浙江药科职业大学预测分数线是多少 多少分录取

放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了浙江药科职业大学预测分数线是多少的话题，包含浙江药科职业大学在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询浙江药科职业大学在本省的录取分和位次数据，及2023年浙江药科职业大学预测分数数据。

一、浙江药科职业大学预测分数线是多少

浙江药科职业大学预测分数线是253分到534分之间，最低录取位次排名在397469名到15698名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、浙江药科职业大学在湖北2022年历史(历史+(化或生))最低录取分数线是315分，其对应的最低录取位次为108020名;

2、浙江药科职业大学在湖南2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是482分，其对应的最低录取位次为37001名;

3、浙江药科职业大学在湖南2022年物理(物理+不限)最低录取分数线是449分，其对应的最低录取位次为125403名;

4、浙江药科职业大学在湖南2022年物理(物理+(化学或生物))最低录取分数线是396分，其对应的最低录取位次为178482名;

5、浙江药科职业大学在广西2022年理科最低录取分数线是385分，其对应的最低录取位次为109512名;

6、浙江药科职业大学在青海2022年理科最低录取分数线是341分，其对应的最低录取位次为15698名;

二、浙江药科职业大学在全国各省最低录取分数线

1、2022年浙江药科职业大学在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
辽宁	物理	专科	2022	364	106402
黑龙江	理科	本二A	2022	394	51036
浙江	综合	1段	2022	497	170295
浙江	综合	1段	2022	534	126461
浙江	综合	2段	2022	494	173266
安徽	理科	本二	2022	464	128157
安徽	理科	专科	2022	416	185440
江西	理科	本二	2022	465	98913
江西	理科	专科	2022	378	36939
江西	文科	本二	2022	501	30987
山东	综合	2段	2022	441	291778
河南	理科	本二	2022	459	210875
河南	理科	专科	2022	350	397469
湖北	历史(历史+(化或生))	专科	2022	315	108020
湖北	物理(物理+(化或生))	专科	2022	359	158486
湖南	历史(历史+不限)	本科	2022	482	37001
湖南	物理(物理+化学和生物)	本科	2022	441	133992
湖南	物理(物理+化学)	本科	2022	444	130799
湖南	物理(物理+(化学或生物))	本科	2022	447	127578
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	448	126492
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	449	125403
湖南	物理(物理+(化学或生物))	专科	2022	396	178482
湖南	物理(物理+(化学或生物))	专科	2022	408	167774
广西	理科	本二	2022	385	109512
广西	理科	专科	2022	279	189728
重庆	历史	专科	2022	253	68000
重庆	物理	专科	2022	383	93914
四川	理科	本二	2022	467	137818
四川	理科	专科	2022	309	259961
贵州	理科	本二	2022	391	100800
贵州	文科	本二	2022	499	28410
青海	理科	本一	2022	341	15698

2、2021年浙江药科职业大学在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
内蒙古	理科	专科	2021	-	-
河南	理科	专科	2021	-	-
湖北	物理(物理+(化或生))	专科	2021	-	-
海南	综合(物 或 化 或 生)	专科	2021	-	-
海南	综合(化 或 生)	专科	2021	-	-
重庆	物理	专科	2021	-	-
新疆	理科	专科	2021	-	-

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三、浙江药科职业大学最新师资介绍

"浙江药科职业大学是经教育部备案、浙江省人民政府批准，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源，由浙江省药品监督管理局举办的全国唯一一所药科类本科层次职业院校。学校地处我国首位自然科学诺贝尔奖获得者药学家屠呦呦故乡宁波市，现有奉化、鄞州两个校区，占地面积933亩，总建筑面积31万平方米。学校以实施职业本科教育为主，同时开办专科教育。未来学校将通过拓展办学空间，加强基础设施建设，强化师资队伍建设，全日制在校生规模保持在12000人左右。现有教职员工671人，其中专任教师569人，具有高级职称教师204人，具有研究生学历教师393人。享受国务院政府特殊津贴专家1人，浙江省“151人才”5人，宁波市领军拔尖人才7人，黄炎培职业教育奖杰出教师1人。学校始终贯彻落实党的教育方针，致力于培养“厚德、明规、强技”的高素质医药类应用型人才，“基于产教融合的药学类人才‘三药’职业特质培养模式建立与实践”项目获得2018年职业教育国家级教学成果奖一等奖。按照国家职业本科学校建设要求，学校紧紧围绕“育高素质人才，建应用型院校”的办学目标，坚持立德树人，深化产教融合，构建以药学类、健康护理类专业群为主体，医疗器械类、食品类、化妆品类专业协同发展的应用技术专业布局。打造以药学、中药学、护理学学科，食品科学工程、生物工程、化学工程、生物医学工程协同发展的应用型学科布局。作为教育部药品职业教育教学指导委员会副主任委员单位、浙江省药学会药学教育专委会主任委员单位，主持完成《药品质量与安全》《医疗器械经营与管理》《食品药品监督管理》《保健品开发与管理》等4个国家高职专业教学标准制定。牵头主持新增《药品质量管理》职业本科专业设置的论证工作，并列入教育部首批职业本科目录，有效发挥学校在同类院校中的辐射引领作用。学校大力推进产教融合、校企合作，发挥特色优势，服务地方医药事业发展。牵头成立浙江医药职业教育联盟，形成校企人才培养方案共商、教学团队共享、教材共编、实践基地共建、人才培养质量共评的互利共赢的产教共同体。聚焦解决医药产业发展中重大关键技术问题，建有首批省级应用技术协同创新中心“特色原料药与制剂质量提升协同创新中心”、宁波市重点实验室等创新平台和载体，助力医药产业转型升级高质量发展。发挥行业特色院校“智库”作用，建有“浙江省药品监管科学与产业发展研究中心”，深入开展医药产业政策研究、基层药械化监管科学研究、药械化监管队伍专业化建设以及医药产业人才支撑等方面的研究。与国家药监局高级研修院合作，共建“国家药品监管局高级研修院长三角教学基地”，立足长三角，辐射全国，打造行业人才培训品牌。积极助推食品药品安全社会共治，先后承担并圆满完成了浙江省共四批101个食品安全县（市）的第三方考核评价工作，高水平服务区域经济社会发展。立足新起点，开启新征程。学校将始终铭记时任浙江省委书记、省人大常委会主任同志在致学校建校二十周年贺信中提出的“抢抓机遇、加快发展，办出水平、办出特色”的要求，坚定职业教育类型定位，坚持医药行业特色发展，力争在现代职业教育高质量发展中继续发挥创新标杆和示范引领作用，奋力打造特色鲜明的一流医药类应用型职业本科院校，为医药产业转型升级高质量发展，为“健康中国”“健康浙江”战略实施，提供强有力的智力支持和人才支撑。"