红河卫生职业学院的临床医学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的红河卫生职业学院临床医学专业录取分数线数据，包含近三年红河卫生职业学院临床医学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、红河卫生职业学院临床医学专业分数线是多少分

最新据2023年红河卫生职业学院招生办官方公布的临床医学专业录取数据，我们可以知道红河卫生职业学院临床医学专业录取分数线如下：

1、在辽宁省份2020年的红河卫生职业学院临床医学专业理科专业分数线是371分，对应的最低录取位次在97575名；

2、在吉林省份2020年的红河卫生职业学院临床医学专业理科专业分数线是219分，对应的最低录取位次在82487名；

3、在四川省份2020年的红河卫生职业学院临床医学专业理科专业分数线是242分，对应的最低录取位次在254114名；

4、在贵州省份2019年的红河卫生职业学院临床医学专业理科专业分数线是291分，对应的最低录取位次在189539名；

5、在云南省份2020年的红河卫生职业学院临床医学专业文科专业分数线是456分，对应的最低录取位次在59436名；

6、在云南省份2022年的红河卫生职业学院临床医学专业文科专业分数线是442分，对应的最低录取位次在82580名；

二、红河卫生职业学院临床医学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(语种不限)临床医学专业	2020	辽宁	理科	-	371	97575
2	临床医学专业	2020	吉林	理科	-	219	82487
3	临床医学专业	2020	黑龙江	理科	-	189	111418
4	临床医学专业	2020	广西	理科	-	299	163800
5	临床医学专业	2019	广西	理科	-	273	165187
6	临床医学专业	2020	四川	理科	-	242	254114
7	临床医学专业	2019	四川	理科	-	185	258026
8	临床医学专业	2019	贵州	理科	-	291	189539
9	临床医学专业	2021	云南	文科	-	483	51032
10	临床医学专业	2021	云南	理科	-	392	120380
11	临床医学专业	2020	云南	文科	-	456	59436
12	临床医学专业	2020	云南	理科	-	401	116598
13	临床医学专业	2019	云南	文科	-	451	60752
14	临床医学专业	2019	云南	理科	-	397	111614
15	临床医学专业	2022	云南	理科	-	204	172843
16	临床医学专业	2022	云南	文科	-	442	82580

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三、红河卫生职业学院师资和院系介绍

红河卫生职业学院位于红河州蒙自市，2012年经云南省人民政府批准、教育部备案，在原红河州卫生学校基础上组建的一所省州共管、以州为主的全日制公办高等职业院校，2012年5月正式挂牌成立并纳入国家统一招生计划，2015年12月通过云南省教育厅人才培养工作合格评估，2018年7月通过云南省教育厅高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作复核。学校占地面积847.337亩，总建筑面积158321.26平方米，校内有5个实践基地、实验实训室206间，多媒体教室50间，学校教学仪器设备值8786.32万元。截至2021年6月底，学院共有教职员工500人，有专任教师314人，“双师型”教师147人，硕士及以上学位教师95人，教授、副教授84人；外聘兼职教师141人；有专业带头人（负责人）19名。截至2021年6月底，图书馆藏书61.94万册，其中，纸质图书35.97万册，电子图书25.97万册。现开设有临床医学、口腔医学、中医学、预防医学、针灸推拿、护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术、中医康复技术、药品经营与管理、老年保健与管理、医学美容技术18个专业（方向），有省级骨干专业1个，省级现代学徒制试点专业3个。构建了基层全科医学服务专业群、健康护理专业群、口腔专业群、药品类专业群、中医康养专业群。全日制在校生总规模达13000余人，其中高职学生9500人（包含三年制专科、弹性学制、五年制转段）、中职学生3600人，学校有继续教育学生近10000人。学校毕业生就业率常年保持在93%以上，学院与省内外170余家医院和医药卫生机构建立了校外教学基地，其中附属医院1所、非直属附属医院3所、教学医院14所，与126家医疗机构、企业签订了实习协议。学院深入推进医教协同“双主体”育人，创新医学人才培养模式，落实早临床，反复临床的医学人才培养要求。建立了五年一贯制、“3+2”的人才培养模式，积极探索三年制“1.5+1.5”、“1+1+1”医教协同和现代学徒制人才培养，建立中高衔接、职普融通的现代职业教育人才培养体系，开办护理、医学影像技术、临床医学等专业的医教协同班；学院开展“文化+技能”的高职招生制度改革，承接教育部“1+X证书”11个试点项目。未来，学院将着力打造技术技能人才培养高地、高水平双师队伍、高水平专业群、职业教育信息化标杆学校和继续教育标杆学校。努力实现成为滇南一流、省内领先、东南亚有影响的集教育、培训、科研为一体的沿边特色高水平医药卫生高等职业院校。