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宁波财经学院的审计学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2024-11-18 22:52:21 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的宁波财经学院审计学专业录取分数线数据,包含近三年宁波财经学院审计学专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

宁波财经学院的审计学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、宁波财经学院审计学专业分数线是多少分

最新据2023年宁波财经学院招生办官方公布的审计学专业录取数据,我们可以知道宁波财经学院审计学专业录取分数线如下:

1、在浙江省份2022年的宁波财经学院审计学专业综合专业分数线是531分,对应的最低录取位次在129881名;

2、在浙江省份2021年的宁波财经学院审计学专业综合专业分数线是526分,对应的最低录取位次在125541名;

3、在浙江省份2020年的宁波财经学院审计学专业综合专业分数线是530分,对应的最低录取位次在123587名;

4、在浙江省份2019年的宁波财经学院审计学专业综合专业分数线是520分,对应的最低录取位次在134962名;

二、宁波财经学院审计学专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (前两年在宁波杭州湾校区,后两年在本部校区)审计学专业 2022 浙江 综合 不限 531 129881
2 (前两年在宁波杭州湾校区,后两年在本部校区)审计学专业 2021 浙江 综合 不限 526 125541
3 (前两年在宁波杭州湾校区,后两年在本部校区)审计学专业 2020 浙江 综合 不限 - -
4 (前两年在宁波杭州湾校区,后两年在本部校区)审计学专业 2020 浙江 综合 不限 530 123587
5 (前两年在宁波杭州湾校区,后两年在本部校区)审计学专业 2019 浙江 综合 不限 - -
6 (前两年在宁波杭州湾校区,后两年在本部校区)审计学专业 2019 浙江 综合 不限 520 134962
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三、宁波财经学院师资和院系介绍

宁波财经学院坐落于国家历史文化名城、现代化国际港口城市——浙江省宁波市,是一所以经济、管理学科为主,经、管、工、文、艺等多学科协调发展的地方应用型本科高校。学校始建于2001年,2008年获批为普通本科高校,2015年成为浙江省首批应用型本科建设试点示范高校,2018年由原校名“宁波大红鹰学院”更名为“宁波财经学院”。学校现有本部校区、杭州湾校区、象山校区等3个校区,占地面积1700余亩,建筑面积78万平方米;设有国际经济贸易学院、金融与信息学院、工商管理学院、财富管理学院、数字技术与工程学院、人文学院、艺术设计学院、象山影视学院、基础学院、马克思主义学院、成人继续教育学院、国际教育学院、公共文体部等教学单位,42个本科专业,全日制本科在校生近2万人;拥有教职工千余人,其中硕士及以上学位教师占比89.23%,副高及以上教师占比34.08%,应用型教师占比48.76%,省151人才、省级中青年学科带头人、省教学名师、市领军拔尖人才等高层次人才近百人。现有国家级一流本科专业建设点1个、国家级一流本科课程2门、省一流学科3个、市重点学科4个。近三年,获批省部级以上纵向科研项目144项,其中国家自然科学基金项目1项、国家社科基金项目12项。现有省级一流本科专业建设点、省级新兴特色、优势重点专业20个。近五年,立项教育部产学合作协同育人项目46项,获得省、市教学成果奖14项,在校生获国家级各类竞赛奖项1700余项;学校获评“全国民办高校创新创业教育示范学校”。学校基于区域经济社会及新产业、新业态发展需求,在“双创”价值引领下,持续开展高素质应用型人才培养系列改革。创新构建“双院制”协同育人模式,与企业共建共管大宗商品商学院、家族财富研究院等7个特色产业学院。规模化推进以“翻转课堂”为主的教学模式改革,实施基于课程标准的课堂教学质量监测,促进学生创新思维和学习应用能力持续提升。在全国高校率先成立校企融合的实体创业学院,首先设立创业管理本科专业,构建多层次创业教育体系,形成“以点带面、点面结合、覆盖全校”的创业教育格局。学校不断凝练学科发展方向,打造高水平学科平台,积极通过学科交叉融合和产学研协同创新,为行业企业提供技术服务和智力支持;面向区域中小企业及新兴产业发展需求,围绕大宗商品流通、中小企业创新创业、家族财富管理、金融大数据技术、文物保护与文物遗产、新一代电子信息技术、文化传播与视觉系统设计、影视制作与影视产业管理等研究领域,着力打造优势、特色学科。学校与国(境)外60余所高校建立长期稳定的校际交流及合作关系;与美国纽约理工大学、美国波特兰州立大学、美国阿肯色大学史密斯堡分校、韩国东西大学等高校合作举办“2+2”学分互认项目,与斯洛伐克布拉迪斯拉发经济与公共管理学院共建“斯洛伐克教育科研中心”,每年有数百名师生参与国(境)外交流生、交换生项目以

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