云南工程职业学院是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

1、云南工程职业学院是公立还是私立学校

云南工程职业学院是私立学校，率属于属于省教育厅。根据云南工程职业学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，云南工程职业学院不是本科,属于专科高校，一、学校概况云南工程职业学院成立于2004年，是经云南省人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。学校紧跟职业教育发展趋势，坚持立德树人，深化内涵建设，把技术技能和培养职业精神融合，不断提升学生综合素质，学校毕业生就业率与就业质量稳步上升，社会、家长、学生认可度不断提高。学校占地面积659亩，现有教职员工1000余人，在专职教师队伍中，省级教学名师。

2、云南工程职业学院开设专业一览表

云南工程职业学院开设专业有社区管理与服务、学前教育、高速铁路客运服务、婴幼儿托育服务与管理、中文、建筑经济信息化管理、工程造价、建筑工程技术、工程测量技术、建筑设计、建筑装饰工程技术、城乡规划、水利水电工程智能管理、机械设计与制造、汽车制造与试验技术、光伏材料制备技术、电气自动化技术、电梯工程技术、道路运输管理、汽车技术服务与营销、工业机器人技术、汽车检测与维修技术、数控技术、机电一体化技术、新能源汽车技术、建设工程管理、道路与桥梁工程技术、水利水电建筑工程、建筑消防技术、建设工程监理、口腔医学技术、医学影像技术、现代文秘、护理、康复治疗技术、大数据与会计、电子商务、现代移动通信技术、人力资源管理、云计算技术应用、大数据技术、物联网应用技术、计算机网络技术、家具艺术设计、信息安全技术应用、建筑室内设计、电子信息工程技术、大数据与财务管理、工商企业管理、全媒体广告策划与营销

云南工程职业学院包含院系和开设专业
院系名单	专业名称	本专科
教育学院	社区管理与服务	专科
	学前教育	专科
	高速铁路客运服务	专科
	婴幼儿托育服务与管理	专科
	中文	专科
工程技术学院	建筑经济信息化管理	专科
	工程造价	专科
	建筑工程技术	专科
	工程测量技术	专科
	建筑设计	专科
	建筑装饰工程技术	专科
	城乡规划	专科
	水利水电工程智能管理	专科
	机械设计与制造	专科
	汽车制造与试验技术	专科
	光伏材料制备技术	专科
	电气自动化技术	专科
	电梯工程技术	专科
	道路运输管理	专科
	汽车技术服务与营销	专科
	工业机器人技术	专科
	汽车检测与维修技术	专科
	数控技术	专科
	机电一体化技术	专科
	新能源汽车技术	专科
	建设工程管理	专科
	道路与桥梁工程技术	专科
	水利水电建筑工程	专科
	建筑消防技术	专科
	建设工程监理	专科
医学技术学院	口腔医学技术	专科
	医学影像技术	专科
	现代文秘	专科
	护理	专科
	康复治疗技术	专科
经济信息学院	大数据与会计	专科
	电子商务	专科
	现代移动通信技术	专科
	人力资源管理	专科
	云计算技术应用	专科
	大数据技术	专科
	物联网应用技术	专科
	计算机网络技术	专科
	家具艺术设计	专科
	信息安全技术应用	专科
	现代文秘	专科
	建筑室内设计	专科
	电子信息工程技术	专科
	大数据与财务管理	专科
	工商企业管理	专科
	全媒体广告策划与营销	专科

（一）、长春理工大学云南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、长春理工大学云南高考录取分数线多少分 1、2022年云南高考理科类考生上长春理工大学的最低录取分数线需要529分，对应的最低录取位次为33142名，招生录取人数为78人; 2、2021年云南高考理科类考生上长春理工大学的最低录取分数线需要520分，对应的最低录取位次为38316名，招生录取人数为60人; 3、2020年云南高考理科类考生上长春理工大学的最低录取分数线需要548...查看更多

（二）、上海师范大学在云南录取分数线是多少？2023最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于上海师范大学在云南录取分数线的问题，包含上海师范大学在云南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将上海师范大学在云南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、上海师范大学在云南录取分数线是多少上海师范大学在云南的历年录取分数从低到高的区间为521分至609分，录取位次在37247 至2766排名区间,云南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可...查看更多

（三）、重庆信息技术职业学院云南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、重庆信息技术职业学院云南高考录取分数线多少分 1、2022年云南高考理科类考生上重庆信息技术职业学院的最低录取分数线需要275分，对应的最低录取位次为166843名，招生录取人数为15人; 2、2021年云南高考理科类考生上重庆信息技术职业学院的最低录取分数线需要233分，对应的最低录取位次为163461名，招生录取人数为21人; 3、2020年云南高考理科类考生上重庆信息技...查看更多

