守交通规则做文明行人主题班会

　　“守交通规则，做文明行人”主题班会

　　一、活动目的：

　　通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规 则，做文明行人。

　　二、活动准备：

　　1、准备有关交通安全教育的录像、课件。

　　2、排练快板、小品、讲故事等节目。

　　3、活动用具：道路交通标志。

　　三、活动过程：

　　（一）行骑坐有规矩

　　主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来越多，交通安全问题严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。

　　（播放《王诚过马路》后）

　　甲：哎，原以为走路谁不会，想不到王诚失去了一条腿。

　　乙：据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟！

　　丙：看来，遵守交通规则是多么重要啊！

　　丁：是呀，就拿我们镇海来说，现有汽车XX多辆，加上摩托车、电瓶车、自行车……

　　还有步行人，不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可以发生交通事故，造成生命财产的损失。

　　甲：我提议，把怎样走路告诉大家，让大家都遵守《道路交通管理条例》规定，好不好？

　　乙、丙、丁：好！

　　主持人：同学们说得真好！走路应该守“规矩”，可骑车也有“规矩”呀！

　　甲、乙、丙、丁（齐声说）：这个我们懂，未满12岁的儿童，不准在道路上骑车。

　　主持人：好，我考考大家，什么是安全骑车“四必须”？

　　甲：骑符合安全要求车，刹车不灵、无铃、无牌车不骑。

　　乙：骑车集中思想，不戴“随身听”，不心谨慎。

　　丙：过陡坡、机动车道或弯道时，下车推行。

　　丁：转弯或下车时摆手势。

　　主持人：一点不错，了不起！你们懂得可真多呀！

　　甲、乙、丙、丁（齐）：我们还懂坐车的“规矩”。

　　主持人：好，请大家说一说。

　　甲、乙、丙、丁（齐）：未满12岁儿童不准坐在摩托车后座，轻便摩托车不准载人。

　　主持人：对，这是为了特别保护小朋友的安全而规定的，如果违反了坐摩托车的法律规定，就有可能付出血的代价。

　　（二）和交通标志交朋友

　　主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

　　1、出示以下标志名称及标志图案。

　　禁止掉头标志 禁止货车通行标志 禁止非机动车通行标志

　　非机动车道标志 人行横道标志 停车场标志

　　步行标志 地点识别标志 方向、距离识别标志

　　交叉路口标志 反向弯路标志 注意危险标志

　　禁止行人通行标准 事故易发路段标志 慢行标志

　　2、活动方法：

　　选出30位同学组成15对，一人拿标志名称，另一人找到相应的标志图案，站在一起，检查后，对的同学大声说出标志名称。

　　（三）擦亮眼睛辨是非

　　主持人：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。

　　（全体队员分为四小队，进行抢答。）

　　播放镜头一：

　　在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线，猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

　　不遵守交通法规的行为有以下几点：

　　1、突然改变行走路线，猛跑、后退。

　　2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。

　　3、从车行道的护栏上跨过去。

　　播放镜头二：

　　几位高年级同学检查好自行车刹车出去了，遇到红灯，其中甲同学一直往前骑，绿灯亮后，乙同学拼命追赶前面同学，另二个同学扶着肩慢悠悠地并行，旁边的丙同学提着东西，曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着，从快车道超车而过。

　　1、哪些行为有交通安全意识？（检查刹车）

　　2、哪些行为没有交通安全意识？

　　①闯红灯 ②拼命追赶 ③扶肩并行

　　④手提东西骑车 ⑤曲折行驶 ⑥自行车走快车道

　　主持人统计得分，表扬优胜队。

　　（四）红绿灯下文明人

　　主持人：同学们的眼睛真亮呀！大家学法、知法，更是守法的好公民，请看《红绿灯下》。

　　学生表演：

　　行人道上，人人有秩序行走；

　　车道上，车辆分道行驶；

　　十字路口，小交警在指挥交通；

　　红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；

　　绿灯亮了，车辆和行人才通行；

　　瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，做文明行人！

　　四、老师总结：

　　同学们，今天的中队活动很成功，有深刻的教育意义，内容丰富，形式多样，寓教于乐，增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则，做文明行人，成为交通小卫士。