课题组组长陈海东为研讨会发来贺信，陈海东在贺信中首先向本次评选所有获奖的学生、教师、家长、学校表示热烈的祝贺，他强调，人才决定未来，教育成就梦想。希望全国养成教育研究总课题组与全国各个实验学校携手一道，开拓建设更加广阔的全国性的经验交流与合作平台，积极推动互联网+养成教育的融合创新发展，进一步提升学校办学品质，共同探索养成教育发展之路，共同开创养成教育建设更加美好的未来。

此次好习惯之星评选及表彰活动是应全国各养成教育实验学校的要求，在总课题组的统一领导下开展的，旨在表彰和鼓励各实验学校在养成教育建设过程中的先进代表，激励全校师生家长通力合作进一步深化养成教育工作，努力将学生培养成具有“好思想、好品行、好习惯”、德智体美全面发展的和接班人。

大赛组委会根据好习惯银行后台学生的写实成长记录、学校的推荐意见并结合投票数统计结果，评选出“全国好习惯之星”81名，“年度优秀好习惯培养师”43名，“好习惯家长”81名，“年度养成教育建设优秀学校”23所。大赛获得了全国各地学校、师生、家长及社会各界的广泛关注，短短17天的网络投票时间，累计参与人次达300余万。

首师大附中一分校梁宇学校长首先为大会致辞，介绍该校关于“互联网+促进学校品质提升”课题子课题以及养成教育的研究成果，并指出培养学生良好的行为习惯一直是该校教育工作的重点，教育部基础教育一司、教育部教育管理信息中心“互联网+促进学校品质提升试验研究”课题以及全国养成教育研究课题，为学校更好的发扬首师大附中传统、培养学生良好的行为习惯提供了更加宽广的平台，也为学校进一步发展提供了动力和方向。

中国人生科学学会中小学教育专业委员会办公室副主任苏文，《中国教师报》资深编辑、记者解成君，首师大附中一分校甄丽主任，江苏省连云港大庆路小学马丽老师，盐山县新华小学赵辉老师，盐山县新华小学胡健同学，山东省日照市第三实验小学董学爱老师等与会代表分别从各自参与养成教育建设的实际出发进行了发言。

此次大会上，关鸿羽教授代表全国养成教育研究总课题组宣布即日起正式启动“百城万校养成教育课题成果共享计划”，由课题成果推广中心负责全面推广好习惯银行及感知觉统合无器械训练技术。欢迎各地教育行政部门、学校、幼儿园、社会机构向总课题组申请联合开展养成教育实验区(校)、感知觉统合实践训练基地的建设工作。

关鸿羽教授还就养成教育进行了专题学术讲座。关教授在讲座中指出，简单来说，我们给学生的东西能管学生一辈子的教育就是素质教育。从39年的养成教育研究经验来看，习惯培养的关键期在小学和幼儿园阶段，初中是弥补阶段，高中是矫正阶段。“道德者，行也，非言也。”要把传统习惯与现代习惯有机的结合起来，此外思维习惯的培养也格外需要老师和家长的重视。

中国智慧工程研究会家庭教育研究员、北京师大智慧教育科技研究院感知觉统合研究中心主任、中国感知觉统合无器械训练创始人仝慧琪现场发来致辞，她表示大家获得荣誉是不懈的坚持与努力的结果，希望每个人不仅是养成教育的受益者，更是传播者。众人拾柴火焰高，让养成教育因有众人的参与而生生不息，代代相传。

北京师大智慧教育科技研究院执行院长、教育部基础教育一司“互联网+养成教育促进学校品质提升试验研究”课题组组长于华章也向大会致电，祝贺获奖人员和学校的同时表示，总课题组和研究院下一步将继续以国家教育政策、国民教育需求及教育未来发展为导向，加强养成教育和感知觉统合无器械训练技术的国际交流与合作，致力于通过独立的专业化研究和广泛的公众参与推动中国教育的改革与发展。

最后，全国养成教育研究总课题组办公室主任黄伟进行了总结发言，发言中黄伟介绍了课题组多年来所开展的系列研究及实践工作，分析了当前全国各地养成教育建设面临的问题，并就这些问题的解决提出了新的路径方法??将养成教育与互联网深度融合，开拓养成教育的现代化之路。黄伟表示，养成教育建设无法一蹴而就，今后课题组要将科研成果与各地成功经验继续在全国范围内持续研究、改进完善、重点推广，与各地教育管理部门、学校一起携手共建养成教育实验区(校)，为教育事业做出新的更大贡献!