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浙江海洋大学的数学与应用数学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2023-10-01 16:16:16 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的浙江海洋大学数学与应用数学专业录取分数线数据,包含近三年浙江海洋大学数学与应用数学专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

浙江海洋大学的数学与应用数学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、浙江海洋大学数学与应用数学专业分数线是多少分

最新据2023年浙江海洋大学招生办官方公布的数学与应用数学专业录取数据,我们可以知道浙江海洋大学数学与应用数学专业录取分数线如下:

1、在河北省份2019年的浙江海洋大学数学与应用数学专业理科专业分数线是510分,对应的最低录取位次在80742名;

2、在山西省份2022年的浙江海洋大学数学与应用数学专业理科专业分数线是479分,对应的最低录取位次在47311名;

3、在浙江省份2020年的浙江海洋大学数学与应用数学专业综合专业分数线是594分,对应的最低录取位次在53756名;

4、在浙江省份2020年的浙江海洋大学数学与应用数学专业综合专业分数线是588分,对应的最低录取位次在60165名;

5、在湖北省份2022年的浙江海洋大学数学与应用数学专业物理专业分数线是517分,对应的最低录取位次在51078名;

6、在四川省份2022年的浙江海洋大学数学与应用数学专业理科专业分数线是514分,对应的最低录取位次在84026名;

二、浙江海洋大学数学与应用数学专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (师范)数学与应用数学专业 2021 河北 物理 物理+不限 546 46557
2 (师范)数学与应用数学专业 2020 河北 理科 - 562 60414
3 (师范)(在新城校区就读)数学与应用数学专业 2019 河北 理科 - 510 80742
4 (师范)(师范类;前两年在定海校区,后两年在新城校区就读)数学与应用数学专业 2022 河北 物理 物理+不限 542 47194
5 (师范类)办学地点定海校区数学与应用数学专业 2021 山西 理科 - 495 39953
6 (师范类)数学与应用数学专业 2020 山西 理科 - 525 39437
7 (师范类)数学与应用数学专业 2019 山西 理科 - 494 39797
8 (师范类)(办学地点前两年定海校区,后两年新城校区)数学与应用数学专业 2022 山西 理科 - 479 47311
9 (师范)数学与应用数学专业 2019 黑龙江 理科 - 506 28132
10 (师范)(定海校区)数学与应用数学专业 2021 江苏 物理 物理+不限 509 77188
11 (师范)数学与应用数学专业 2020 江苏 理科 - 348 80833
12 (师范)(第一、二学年在定海校区学习,第三、四学年在新城校区学习)数学与应用数学专业 2022 江苏 物理 物理+不限 530 76087
13 (师范)(定海校区)数学与应用数学专业 2021 浙江 综合 580 63348
14 (师范)数学与应用数学专业 2020 浙江 综合 594 53756
15 (师范)数学与应用数学专业 2020 浙江 综合 588 60165
16 (师范)(新城校区)数学与应用数学专业 2019 浙江 综合 物 或 化 或 技 595 53225
17 (师范)(新城校区)数学与应用数学专业 2019 浙江 综合 物 或 化 或 技 592 55400
18 (师范)(前两年在定海校区,后两年在新城校区)数学与应用数学专业 2022 浙江 综合 583 66825
19 (师范)(4800元/年;定海校区)数学与应用数学专业 2021 安徽 理科 - 498 80934
20 (师范)(4800元/年;前两年在定海校区,后两年在新城校区就读)数学与应用数学专业 2022 安徽 理科 - 501 85254
21 (师范类)数学与应用数学专业 2021 江西 理科 - 518 49637
22 (师范类)数学与应用数学专业 2022 江西 理科 - 508 54139
23 (师范类)(前两年在定海校区,后两年在新城校区就读。)数学与应用数学专业 2022 山东 综合 546 64252
24 (师范)(4800元/年;办学地点定海校区)数学与应用数学专业 2021 河南 理科 - 520 113880
25 (师范)(4800元/年)数学与应用数学专业 2020 河南 理科 - 559 90901
26 (师范)数学与应用数学专业 2019 河南 理科 - 515 90542
27 (师范)(4800元/年;办学地点前两年在定海校区,后两年在新城校区就读)数学与应用数学专业 2022 河南 理科 - 513 113165
28 (师范类;办学地点定海校区)数学与应用数学专业 2021 湖北 物理 物理+不限 529 52323
29 (师范类)数学与应用数学专业 2020 湖北 理科 - 520 55408
30 (师范类;地点新城校区)数学与应用数学专业 2019 湖北 理科 - 501 55485
31 (师范类;前两年在定海校区,后两年在新城校区就读;办学地点:前两年在定海校区,后两年在新城校区就读)数学与应用数学专业 2022 湖北 物理 物理+不限 517 51078
32 (办学地点定海校区)(师范)数学与应用数学专业 2021 湖南 物理 物理+不限 528 56475
33 (前两年在定海校区,后两年在新城校区就读)(师范)数学与应用数学专业 2022 湖南 物理 物理+不限 510 62327
34 (师范)数学与应用数学专业 2021 广东 物理 物理+不限 549 70791
35 (师范)数学与应用数学专业 2020 广东 理科 - 527 76708
36 (师范)(理工类,师范,4年,4800元/年,在定海校区办学)数学与应用数学专业 2021 广西 理科 - 482 46843
37 (理工类,师范,4年,4800元/年,前两年在定海校区,后两年在新城校区就读)数学与应用数学专业 2022 广西 理科 - 470 49555
38 (师范)(定海校区)数学与应用数学专业 2021 四川 理科 - 518 85974
39 (师范)数学与应用数学专业 2020 四川 理科 - 533 77563
40 (师范)(新城校区)数学与应用数学专业 2019 四川 理科 - 550 74796
41 (师范)(专业备注前两年在定海校区,后两年在新城校区就读。)数学与应用数学专业 2022 四川 理科 - 514 84026
42 (师范)(定海校区)(语种:不限)数学与应用数学专业 2021 贵州 理科 - 458 47951
43 (师范)(语种不限)数学与应用数学专业 2020 贵州 理科 - 477 47462
44 (师范)(前两年在定海校区,后两年在新城校区就读)(语种:不限)数学与应用数学专业 2022 贵州 理科 - 449 51611
45 (师范类)定海校区,定海校区数学与应用数学专业 2021 云南 理科 - 520 38316
46 (师范类)前两年在定海校区,后两年在新城校区就读数学与应用数学专业 2022 云南 理科 - 512 41861
47 (师范)(定海校区)数学与应用数学专业 2021 甘肃 理科 - 436 36641
48 (师范)数学与应用数学专业 2020 甘肃 理科 - 457 36364
49 (师范)数学与应用数学专业 2019 甘肃 理科 - 477 33403
50 (师范)(前两年在定海校区,后两年在新城校区就读)数学与应用数学专业 2022 甘肃 理科 - 435 37102
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三、浙江海洋大学师资和院系介绍

浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建高校,是浙江省重点建设高校之一。学校创建于1958年,始名舟山水产学院,1975年更名为浙江水产学院,1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院,2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校(单位)相继并(进)入,2016年更为现名。学校的建设和发展一直得到党和的亲切关怀和大力支持,主政浙江期间两次莅临学校视察指导工作,对学校坚持海岛办学给予了充分肯定,要求学校继续走艰苦奋斗之路,围绕地方经济建设,努力办出特色,为全省海洋经济发展作出贡献。学校现有新城和定海2个校区,校园环境优美,风景宜人,是求学的理想之地。学校总占地面积2608亩(其中海域使用面积720亩),校舍建筑面积53.4万平方米,纸质图书195.2万册,教学科研仪器设备资产超过4.8亿元。设有10个学院,建有浙江省海洋水产研究所等科研机构,举办独立学院——浙江海洋大学东海科学技术学院。开展硕士研究生教育、普通本科教育、继续教育及留学生教育,与国(境)外高校联合培养博士研究生。设有理学、农学、工学、管理学、经济学、文学、历史学、教育学等学科门类,现有省一流学科A类2个、B类7个,其中海洋科学学科在教育部第四轮学科评估中位列第5,水产学科位列第8。拥有海洋科学、水产、船舶与海洋工程、石油与天然气工程、食品科学与工程、农林经济管理、机械工程、数学、水利工程9个一级学科硕士点,交通运输、农业、教育、旅游管理、药学5个专业硕士学位类别,并具有同等学力硕士学位授予权。设置48个本科专业,其中国家级一流本科专业5个,国家特色专业2个,省级一流本科专业14个,省重点专业9个,省优势专业7个,省特色专业8个。拥有各类全日制在校学生12119人;教职工1189人,其中专任教师846人。专任教师中具有博士学位445人,具有高级专业技术职务438人,其中正高级技术职务164人。拥有双聘院士11人,欧亚科学院院士1人,拥有国家级引才计划3人,国家级特聘专家、国家“”、教育部“长江 学者”、教育部“长江 学者和创新团队发展计划”创新团队带头人、国家杰出青年基金获得者、国家“新世纪百千万人才工程”、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、国家有突出贡献中青年专家、科技部“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才、国务院特殊津贴专家、中国高被引学者等50人;拥有省级引才计划、浙江省特级专家、省“”、“钱江学者”特聘教授、“151人才工程”等84人,省级教学、科技创新团队10个。学校坚持以社会需求为导向,致力于培养全面发展的复合型人才。教学成果曾获国家二等奖1项,近5年来,获省级教学成果一等奖2项、二等奖1项。学校是教育部新工科研究与实践项目、教育部新农科研究与改革实践项目、国家卓越农

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