教育工作者学习摆脱贫困心得体会（三篇）

《摆脱贫困》学习心得体会1

今天品读了在福建执政时一部著作《摆脱贫困》，身为一名教育工作者感慨颇多。我被书中那种崇高的理想信念，独到的思想精髓，勤奋积极的进取精神，严谨的辩证思想，震撼的求实务实的生活工作态度所感动。这是对我的又一次教育。我觉得我们江油的教育者，乃至全中国的教育人，都应该有这样的意识——不做教育的“贫困者”。

由于一个时期中国以抓好经济建设为重点，导致很多人身上都有了铜臭味，我们的教育也染上了些许功利。作为教育者，一个自然人，追求物质的富有无可厚非，不过我们更应以民族发展为己任，社会发展为宗旨，教育好一代人是教育者的良知。所以，为民为社会谋求福祉的意识不能“贫困”。我们站在讲台上，传授的是知识，讲究的是发展的规律，引领的是思想，一旦我们的思想发生了偏差，我们的行为宗旨发生了转移，影响的不只是个人，而是千家万户，这无疑给民族埋下了祸根。这就违背了教育功在千秋的本质，又从何谈为民为社会谋求福祉呢?

我国的发展可谓多灾多难，社会的发展是坎坷不平的，但我们一定要坚信，实现共产主义是我们中华儿女的心愿，我们中国人是有能力实现的。虽然我们还是发展中国家，但我们是支潜力股。一个从半殖民地半封建国家发展为的中国，短短几十年，就可以赶上已经发展了几百年的资本主义社会的国家，这难道不能证明中华儿女潜在的实力吗?坚定信念，是我们前进的动力，是我们中国梦实现的动力，我们现在所教的学生，正是实现共产主义的生力军，为他们奠基，为他们加油是教育人的责任。

没有任何理由让我们退缩，我们是传道授业解惑的工程师。没有任何理由让我们与那些另类同流合污，我们是一个民族发展的责任人，历史使命不容许懈怠，实现中国梦非一朝一夕，那是要长期坚持，永不言弃，永不言败的过程，学习不只是学生的事，更是教育以及社会所有人的事。持之以恒的学习精神，既是一种显性的存在形式，更是一种理性的内在品质。教育好我们的学生目光要长远，志向要远大，信念要崇高，必须要脚踏实地，持之以恒去拼搏。那些只凭三分钟热度去干事是成不了大器的，要让我们的国家走在世界前列是很难的。

教育不要仅仅停留在课堂。要勇于打破时代的常规，以率先垂范，言传身教去感染人，感染社会。停留于课堂的教育是局限的，我们的教育要密切与人相联系，小到某一个举止，大到一个理想信念的传播，与实际的社会现实相联系，一点一滴去影响净化着社会空气。如果仅坐在办公室，仅以书本知识的传授，仅以教室里某个人等方式去工作，这违背了联系群众的宗旨。“教书育人”是教育人的责任，更是使命，任何脱离群众的教育，都是无源之水，无本之本，其生命力的短暂可想而知。

经常听到学生谈论谁是他最喜爱的老师。之所以受学生喜爱，是因为他们先进的教学手段，厚实的知识功底、高尚的人格魅力感化学生。做一个受欢迎的教师是需要不断开拓创新的，时常以饱满的热情去迎接新的朝阳。如果教师安于现状，吃老本终究会跟不上时代的步伐，成为新兴“贫困者”，那么教育成果将会大打折扣，缩水的教育自然影响我们民族的发展。

的系列作品都反映出他坚定的共产主义信念，表现出他对理想信念毫不动摇地坚持，以及面对工作，面对困难必胜的信心。我们作为民族复兴时期的教育工作，一定要的，努力工作，爱岗敬业，不打退堂鼓，为实现中国梦而奋斗。

《摆脱贫困》学习心得体会2

《摆脱贫困》收录了同志担任中共福建省宁德地委书记期间的重要讲话、文章，凡29篇。其文风淳厚、坚实，内容全面、饱满，思想博大、精深，表达沉稳、思辨，通篇十二万言，足以堪称马克思主义理论与实践相结合的著作典范。

时隔二十余年，品读这些讲话和文章，颇有“读旧文而悟新知”之感。围绕“摆脱贫困”，从书名到篇什，从书中到现实，无不反映作者思考细密、布置周全、工作扎实，思想力涌动、交集，从“涓涓然”至于“滔滔乎”，让读者充分领略到我党在领导人民扎根实际、向困难宣战的伟大实践中，思想破茧成蝶的壮丽景观。

当前，围绕全面建设小康社会，多次阐述“精准扶贫”理念，其思想源远流长，既反映了共产党人党性和宗旨的笃定，更见出共产党人对智慧和真理的坚守。

书中虽然没有直提“精准扶贫”一词，但从内容到思想，皆可视为作者对“精准扶贫”理念的探究与提炼，是对“精准扶贫”实践操作的现身说法。

开篇之作《弱鸟如何先飞》，是作者在全区各县调查随感，也是作者高屋建瓴地对贫困地区扶贫工作的总体运筹，思考缘于实际、贴切实际。其后诸篇紧紧扭住经济建设这一主线，针对机关、干部、团体、青年、基层组织、企业、群众、少数民族等多个主体，全面深刻阐明扶贫工作中财力、劳力、物力、政策、产业以及思想、文化、精神、观念、意识、作风、教育、能力、素质、方式、方法等因素的各自作用和综合运用，工作环环相扣、举措拳拳到肉，无不点到要害、打到“七寸”，既“精”且“准”。

