高考填报志愿的时候,想必很多人关心大学的特色王牌专业,特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。那么宁波职业技术学院特色王牌专业有哪些有哪些呢,一起来看看。
根据宁波职业技术学院本科招生网公布的数据可知,宁波职业技术学院王牌专业类型有省级(直辖市):模具设计与制造专业、应用化工技术专业、建筑工程技术专业、机电一体化技术专业、现代物流管理专业、商务日语专业、电气自动化技术专业、大数据与会计专业、商务英语专业、电子信息工程技术专业、旅游管理专业、环境监测技术专业、建设工程管理(造价)专业、艺术设计专业、钢琴调律专业等。省重点、培育专业:机电一体化技术专业、电子信息工程技术专业等。
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 省级(直辖市) | 15 | 模具设计与制造、应用化工技术、建筑工程技术、机电一体化技术、现代物流管理、商务日语、电气自动化技术、大数据与会计、商务英语、电子信息工程技术、旅游管理、环境监测技术、建设工程管理(造价)、艺术设计、钢琴调律 |
2 | 省重点、培育专业 | 2 | 机电一体化技术、电子信息工程技术 |
对于不同省份,征集志愿的设置和要求等会有不同,具体报征集志愿时还应认真研读各自省市官网上发布的相关招生信息。填报学校可参考之前平行志愿的最低投档线,所填高校最低投档线分数会有所改动,在填报结束后一天,会公布征求平行志愿投档分,分数一般较之前是降低的。二、征集志愿大概降多少分
征集志愿阶段,高校的录取分数未必会降低。除非出现在征集志愿名单中的高校既然在正常投档录取时没能录满,那征集志愿时的录取分数一定会有所降低。三、征集志愿录取机会大吗
征集志愿汇总后,招生部门根据“位次优先、遵循自愿、一轮投档”的平行志愿投档原则,按照1:1的调档比例进行投档,供学校审录。
宁波职业技术学院包含院系和开设专业 | ||
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院系名称 | 包含专业 | 本专科 |
工商管理学院(服务外包学院) | 大数据与会计 | 专科 |
电子商务 | 专科 | |
现代物流管理 | 专科 | |
供应链管理 | 专科 | |
跨境电子商务 | 专科 | |
市场营销 | 专科 | |
机电工程学院(中德智能制造学院) | 模具设计与制造 | 专科 |
机电一体化技术 | 专科 | |
工业机器人技术 | 专科 | |
机械制造及自动化 | 专科 | |
工业设计 | 专科 | |
艺术学院 | 钢琴调律 | 专科 |
艺术设计 | 专科 | |
数字媒体应用技术 | 专科 | |
工艺美术品设计 | 专科 | |
阳明学院(余姚) | 机电一体化技术 | 专科 |
人工智能技术应用 | 专科 | |
模具设计与制造 | 专科 | |
数字化设计与制造技术 | 专科 | |
机械制造及自动化 | 专科 | |
建筑工程学院 | 建筑工程技术 | 专科 |
建设工程管理 | 专科 | |
建筑室内设计 | 专科 | |
化学工程学院 | 化工智能制造 | 专科 |
应用化工技术 | 专科 | |
环境监测与控制技术 | 专科 | |
药品生物技术 | 专科 | |
工业分析技术 | 专科 | |
化学工程与工艺 | 本科 | |
国际商旅学院 | 商务英语 | 专科 |
商务日语 | 专科 | |
旅游管理 | 专科 | |
旅游管理(中加合作) | 专科 | |
应用韩语 | 专科 | |
应用德语 | 专科 | |
应用西班牙语 | 专科 | |
电子信息工程学院 | 计算机应用技术 | 专科 |
电气自动化技术 | 专科 | |
计算机网络技术 | 专科 | |
电子信息工程技术 | 专科 | |
人工智能技术应用 | 专科 | |
物联网应用技术 | 专科 |
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校,2005年被评为全国职业教育先进单位,是国家首批示范性高等职业院校、高水平高职学校和专业建设计划建设单位、教育部首批现代学徒制试点院校、浙江省五所重点建设高职院校之一、浙江省四年制高职教育人才培养试点院校、浙江省国际化特色高校、全国高职专科校长联席会议常务副会长和秘书处单位、商务部中国职业技术教育援外培训基地、教育部高职专科现代教育技术师资培训基地、全国职工教育培训优秀示范点、教育部高等学校继续教育示范基地等。学校地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区,设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群,开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。学校以“融港链天下”为发展愿景,持续推进政校企三方联动的合作办学体制机制改革,不断深化产教融合、校企合作,充分发挥理事会在整合社会资源办学、推动校企合作育人等方面的作用,创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产学合作机制。与地方开展全面战略合作,紧紧围绕地区经济发展需求,与各级政府携手成立宁波开发区数字科技园、宁波服务外包学院、科技创新服务中心、大学生创业园、中小微企业创业基地等;与县级区余姚市政府共建阳明。
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