高校领导干部三严三实学习心得体会范文

　强调，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

　　三严三实专题教育的意义

　　党的十八大后，新一届中央领导集体在党的建设上，一手抓以反对“四风”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，重在“教育”;一手抓反腐倡廉，老虎苍蝇一起打，重在“惩治”，各级领导班子和领导干部作风明显好转。

　　但是，我们党面临的长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验更加严峻，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险依然存在。我国经济正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期，到了爬坡过坎的紧要关口，改革“险滩”等着去涉，“硬骨头”等着去啃。这些都对各级领导干部提出了新的更高要求。只有真正按照“三严三实”的要求切实加强和改进作风，我们党才能始终立于不败之地。

　　“三严三实”不仅要体现在对党的路线方针政策的贯彻落实上，而且要体现在修身做人和服务群众上。自古而今，“实言实行实心，无不孚人之理”，实干兴邦始终是治国理政的至上圭臬，德名责实则是做人处事的金玉良言。“三严三实”阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。可以说，“三严三实”的具体要求，丰富了管党治党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。开展“三严三实”专题教育是时代的要求，是维护党和群众利益的需要，是把握社会发展规律推动社会进步的需要。对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，推进“四个全面”战略布局的实现具有十分重要的意义。

　　高校“三严三实”专题教育的要求

　　“三严三实”应该成为高校各级领导干部为官的警示箴言，成为全体教职员工为师的道德规范，成为广大青年学生为学的行为准则。通过专题教育，在全校范围内营造争做“四有”好干部、“四有”好教师、“四有”好学生的良好氛围。

　　各级领导干部要做爱党、为民、尽责、守戒的表率，争做“四有”好干部。明确提出，党员领导干部要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。各级领导干部要按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”“对党忠诚、个人干净、敢于担当”和“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”好干部标准，把“三严三实”要求作为修身之本、从政之道、成事之要，自觉融入党性修养全过程，贯穿工作各方面。一要做到心中有党，自觉锤炼党性，坚定对党忠诚的政治品格。心中有党，对党忠诚，就是要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党护党、在党为党。二要做到心中有民，增强宗旨意识，着力提高为民谋利的本领。积极主动融入人民，无论什么时候和任何情况下，群众本色不能变，群众情怀不能淡，真正做群众的贴心人和知心人。三要做到心中有责，责任上肩，坚持敢于担当的从政准则。必须勤于履责、勇于担责、敢于负责，在敢于担当中历练提高，在真抓实干中建功立业。四要做到心中有戒，坚决守住个人干净的为官底线。自觉做到敬畏人民、敬畏法纪、敬畏组织、敬畏权力，自觉做到思想上清醒，经济上清白，生活上清新。

　　全体教职员工要做有理想有道德有知识有爱心的楷模，争做“四有”好老师。指出做好老师的四条标准：要有理想信念、要有道德情操、要有扎实知识、要有仁爱之心。教书育人是教师谋事创业为人的根本，争做“四有”好老师，就是在教师群体中开展“三严三实”专题教育的具体举措。一要做有理想信念的好老师。要加深对的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，引领学生健康成长。二要做有道德情操的好老师。应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。三要做有扎实学识的好老师。不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野，具备学习、处世、生活、育人的智慧。四要做有仁爱之心的好老师。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。

　　全体学生要做勤学修德明辨笃实的标兵，争做“四有”好学生。5月4日，在与北京大学师生代表座谈时鼓励青年学生要勤学、修德、明辨、笃实，要有执着的信念、优良的品德、丰富的知识和过硬的本领。这应该是新时期四有好学生的题中应有之义。一要有执着的信念。要明辨各种社会思潮，牢固树立的人生信念和中华民族伟大复兴的中国梦的远大理想，自觉践行，成为的可靠接班人。二要有优良的品德。要加强道德修养，注重道德实践，发扬艰苦奋斗的优良作风，“明大德、守公德、严私德”，诚实守信、自强不息，以个人的实际行动弘扬中华传统美德，传递正能量。三要有丰富的知识。要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既要学好科学文化知识，又要努力提升自身人文艺术素养，做到知识结构合理，“营养”均衡。四要有过硬的本领。既刻苦钻研理论又积极掌握技能，坚持知行合一，学以致用，深入基层、深入群众，在“大众创业、万众创新”的新形势中不断专注于建设自身硬实力，提高解决实际问题的能力，提高干事创业的真本领。

　　“三严三实”专题教育意义深远。我们要以高度的政治责任感，以从严从实的作风把“三严三实”要求融入学校的管理工作、教学工作，融入师生日常的学习生活中，使学习和践行“三严三实”在全校师生中达成共识、化为自觉，为建设高水平一流大学提供坚强的政治保障。

　　高校领导干部三严三实学习心得体会范文

　　焦裕禄精神与教育实践活动的主题高度契合，就在于它的核心是“为民”二字，实质是保持同人民群众的血肉联系，焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度统一就在于自我要求的严与实，是成就焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。

　　作为一名有近十年党龄的共产党员，经过学习和讨论，个人以为，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

　　共产党员分布在各行各业，在我们国家建设中起到了中流砥柱的作用。据近期的一次数据统计，全国约有八千多万的党员，也就是说在不到20个人之中，就有一个是党员。全国教师约有一千四百多万，相对于从事其他职业的人，教师的知识水平要高一些，思想也更开放一些，所以教师队伍中党员比例要也就更高一些，大约在4个教师当中就有一个教师是党员，因此教师党员是我们党员队伍中的重要组成部分。另一方面，教师是一个特别的职业，教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生;他是园丁,辛勤的看护，培育着学生;教师是桥梁，甘愿为学生铺路;教师是灯塔，照亮学生前行的路;教师还是春雨，慈润着学生这一株株禾苗。教师的一言一行影响着学生，影响着我们的下一代，影响着中国的未来。那么，作为一名教师党员，如何在教师的岗位上用“三严三实”的来要求自己呢?

　　首先一点就是需要爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　更进一步需要关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。也不要讽刺、挖苦、歧视学生，或者体罚或变相体罚学生。

　　更重要的是坚持做到为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。不断提升自己思想境界，提高自己的知识水平，终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　总而言之，就是要结合自身实际情况，把“三严三实”落实到位，以行动为根本，在工作中要认真对照“三严三实”的要求，脚踏实地的干好教师的各项工作。否则，离开了实际谈“三严三实”，那就与“三严三实”的精神背道而驰了。