（四）、长春中医药大学在云南录取分数线是多少？2023最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于长春中医药大学在云南录取分数线的问题，包含长春中医药大学在云南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将长春中医药大学在云南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、长春中医药大学在云南录取分数线是多少长春中医药大学在云南的历年录取分数从低到高的区间为422分至506分，录取位次在95162 至4665排名区间,云南的考生如果在这个分数段内或者位...查看更多

（五）、沈阳农业大学云南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、沈阳农业大学云南高考录取分数线多少分 1、2022年云南高考理科类考生上沈阳农业大学的最低录取分数线需要515分，对应的最低录取位次为40213名，招生录取人数为21人; 2、2021年云南高考理科类考生上沈阳农业大学的最低录取分数线需要521分，对应的最低录取位次为37781名，招生录取人数为15人; 3、2020年云南高考理科类考生上沈阳农业大学的最低录取分数线需要535...查看更多

（六）、共青科技职业学院云南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、共青科技职业学院云南高考录取分数线多少分 1、2020年云南高考理科类考生上共青科技职业学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为5人; 2、2020年云南高考文科类考生上共青科技职业学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为5人;二、共青科技职业学院在云南的近三年的排名多少可以上 1、2020年共青科技职业学院在云南的...查看更多

（七）、大连大学在云南录取分数线是多少？2023最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于大连大学在云南录取分数线的问题，包含大连大学在云南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将大连大学在云南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、大连大学在云南录取分数线是多少大连大学在云南的历年录取分数从低到高的区间为487分至580分，录取位次在60941 至8096排名区间,云南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考大连大学。...查看更多

（八）、云南理工职业学院在云南录取分数线是多少？2023最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于云南理工职业学院在云南录取分数线的问题，包含云南理工职业学院在云南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将云南理工职业学院在云南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、云南理工职业学院在云南录取分数线是多少云南理工职业学院在云南的历年录取分数从低到高的区间为200分至220分，录取位次在172919 至120258排名区间,云南的考生如果在这...查看更多

（九）、贵州健康职业学院云南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、贵州健康职业学院云南高考录取分数线多少分 1、2022年云南高考理科类考生上贵州健康职业学院的最低录取分数线需要368分，对应的最低录取位次为136310名，招生录取人数为10人; 2、2021年云南高考理科类考生上贵州健康职业学院的最低录取分数线需要360分，对应的最低录取位次为136619名，招生录取人数为10人; 3、2020年云南高考理科类考生上贵州健康职业学院的最低...查看更多

（十）、2023年云南高考志愿填报规则和录取顺序,如何填报志愿

众所周知的是高考的考试发挥固然重要，最为关键的一点还是填报志愿。那么，2023年云南高考志愿填报规则是什么想必大家都想去了解，下面就跟随小编一起去看看吧，希望对大家有所帮助！一、2023年云南高考志愿填报规则（一）文史、理工类1．国家优师专项批设置15个县、市、区志愿，每个县、市、区志愿设置1个专业志愿和3个院校志愿。2．地方优师专项批设置15个县、市、区志愿，每个县、市、区志愿设置1个专业志愿和...查看更多

（十一）、2023年云南高考志愿录取规则和顺序是什么 高考志愿是怎么录取的

在众多的高考相关问题中，有关于高考志愿批次有哪些、录取顺序规则是什么受到了广泛的关注。下面小编为大家整理了“2023年云南高考志愿录取规则和顺序是什么”的详细介绍，感兴趣的同学们一起来了解一下吧。一、2023年云南高考志愿录取规则和顺序2023年云南志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档，即所有考生排一个队列，高分者优先投档。...查看更多

（十二）、福建农林大学云南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、福建农林大学云南高考录取分数线多少分 1、2022年云南高考理科类考生上福建农林大学的最低录取分数线需要463分，对应的最低录取位次为73391名，招生录取人数为59人; 2、2021年云南高考理科类考生上福建农林大学的最低录取分数线需要479分，对应的最低录取位次为62991名，招生录取人数为50人; 3、2020年云南高考理科类考生上福建农林大学的最低录取分数线需要541...查看更多

