变换形式促沟通
每学期只有一次家长会,但如果每次家长会内容和形式都是千篇一律,就会让家长觉得索然无趣。教师可以变换一下形式,改变一言堂局面。比如可以根据家长的需要设计不同的家长会:视听型家长会,一般来说家长最感兴趣的就是孩子在幼儿园适应和参与各项活动的情况,教师运用照片、录像等视听资料,就很容易引起家长兴趣,起到事半功倍的效果;分类型家长会,教师可针对幼儿的特殊情况,对不同类型的孩子和家长分别召开家长会,如父亲家长会、隔代教育家长会等,有针对性地提出教育建议;沙龙型家长会,教师可以以沙龙、研讨的方式进行。在研讨之前,教师收集家长主要存在的问题和困惑,然后教师做沙龙主持人,抛出具体问题,鼓励家长各抒己见。不同形式的家长会不仅让家长有了耳目一新的感觉,而且也拉近了教师与家长之间的距离,更好地做到心与心的沟通。
换位思考谋发展
每个家长都希望自己的孩子是最棒的。教师在家长会上不要吝啬表扬与赞美。对于幼儿一些积极的行为,要及时地给予鼓励和肯定。对于孩子一些消极的行为,教师也要注意自己的语气,避免直接引用孩子的名字进行点名批评,可以会后与家长单独交流,并一起探寻合理的方法来纠正孩子的
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