大中小学校长走“委员通道” 看看他们的关注点

3月10日下午，全国政协十三届一次会议新闻中心举办第二场“委员通道”采访活动，邀请来自多个界别的12位全国政协委员接受媒体采访。

其中，有3位来自教育界的全国政协委员。他们是：上海交通大学校长、中国工程院院士林忠钦，北京四中校长马景林，北京史家教育集团校长王欢。他们都回答了哪些问题？

　　林忠钦委员：

　　要让中国孩子不出国门就能读世界一流大学

记者：

目前一些高校已经公布“双一流”的建设方案，作为大学校长，您认为应该如何建设好具有的“双一流”大学？

▲林忠钦（全国政协委员，上海交通大学校长，中国工程院院士）

委员原声

“在过去二十年，上海交通大学是中国高等教育发展最快的大学之一。上海市委、市政府给予了上海交通大学很大支持。去年，教育部和上海市又签署了部市共建协议，支持“双一流”大学建设。我们为学校“双一流”规划，设立了三个时间节点：到2020年要跻身世界一流大学，到2035年进入世界一流大学前列，到2050年建成世界顶尖的一流大学。

在建设当中，我们会有三个关注。

第一，关注大学内涵建设。内涵建设集中体现在四个“进一步提高”：进一步提高人才培养质量，特别是要提高博士生培养质量，引导毕业生服务国家建设；进一步提高研究创新能力，要使我们研究的知识能造福全人类；进一步提高社会服务能力，为国家和社会发展建设建言；进一步提高文化传播能力，让中国文化更多地影响世界。

第二，关注办好人民满意的教育。我国高等教育毛入学率已超过42%。要让中国的孩子不出国门就能念世界一流大学，这是目前要解决好当前高等教育发展不平衡、不充分问题的主要方向。

第三，关注国家战略发展。就像所说，要把论文写在祖国的大地上。我们要围绕海洋工程、航空航天工程、智能制造、人工智能等国家战略需求，为中国“科技强国”“制造强国”“中国制造2025”等目标的早日实现，作更多贡献。”

　　马景林委员：

　　中学生应具备6种能力

记者：

中学阶段是人成长的关键时期，在您眼中，的中学生是什么样的？面向未来，他该具备哪些能力？

▲马景林（全国政协委员，北京四中校长 ）

委员原声

“中学生除了像勤奋、诚信、勤劳、俭朴、遵规守纪、尊敬师长这样一些基本的要求之外，我想再强调以下几点。

首先，要有家国情怀。要有家国天下的情怀、舍我其谁的担当。有了这样一种情怀和社会责任感，个人的发展就会获得不竭动力。

其次，要有健全的人格。有了健全的人格才能积极地面对周边的人和事，才能够从容地面对得失和宠辱，才能够懂得感恩与回报。有了这样一种健全的人格，将来走向社会也是大有益处。

第三，要有健康的体魄。要真正树立健康第一以及终身体育的意识，并且真正付诸行动，让生命充满活力，为全面发展打下良好基础。

第四，要正确处理好课内学习和学有所长的关系。在高质量完成课内学习的前提之下，要了解一门科学，深入研究一个问题，这不仅对课内学习有帮助，还有可能成为未来职业生涯的基点。

第五，要关注艺术。要学会一点艺术技能，提升自己审美水平，通过关注艺术来提升自己的创造力。关注艺术的人，他的生活也一定是丰富多彩的。

最后，还要关注技术与社会。作为的中学生，要很好地去了解关注国内外科学技术进步的成果，而且还要有意识地了解技术进步与社会进步的关系。

真正做到以上六点，不仅要有学生们的努力，也离不开社会、家庭和学校教育的共同合作。”

　　王欢委员：

　　好老师一定会有好师德

记者：

教育和人才是国家发展的基础和根本，我想请您结合您从事基础教育30多年的工作经历，谈一谈一名合格的小学教师应该具备哪些素质？

▲王欢（全国政协委员，北京史家教育集团校长 ）

委员原声

“好老师就是好教育，好老师一定要热爱儿童，尊重儿童。在小学阶段，孩子就像一颗正在萌发的种子，小学老师就要精心地呵护好这颗种子，让这颗种子尽可能饱满，充满生命的能量和可持续发展的力量。

好老师一定会关注学生快乐健康的成长，因为健康是教育的底线，没有健康就没有教育。

好老师一定会关注学生的成长过程，把孩子当作孩子看。在我们学校，就有这样一个叫做“三毫米的希望”的教育故事。刚刚入学的孩子握笔写字写不好，面对这样一个书写困难的时候，老师就天天陪伴他，让他把三毫米的一个点写到格子中；半个月，把一条横写在方格中；一个月把一个汉字能写到格子中。在这样一个过程之中，老师常说：教育，就是70%的等待和30%的唤醒。

好老师一定要尊重孩子成长的规律，用爱心和智慧，使学生能够从容地、有尊严地成长、成才、成人。我们给孩子留下什么样的世界，取决于我们给这个世界留下什么样的孩子。今天我们所给予他们的，一定是明天他们给予世界的。

师德是教育的基础、根本，也是教育的旗帜和制高点。好的老师一定会有好师德，一定会用满满的正能量去影响孩子，让孩子去改变和推动社会的发展。”