第一,作为管理人员要识别和合理分解下属的个人目标,并在工作日程上与达成目标的效果结合起来,懂得过程工作提供及时帮助与解决各种困难,比如,让下属体察到上级的真诚和能力情景,这样无论是新的工作项目或是任务,相互作用将集合成可预期的效果了。
第二,对每位下属员工充满兴趣,并不是一定要整天与每位员工打成一片;而是要让员工感觉到自己的存在及被上级重视的感觉,自然言教的角色也就找到被下属认同和支持的可能。
第三,管理者也就是责任的担当者。部门就像一艘航行的船,而作为这艘船的掌舵人,不应忽略了另一个重要的方面,那就是船本身的推动者,身教的角色。比如,管理人员的实际体现是以身作则,才能提供和分解任务的构成与职责内容的真正传动。
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