其间每每结合作者的实践案例，解剖麻雀，条分缕析而不离主旨，见整体、察细微、知脉络，进而在思想和操作层面上达到对“精准扶贫”的全面演示。

同共产党人追求的无数真理一样，“精准扶贫”思想也经历了长期探索。作者饱含深情地回顾年青时插队落户期间，为村里建设沼气、村民喜笑颜开的经历。从陕北一路到闽东，他从未停止过对战胜扶贫的“战略战术”的探索。

“精准扶贫”思想，来自于共产党人“全心全意为人民服务”的使命担当，来自于共产党人先解放全人类再解放自我、通过改造客观世界达到改造主观世界的坚定执着，来自于共产党人实事求是的思想魄力。书中，读者可以体味到作者对民生疾苦的深深忧患、对贫困问题的牢牢聚焦，时刻不曾淡化问题导向。在《跋》中，作者写道，在他离开闽东之际，人民日报正好报道“闽东脱离贫困线”，友人告之，但作者却“没有丝毫轻松之感”，因为他认为这与他理解的真正意义上的“脱贫”还有差距。字里行间，道出的是共产党人在问题面前的自觉和警醒。

也是在《跋》中，作者提出让更多的人积极地思想和行动，“尽短时间让整个国家‘脱贫’”，并深刻指出：“要实现这一目标，唯有全民把经济建设当作最大的政治!”咬定青山，一旦找准问题命门，就绝不放过。

思想是行动的先导。做好精准扶贫、实现全面脱贫，是全面建成小康社会决胜阶段无可回避的重大命题，也是我们党在执政大考中的必考题，需要全体党员干部沉着应对、人人过关。从这个意义上说，《摆脱贫困》则是我们加强“备考”的重要教材。

《摆脱贫困》学习心得体会3

《摆脱贫困》收录了在担任宁德地委书记期间的29篇重要讲话和文章，记录了对闽东九县市政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设等方面的思考，凝聚着执政感悟和智慧心得，至今仍然具有重要的现实指导意义。全书语言平实，简明易懂，细细研读，使人豁然开朗，深受启迪。结合自身工作实际，如何将“摆脱贫困”的理念贯穿其中，我认为，应从以下几方面努力：

一是学习要有“锲而不舍的韧劲”。把学习当作首要任务，不断提升自身修养和改进工作方法。通过学习，坚定理想信念和正确的政治方向，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，坚决贯彻落实好中央和上级党委、纪委的决策部署;通过学习，摆脱头脑贫困，遵循客观规律办事的科学方法，做到观念“先飞”、思想先行，坚持问题导向，把解放思想作为一种常态，以新的思路、新的理念来审视、谋划和推动纪检监察工作，不断形成新认识、开辟新境界、打开新局面。

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二是反腐倡廉要有“滴水穿石”的精神。“反腐败，讲廉政——我们别无选择。”从这两年查处的案件以及近期巡察发现的问题来看，党员干部腐败行为有所减少但还没有绝迹，廉洁自律还没有完全转化为思想自觉。纪检监察机关作为党内监督专门机关，必须认清当前反腐败工作的严峻形势，握紧反腐倡廉的接力棒，以猛药去疴、重典治乱的决心，加大教育和惩治力度，向一切违反党的政治纪律和政治规矩行为“宣战”，向一切违反作风建设规定、顶风违纪问题“说不”;强化对权力运行的制约和监督，向一切“为官不为、为官乱为”现象“开刀”，对腐败行为“零容忍”，做到“发现一起查处一起，发现多少查处多少，不定指标、上不封顶，凡腐必反，除恶务尽”，特别要加强扶贫领域涉嫌违纪问题信访举报督办工作，严肃整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，更好回应群众的期待，努力构建良好的政治生态和发展环境，营造不敢腐、不能腐、不想腐的良好风气。

三是脱贫帮扶要落实“扶贫先扶志”的方法。针对当前群众中存在的“安贫乐道”“穷自在”以及等靠要、怨天尤人等思想，要正确引导扶贫帮扶对象，打破传统保守观念，淡化贫困意识，开动脑筋想思路、谋发展，千方百计增收致富。要走基层、解难题、办实事、惠民生，解决好扶贫先扶志、治贫先治愚的问题，用科学的理论和方法开展好扶贫帮扶，做到明基础、稳起步、真脱贫。

四是为官从政要有“终生廉洁”的志向。“当干部的宗旨就是奉献，就是服务，要立足于理想，不要光图自己实惠。”权力是一把双刃剑，既是为人民服务的工具，也会变成谋取私利的手段。作为领导干部要有为人处世底线，学会用法纪和道德约束自己，时刻注意自重、自省、自警、自励，主动将自己置于组织和群众监督之下，不伸手、不计较、少抱怨，既要在事业上开创新功，更要树廉洁新风，以实际行动践行“要‘干事’，更要‘干净’”。