上海工程技术大学是985还是211

一、上海工程技术大学是985还是211

上海工程技术大学不是211大学，也不是985大学，该校是上海市属全日制大学，是教育部卓越工程师教育培养计划首批61所试点高校之一，全国12所卓越工程师计划试点工作示范性高校之一。

二、上海211大学名单（10所）

三、上海985大学名单（4所）

四、上海工程技术大学简介

上海工程技术大学是工程技术、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校。前身为创建于1978年的上海交通大学机电分校、华东化工学院分院(1984年编入上海交通大学机电分校)和华东纺织工学院分院。1985年在上海交通大学机电分校和华东纺织工学院分院的基础上，组建上海工程技术大学。2003年，上海市高级技工学校(创建于1951年)整体划入上海工程技术大学。

学校拥有松江、长宁、虹口等校区，占地近1400亩，总建筑面积48万平方米。其中，主校区松江校区坐落于上海松江大学园区，是一座矗立在浦江上游，镶嵌在佘山之侧的现代化、信息化、人文化、园林化的美丽校园。

学校作为教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校和全国地方高校新工科建设的牵头单位，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高教育质量。学校坚持依托现代产业办学，服务经济社会发展的办学宗旨，坚持现代化工程应用型特色大学的办学定位，以现代产业发展需求为导向，学科群、专业群对接产业链和技术链，以产学研战略联盟为平台，构筑了具有上海工程技术大学特色的“一年三学期，工学交替”的产学合作教育模式。学校与行业、企业协同办学、协同育人、协同创新的“三协同”模式，成为以实践能力和创新能力培养的优秀工程师和工程服务人才的摇篮。毕业生具有显著的就业竞争优势，活跃在全国经济建设的各行各业，受到用人单位的普遍欢迎，就业率98.82%，在全国地方公办高校2017届本科生就业率排行榜上位列24名。

学校现有9个一级学科硕士点，3个专业硕士学位点，62个本科专业(含专业方向)。现有全日制在校生近22000名，其中硕士研究生近2500名。学校各本科专业(除中外合作办学项目外)实行完全学分制，标准学制4年，学生可在3～6年内完成学业。

学校现有机械与汽车工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、艺术设计学院、中韩多媒体设计学院、航空运输学院(飞行学院)、服装学院、中法埃菲时装设计师学院、城市轨道交通学院、数理与统计学院、外国语学院、社会科学学部(社会科学学院、马克思主义学院)、体育教学部、工程实训中心、继续教育学院、高等职业技术学院等19个教学机构，以及上海飞行仿真技术研究中心、上海市人民政府发展研究中心“政府公共决策支持”研究基地、上海国际邮轮研究中心、上海市社会保障问题研究中心等研究机构。“现代工业工程训练中心”是国家级实验教学示范中心，“民航飞行与运营管理虚拟仿真实验教学中心”是国家级虚拟仿真实验教学中心。

学校拥有“社会保障”“天然源农药化学工程”“现代汽车运用工程”“服装设计与工程”“能源科学与工程”等11个上海市重点学科，“高能束智能加工与绿色制造”和“设计学”等2个上海市高峰学科。轨道交通运营安全检测与评估服务中心”和“高强激光智能加工装备关键技术产学研开发中心”是上海市级知识服务平台(协同创新中心)。学校拥有“上海创意产品设计工程技术研究中心”“上海服装创意设计与数字化技术公共研发服务平台”“上海市战略性新兴产业竞争力研究中心”“上海社会调查研究中心上海工程技术大学分中心”“上海市人民政府发展研究中心-上海工程技术大学政府公共决策支持研究基地”等省部级基地平台。国家大学科技园已成为学校科技成果转化、创业企业孵化、创新创业人才培养的综合性科技创新平台。

学校秉承开放办学的理念，积极实施国际化发展战略。以培养熟悉国际规则，具有社会责任感，具备综合能力，拥有创新意识、创新能力和奉献精神的高等工程应用型人才为目标，先后与美国、加拿大、俄罗斯、英国、德国、法国、意大利、瑞典、瑞士、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、新加坡等21个国家和地区的87多所国际知名大学与企业建立了紧密的合作与交流关系，合作举办有11个中外合作办学项目。学校为学生提供攻读博士学位、双学位联合培养、学分互认、联合毕业设计、海外实习及国际产学研合作等各种类型和层次的海外学习交流机会，每年有2000多名学生通过中外合作办学接受国际化教育。目前在校留学生近千名。

伴随着我国高等教育全面深化改革与发展的进程，全校师生员工以和党的十九大精神指导学校教育事业的改革、转型和发展，按照学校第三次党代会提出的“新三步走”奋斗目标，大力实施“人才强校、特色发展、国际化”三大发展战略，在上海市委、市政府的领导下，在校友和社会各界的关心下，在海内外合作伙伴的支持下，振奋精神、开拓进取，扎根中国大地办大学，培养担当民族复兴大任的高素质工程应用型人才，在实现内涵式发展、建设国内一流的高水平现代化工程应用型特色大学征程上，迈出更加坚实的步伐。

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