3、云南工程职业学院2023年最新简介

一、学校概况云南工程职业学院成立于2004年，是经云南省人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。学校紧跟职业教育发展趋势，坚持立德树人，深化内涵建设，把技术技能和培养职业精神融合，不断提升学生综合素质，学校毕业生就业率与就业质量稳步上升，社会、家长、学生认可度不断提高。学校占地面积659亩，现有教职员工1000余人，在专职教师队伍中，省级教学名师2人，全日制在校生16000余人。学校下设“五院两部”，分别是工程技术学院、经济信息学院、教育学院、五年制高职学院、医学技术学院、思政部和基础教学部，共设置口腔医学技术、医学影像技术、高速铁路客运乘务、建设项目信息化管理、大数据技术与应用、工业机器人技术等51个专业，涵盖了医药卫生、土木建筑、装备制造、电子信息、文化艺术、交通运输、教育与体育、水利、财经商贸、资源环境与安全、公共管理与服务等专业大类，建有汽车与机电技术实训中心、经济信息技术实训中心、建筑工程实训中心、学前教育管理实训中心和高铁、空中乘务实训模拟舱，设施先进齐备。经过多年的办学沉淀，学校办学成果丰硕。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育厅、云南省文明办评为“云南省文明学校”。2015年被云南省民办教育协会评为“云南省民办教育优秀高等院校”，2015年经云南省教育厅审定我校顺利通过“内涵与特色”评估。2016年，成为云南省特色骨干民办高职院校建设单位，被国家教育部评为“国防教育特色学校”， 2016年获批云南省普通高校“专升本”考试考点资格，每年组织近1000人的“专升本”考试。2017年经过云南省教育厅批准，获得云南省高职（专科）单独考试招生资格。2017年10月，经过云南省教育厅批准,学校被立项为云南省第二批现代学徒制试点单位。2017-2018年，学校连续两年荣获“云南省征兵工作先进单位”称号。2019年，学校学生管理工作被云南省教育厅列入云南省学生管理15强，学校获得“产教融合优秀高校”称号，荣获云南省技能大赛“优秀组织奖”，是云南省民办院校中唯一一家获得此项荣誉的院校；学校被评为“云南省民办教育优秀高等院校”，建筑工程学院荣获云南省教育系统先进集体荣誉称号，学生工作部德育教学团队被评为“云南省民办教育高等院校优秀教学团队”。此外，学校还积极与境内外各高校共建合作交流平台，先后与泰国正大管理学院、泰国博乐大学、韩国培才大学、泰国商会大学、泰国吞武里大学等开展合作交流，不断改进人才培养模式，促进学校发展。二、办学定位及亮点学校坚持 “立足滇中产业核心区，服务云南经济社会发展，工科专业为主、多专业协调发展，培养具有社会责任感、职业综合素养高、专业基础知识扎实、职业技能强、有可持续发展能力的高级技术技能型人才”的办学定位，坚持“积极而为、发挥优势、量力而行”的原则，响应国家打赢脱贫攻坚战的号召，贯彻落实党中央和各级政府工作部署，不断深化产教深度融合，加强校企紧密合作，坚持工学结合、知行合一，建立同区域经济社会发展需求密切对接、与加快教育现代化要求整体契合的模式，通过构建三全育人工作体系，落实立德树人根本任务，推进大学生思想政治教育和综合素质培养的体系化建设，深化现代学徒制，做好“1+X”证书制度落地，不断提高学生职业能力适应社会需求的深度，从而打造学生专业能对口、岗位能明确、职业能发展的就业竞争力，切实落实“提升毕业生就业竞争力行动计划”，教授学生生存技能，为学校打造毕业生“就业名片”添砖加瓦、贡献力量。三、发展愿景学校坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，提升办学层次，彰显办学特色。遵循“识好歹、知进退、懂感恩、守本分、有专才”这一校训所表达的办学要求，始终把为云南培养品行道德高、职业素质优、动手能力强的高级技术技能型人才作为学校的培养目标，实现办云南一流的民办高职院校办学愿景。四、办学文化校训：识好歹、知进退、懂感恩、守本分、有专才校风：礼貌、整洁、朴实、勤奋教风：敬业、笃学、严教、善导学风：勤学、多思、精技、创新办学愿景：办一流的民办高职院校办学宗旨：以学生为本办学理念：先成人后成才办学定位：立足滇中产业核心区，服务云南经济社会发展，工科专业为主、多专业协调发展，培养具有社会责任感、综合素养高、专业基础知识扎实、职业技能强、有可持续发展能力的高级技术技能型人才。培养目标：以社会需求为导向，培养具有社会责任感、综合素养高、专业基础知识扎实、职业技能强、有可持续发展能力的高级技术技能型人才。