一角钱的德育主题班会

　　一角钱的德育主题班会

　　班会时间：10月18日

　　班会地点：本班教室

　　班会形式：交流讨论（多媒体辅助）

　　主持人：团支书

　　班会目的：

　　1、培养当代中学生勤俭节约的好习惯，使学生懂得勤俭节约应从平时的一点一滴做起。

　　2、培养学生正确的金钱观、人生观。

　　3、使学生懂得积微成着的道理。

　　班会背景：在开学初的一段时间里，班里的个别学生总是能在教室或校园内捡到一角的人民币，每次在及时表扬他们的拾金不昧之后却会伴随一个尴尬的问题，那就是有时在教室捡到的一角钱却很难有失主认领。每当这时我就在问自己：一角钱真的这么微不足道吗？丢失者为什么不愿认领？……为此我觉得很有必要以主题班会形式展开讨论进而形成正确的认识。

　　班会构思：围绕下面的十个问题展开讨论，在交流中明辨事理进而形成正确的认识。

　　1、简单介绍我国目前的经济发展情况。

　　2、20年前一角钱能买到什么？

　　3、当今社会一角钱能买到什么？

　　4、当今社会一角钱掉在地上你会不会去捡？

　　5、你身边有没有对一角钱视而不见的现象？

　　6、为什么会有人不愿意认领自己丢失的一角钱？

　　7、如果你有一角钱你会怎么办？

　　8、什么是积微成着？

　　班会过程：

　　团支书：尊敬的班主任，各位同学下午好！在我们小时候经常听到这样一首歌：“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边，叔叔拿着钱对我把头点……”而当今社会，一分钱、一角钱似乎在慢慢淡出人们的视线，有人对丢在路上的一角钱视而不见，有些同学对自己丢失的一角钱不愿认领。一角钱能做什么？去商店，也许现在还买不到一块糖；遗弃它，我们也不会感到是什么损失。但是拥有它，你就是这一角钱的主人，你可以去自由支配和消费。今天我们的班会主题就是：一角钱的德育。

　　团支书：大家先浏览几张幻灯片：国家统计局在1月21日公布了我国经济发展情况，中国GDP（国民生产总值）为49868亿美元，居世界第三，人均GDP为3736美元，居世界第85名左右。听到这样一组数据不知大家有何感想？

　　学生A：我国人口数量较多，国民生产总值看起来已经位居世界前列但人均还是很低。

　　学生B：我在经济频道中曾经听过报道：卢森堡的人均GDP收入世界第一，比我国高出很多。

　　班主任：是呀，尽管我国近几年的经济保持较快的发展，但我们同发达国家还有一定的差距，我国正处于，是一个发展中国家。所以每一分钱都来之不易！

　　团支书：不知道大家从父辈们的口中有没有听说过20年前一角钱能买到什么？

　　学生C：一角钱可以买两盒火柴或者买一支铅笔。

　　学生D：一角钱可以买两根冰棍，买五颗糖。

　　学生E: 一角钱可以打半斤醋。

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　　团支书：确实，在那个年代父母要是给孩子一角钱，孩子都会高兴的不得了。那么请问同学们如果现在父母给你一角钱你会接受吗？能用它买来什么？

　　学生F：我不会要，因为买不了什么好东西。

　　学生G：可以买一双一次性筷子。

　　学生H：一角钱现在连一颗糖都买不到，在超市也很难找到一角钱的东西。

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　　团支书：当今社会一角钱掉在地上你会不会去捡？

　　学生I：我会的，因为那怕是一角钱那也是钱，我们应该把它交公。

　　学生J：我们应该尊重它，小学时老师就告诉我们不能在人民币上乱涂乱画，更不能将它踩在脚下。

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　　班主任：同学们说的很好，我们应该尊重人民币，一角钱，虽说只是一角钱，可一角钱上也印有中华人民共和国的国徽啊！不能因为它面值小而对它另眼相待。这就好比我们对待我们身边的朋友一样，真正的朋友是没有高低贵贱之分的。

　　团支书：在大家身边有没有对一角钱视而不见的现象？

　　学生K：我们有一次上体育课在跑步的过程中，我看到某同学他的一角钱掉在地上，却没有人理睬。

　　学生L：有一次在公交车上一个中年妇女在买票时，她一枚硬币掉在车箱内，她明明看到了也没有弯腰去捡。别人提醒她的时候，她理都没理。

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　　团支书：大家觉得这样做好不好？

　　学生齐声回答：不好。

　　班主任：大家也认为不好，那为什么有时在教室丢的一角钱怎么有时就找不到失主呢？

　　学生M：爱面子吧，太虚荣。

　　学生N：也许人家根本就不在乎。

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　　班主任：大家说的也许都有道理，我想主要原因应该是由于虚荣心造成的。而实际上如果我们看不起一角钱那就是看不起我们的国家。你们算一算：如果中国人每人捐款一角那将是多少？1.3亿。用它可以建很多希望学校，可以资助很多贫困家庭的孩子。说到这，我想起了李连杰壹基金计划。1人＋1元＋每1个月＝1个大家庭的概念，即每人每月最少捐一元，集合每个人的力量让小捐款变成大善款，随时帮助大家庭中需要帮助的人。

　　团支书：通过前面的讨论，现在如果面对你丢失的一角钱你会怎么办？如果你手头有一角钱你又会怎么办？

　　学生：我会主动认领，并表示感谢。

　　学生：我会把它攒起来，适当的时候拿出来用。

　　学生：我会在一些献爱心活动中把它捐出来。

　　学生：如果下次看到践踏人民币的行为我一会提醒对方。

　　团支书：下面掌声有请班主任来做总结。

　　班主任：一角钱对于个人来说也许显得微不足道，但若是全世界的人们每人每天都捐出一角钱，该是一比多么巨大的财富啊！他可以帮助希望者实现他们的愿望；他可以帮助贫困人们远离困苦；他可以让让一些不可能的事变为可能。就像我国2008年汶川地震，甘肃舟曲特大泥石流。若不是全国各族人民一角一角的捐助，能换来今日的新汶川、新北川吗？能带来舟曲快速的灾后重建吗？所以一角钱有时会有大用途。一角钱有时代表一份爱。我希望同学们以后能珍惜你手头的每一角钱，当它落地时希望你能主动捡起，当它遭到践踏时你能主动制止，当它应该捐出时你能义无反顾。我希望以后再也不要出现一角钱不愿认领的事。若实在无人认领的钱，我们积少成多再在合适的机会把它捐给希望工程。让我们永远记住：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。从身边小事做起，积微成着，树立正确的金钱观，人生观！

　　团支书：希望我们通过这次主题班会对一角钱折射出来的人生观、金钱观有正确的认识。最后让我们再一次伴着音乐唱响我们儿时的歌：我在马路边，捡到一分钱…… 主题班会到此结束。